世界上有两片相同的树叶吗.

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质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
钟培宁 观察和探究 活动一 : 观察同一植 物的 “ 相同 ” 叶子, 是否 完全一样 ?
数的顺序 比较大小. 按照数的顺序,在空格里填数.
初稿:吴 飞(安徽省黄山市歙县新安小学) 第四单元:万以内的加法和减法(二) 三位数加三位数(进位) 核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院) 审稿:吴淑艳(安徽省黄山市歙县新安小学)
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
做个百数表. 把表格填完整,仔细观察,你还有什么新发现 ?
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
数学广角 —— 集合 集合 绿色圃中小学教育网 一、出示题目,引发冲突 问题: 1. 读一读,你知道了什么? 2. 共有多少人呢?谁来说一说? 下面是三( 1 )班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人? 绿色圃中小学教育网
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二十世紀世界重要建築工程成就 臺北市立復興高中 生活科技科營建單元教材 臺北市復興高中生活科技營建單元.
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22.3实际问题与一元二次方程 探究1:有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 吉水三中王鹏.
世界八大奇迹 张旖恒.
课程泛雅 2017/3/15.
浓缩人类文明的经典工程 同学们,古代四大文明古国及古希腊、古罗马有很多伟大的建筑,你了解吗?.
同学们好! 希望这节课能带给你: 更 多 的 欢 乐! 更 多 的 收 获!
2. 社会生活本质上是实践的.
如果光想著一件事情的難度而遲遲不肯行動 ,那麼將永遠不會成功 ,但只要你肯踏出第一步, 你就可能成功。
整理者:浙江省建德市新安江第一小学 秦爱军
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
在我们的生活中,能够担任主体的东西有很多,如:电扇、桌子、笔、电视机、电冰箱、洗衣机、电灯……
温故而知新 ——《论语·为政》.
1 我们的民族小学 ——课内阅读热点点津.
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
宝洁的品牌战略.
第一章 商品 第一节 价值创造 第二节 价值量 第三节 价值函数及其性质 第四节 商品经济的基本矛盾与利己利他经济人假设.
                                                                                                                                                                
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拓展 问题 探究 练习 北师大版 二年级下册 第八单元 调查与记录 绿色圃中小学教育网
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第8章 静电场 图为1930年E.O.劳伦斯制成的世界上第一台回旋加速器.
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世界上有两片相同的树叶吗

活动探究 (1)以4位同学为一小组,采集4人的大拇指印,仔细观察。 (2)说一说:独特的我 我的兴趣: __________________ 我的性格:____________________ 我的特长:_______________________ 我的___:_______________ 说明了:每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点.

第三课 第二框 大埔华侨二中 黄素霞 人的生命的独特性

一、人的生命具有独特性

人类是充满着智慧的 你知道世界的八大奇迹吗?

宙斯神像 法洛斯灯塔 毛索洛斯墓庙 巴比伦空中花园

万里长城 阿提密斯神殿  罗得斯岛巨像 秦始皇兵马俑

二、人类生命的独特性表现 个性品质、人生道路 、实现人生价值的方式和途径的多样性。 1、突出表现:与其他生命相比—— 2、人的生命独特性更多表现在(人与人比较)—— 人类的生命最具有无穷的智慧和巨大的创造力 个性品质、人生道路 、实现人生价值的方式和途径的多样性。

互动时刻 三、发挥自身生命的独特性 下面请同学们读一读课本P28中的《你是否拥有》 1、你如何根据自己的特点,选择适合自己的成才之路? 2、为同学的个性化选择当参谋

小 结 怎么做? 1、每个人的生命具有独特性 人的生命的独特性 3、发挥自身生命的独特性 2、人的生命独特性的表现 小 结 1、每个人的生命具有独特性 人的生命的独特性 突出表现:(人与其它生命比较)人类的生命最具有无穷的智慧和巨大的创造力 2、人的生命独特性的表现 其他表现:(人与人比较)个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 怎么做? 3、发挥自身生命的独特性

二、我们如何发挥自身生命的独特性?(人类生命的独特性对我们的成长有何启示?) 一、选择题 1、有一位哲学家曾经说过:“世界上没有两片完全相同的树叶”。其实世界上的每一个人也是独一无二的,有自己的独特性。自我生命的独特性表现在( ) ①人的个性品质是独特的②每个人的人生道路、人生经历具有独特性③个人在生活中的价值是独特的④每个人都可以特立独行,为所欲为 A、①③④ B、 ①②③ C、②③④ D、①②④ 2、人和其他动物都有生命,但人类的生命又不同于其他生命。这具体表现在( ) ①人具有无穷的智慧和巨大的创造力②人能够不断地进行创造,满足生存和发展的需要③人能够制造并使用工具进行生产劳动④人类可以用自己特有的语言进行交流 A、 ①②③④ B、 ①②③ C、②③④ D、②④ 二、我们如何发挥自身生命的独特性?(人类生命的独特性对我们的成长有何启示?) B A

苹果树下的牛顿