作文语言如何做到有文采 说明： 文章性的东西

一、“有文采”的内涵： 1、什么是“词语生动”？ “词语生动”必须具备两个条件： （1）形象； （2）新鲜 2、什么是“句式灵活”？ 它不是在阳春三月开放，而是在寒冬腊月开放；它不是在花坛暖房里开放，而是在冰天雪地里开放；迎接它出生的，不是和煦的春风，而是人民的眼泪和心血。 作为一支蜡烛，在点燃自己照亮别人的时候；作为一只渡船，在将学生渡到知识彼岸的时候，作为一架人梯，在让学生踩在肩上摘取科学果实的时候；作为一块铺路石，在让别人从坦途上行走的时候，心中欢愉是很难用语言表达出来的。这大概是人们所说的“只能意会，不可言传”吧。

体育，你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫奉献。体育，你是团结。每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面，我们才知道什么叫无悔。体育，你是荣誉。每当我们看到运动场馆冉冉升起的五星红旗，我们才知道什么叫幸福。 3、什么是“善于运用修辞手法”？

作为一支蜡烛，在点燃自己照亮别人的时候；作为一只渡船，在将学生渡到知识彼岸的时候，作为一架人梯，在让学生踩在肩上摘取科学果实的时候；作为一块铺路石，在让别人从坦途上行走的时候，心中欢愉是很难用语言表达出来的。这大概是人们所说的“只能意会，不可言传”吧。

4、什么是“文句有意蕴”？ 一粒种子，可以无声无息地在土里腐烂掉，也可以长成参天大树。 一块铀矿，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以释放出惊天动地的能量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命发出耀眼的光芒。

三、如何使作文语言表现出一定的文采？ 1、笔端倾注感情； 唐诗人孟效的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。 2、蕴含丰富哲思； “我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。（鲁迅《故乡》）

3、用词生动形象； 只见一堆人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。 4、善用修辞方法； 2002年高考作文《天地有正气》中的一段：“我忘不了，忘不了罗马鲜花广场上，面对熊熊烈火，布鲁诺自若的神情；忘不了硝烟弥漫的战场，高举手肩时，董存瑞嘴角的微笑。我忘不了，忘不了卡斯特罗在法庭上高昂的头颅；忘不了江姐在刑场上整齐的鬓发。我忘不了德国总理在犹太人墓前长久的跪拜；忘不了德兰修女同饥寒交迫的贫民紧握的双手……”

5、选择恰当句式； 2001年高考作文《诚信不可抛》中的一段文字：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋…… 6、挖掘深厚意蕴； 2001年高考作文《选择诚信，选择中华魂》中写道：“有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情；这朵花里充盈着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间无尽的思念，草长莺飞中梁祝的化蝶双双；这朵诚信的花，凝聚了王维的‘红豆生南国’，柳永的‘执手相看泪眼’，李清照的‘寻寻觅觅’，陆游的‘几年离索’。

这朵诚信的花哟，凄美、哀婉。有这样一方诚信的土，它诚信于人民；这一方土里，孕育出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟；这一方土里，培养出周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕禄的不辞劳苦，孔繁森的一心为公。这是一方诚信的土啊，深厚、凝重”。 7、引用名言警句。 考场作文《答案》，考生围绕“春天是怎样的”去寻找答案，这样写道：如果有人问：“春天是什么样的？”有人会说是草长莺飞，百花齐放，而白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦柔低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风……”。又例如：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。

四、作文语言出文采的途径： 1 、学习课本语言； （1）同桌“海拔”不高，3的开方颇不足，2的开方稍有余，身材率先进入一部分先“富”起来的行列。若让他站到那位唱《青藏高原》出名的歌星面前，担保她也会自叹不如。大概“富态”的人多惰性，同桌一般不与人发生“反应”，除非有强烈“催化剂”的“高温催化”。

（2）眼前这女子全副武装——从脚趾头、脚后跟、手指头、手腕、胸前、脖子、耳朵一直武装到牙齿，让人见了心里直发怵。这就是二姨的女儿英子？“基因突变”也太快了吧？ （3）一见面是寒暄，寒暄之后说我瘦了，说我瘦了之后即大骂其食堂。

2、学习生活语言； 古今中外，许多女同胞都是非常讲究修改“文章”的。你看吧，她们每天晨起梳妆，对着镜子，用各种增白剂反复“揣摩”，再用高级胭脂，唇膏精心“润色”，还要用特制的眉笔仔细地修改“眉题”。甚至，连标点符号也毫不含糊——非要用手术将“单括号”（单眼皮）改为“双括号”（双眼皮）。 3、学习歌词语言；

4、学习古文语言 （1）作业：作业几时有？把酒问青天。不知北京时间，现在是几点。我欲上床睡去，又恐明天挨训，恶语似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。手发酸，身乏力，脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是望女成凤，此事古难全。但愿天开眼，从此无作业。 （2）无奈，无奈；晨起浑身乏力，课上酣然入梦。试问同窗人，已是掌灯时分。无奈，无奈，考试又是红灯。 （3）读书：读书日当午，汗滴脚下土。谁知作业本，字字皆辛苦。