长江之歌

请看下面一组数据： 中 国 第 一 大 河 长江全长6300千米,是我国最长的河流;在世界大河中长度仅次于尼罗河、亚马孙河，居第三位 ————我国长度最长 长江年径流量近10000亿立方米，占全国河流年径流量的三分之一；在世界上仅次于亚马孙河、刚果河，居第三位。 中 国 第 一 大 河 ————我国水量最大 长江流域面积约180万平方千米，占我国国土面积近20%，居我国各河之首 ————我国流域面积最广

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中国有两条著名的河流——黄河和长江。他们孕育了华夏文明，滋养着神州大地上的万千炎黄子孙，因此被誉为我们中华民族的“母亲河”。 《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全国的一部纪录片《话说长江》的主题曲，作者是胡宏伟。

长江之歌 胡宏伟 你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀! 你从远古走来， 巨浪 荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀!

你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海，

你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。

乳汁　哺育　挽起　 荡涤　尘埃　灌溉　 奔去 bēn（奔跑） bèn（投奔）

《长江之歌》分为两节，第一节和第二节开头分别从什么方面写？描绘了怎样的景观？

空间和时间。描绘长江奔腾咆哮的博大气势和波澜壮阔的宏伟景观。

你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀! 长江的源远流长 歌颂长江所起的巨大作用 抒发了对母亲河——长江 的依恋的情怀

世 界 各 大 河 比 较 河名 长度 年径流量 水能蕴藏 (千米) (亿立方米) (万千瓦) 尼罗河6670 840 5000 河名 长度 年径流量 水能蕴藏 (千米) (亿立方米) (万千瓦) 尼罗河6670 840 5000 亚马孙河6480 69300 27900 长江 6300 9600 26800 密西西比河6020 5800 4900 刚果河 4370 14140 39000

水能资源蕴藏量饼状图 全国可开发利用的水能 资源饼状图

你从远古走来， 巨浪 荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀! 写出了长江的悠久历史和 永远奔腾的气魄 歌颂长江对土地的滋养， 对时代的贡献 更加深情地赞颂长江，使 人在感受长江伟大的同时， 有一种强的历史沧桑感

《长江之歌》用（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ），表达了对长江的（ ）、（ ）之情。 《长江之歌》用（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ），表达了对长江的（ ）、（ ）之情。 拟人 母亲 宏伟 壮观 依恋 热爱

《长江之歌》抒发了中华儿女对母亲之河——长江以及伟大祖国的赞美之情 运用了哪些修辞方法？抒发了作者什么样的感情？ 比喻、拟人等修辞手法，将长江比作一位气概非凡的母亲，如说“春潮是的风采”，“惊涛是你的气概”，“你用健美的臂膀，挽起高山大海”等。歌词用第二人称直接抒发对母亲的深深的赞美之情。对仗工整，结构整齐。 《长江之歌》抒发了中华儿女对母亲之河——长江以及伟大祖国的赞美之情

暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 有关描写长江的古诗： 　　　　暮江吟　白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 　　　　望天门山　李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 　　　　早发白帝城　李白 早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 　　　惠崇春江晓景　苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

长江之歌 雪山 东海 空间 宏伟景观 长江 远古 未来 时间 对长江的无限依恋和热爱之情 赞美长江 依恋长江 （磅礴气势） 赞美长江母亲 反复咏唱 空间 雪山 东海 （磅礴气势） 时间 远古 未来 （波澜壮阔） 宏伟景观 赞美长江母亲 哺育各族儿女 灌溉花的国土 挽起高山大海 推动新的时代 长江 （拟人）

作业 （1）诵读诗歌，学唱《话说长江》主题曲。 （2）课外搜集有关长江的诗词，举行长江诗词朗诵会。