电 视 节 目 形 态 研 究
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 教育类电视节目是充分发挥电视的传播功能，运用电视的技术和艺术手段，面向社会传播科学文化知识，进行社会教育的电视节目，大致分为两类：一是受众面广，主要旨在增强受众文化素养的人文、科技等教育节目；二是节目除了有教育功能之外还有明显的对象性特征，相对固定，如儿童、青年、老年、农业、军事、专业教学等。
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 1、人文专题节目 人文专题节目也被称作电视纪录片，指众多用纪实的方式摄制的旨在提高受众人文知识素养的专题节目。 与电视新闻相比，对事实本身的时效性要求降低，也不会对内容的客观性、中立性作为基本原则，强调的非虚构的解释。
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 第一个使用“纪录片（Documentary）”的是英国的约翰。格里尔逊，他对这个词进行明确的界定：“对现实生的创造性处理”。 《电影术语词典》：“纪录片，纪录影片，一种排除虚构的影片。它具有一种吸引人的、有说服力的主题或观点，但它是从现实生活汲取素材，并用剪辑和音响来增进作品的感染力”。 关键词：非虚构、观点
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 1、人文专题节目 情节纪录片：以纪实手法与戏剧效果相结合来再现历史事件的电视节目模式。 《复活军团》 《颐和园》 《智人》——人类进化的咏叹调
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 2、法制节目 电视法制节目目前的主要形态包括：案例说法节目（以中央电视台《今日说法》为代表）、调查性节目（以中央电视台《新闻调查》、《经济半小时》等相关节目为代表）、专题性节目（以长沙电视台《方圆之间》等为代表）、庭审节目（以上海电视台的《庭审纪实》为代表）、谈话节目（许多法制节目中都设有谈话/访谈板块）——尹鸿
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 2、法制节目 目前法制节目面临的问题在于: 同质化竞争激烈，节目形态缺少创新； 娱乐性和教育性(人文性)如何平衡？
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 国外法律节目举要： 《绳之以法》英国广播公司创办于1984年，每周三晚九点播出，节目以直播方式进行，将警察的办案地点搬到演播室。 据统计，节目开播20年来共播出犯罪案件2923起，警方根据观众提供的线索抓获犯罪嫌疑人879人，其中450名已经判刑，这档节目被誉为“与犯罪战斗的生力军”。
图22
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 3、少儿动画节目 英国的史都华.布雷克顿于1906年拍摄了在黑板上做的<<滑稽脸的幽默像>>这一种粉笔脱口秀被公认为是世界上第一部接近动画的短片。 1909年美国人温索尔。麦凯用一万张图片表现一段故事，是迄今为止公认的第一部动画片。 1939年迪斯尼公司拍摄世界第一部动画电影《白雪公主》，标志着动画片进入成熟化的轨道。
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 3、少儿动画节目 1989年一部被称为《辛普森的一家》的动画片在福克斯播出并获得巨大成功，成为美国礼上播出时间最长的节目。 该剧通过展现霍默、玛琦、巴特、莉萨和玛吉一家五口的生活，讽刺性地勾勒出了居住在美国心脏地带人们的生活方式。从许多角度对美国的文化与社会、人的条件和电视本身进行了幽默的嘲讽。
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 二、服务类电视节目 服务类电视节目是指以实用性内容为主，直接为观众日常生活、学习、工作服务的电视节目形态。 1979年中央电视台第一个主持人的栏目《为您服务》开播，这也是我国第一档完整意义的电视服务栏目。 电视服务节目的实用性和科学性是他的核心元素。
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 二、服务类电视节目 目前服务节目呈现四种趋势： 一是细分化。主要针对观众群体细分层次，专门服务于某一年龄或者某一特殊需求的观众。 二是品牌化。不断强化品牌特征，通过建立网站、实行会员制、推出品牌商品等方式为观众服务 。 三是时尚化。电视服务节目在节目包装、主持人服饰、内容设计上向时尚化发展，以期达到引领时尚，吸引年青观众的目的。 四是娱乐化。节目中更多的融入娱乐的元素使得节目更加好看。
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 二、服务类电视节目 境外服务节目举要： 1、《型男大主厨》：三立台自2006年7月10日推出以来，收视率节节高升，长期占据台湾美食教学类节目收视第一名的位置，也成为艺人宣传作品必上的一个节目。
第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 二、服务类电视节目 境外服务节目举要： 2、《交换空间》：著名DIY节目，英国BBC首播、澳大利亚9频道、美国学习频道都曾播出。 参与者是互为邻居的两对夫妇，要在两天的时间里分别为对方家庭的一个房间进行重新设计和装修。
图24《交换空间》
主讲教师基本信息： 姚争；13605804411；yaozheng66@163.com