散 步 庐山中学 吴曾艳

激情导入

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话 ，就像我小时侯很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1、散步的人有： 2、散步的季节是： 3、散步的地点是： 4、散步的原因： 母亲、我、妻子、儿子 初春 1、散步的人有： 　 2、散步的季节是：　　 3、散步的地点是：　　　 4、散步的原因：　 　 母亲、我、妻子、儿子 初春 田野 “我”母亲身体不好，我劝她多出来走走；田野空气好，景色又美。 初识散步

1、从前面的原因看，我对母亲态度怎样？哪句话表现了这样的关系？ 很孝顺，“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”。 2、虽然散步是小事，母亲能在这春天出来容易吗？找出相关语句。 不容易，“因为她身体不好” 及“我”的母亲又熬过了一个严冬。

二、品味探究文章第四五自然段 1、田野景色美吗？美在哪里？ 2、“我”怎么会看见这田野的春景就想起“生命”来了？和前文写母亲有什么关系？

1、答：很美，“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。” 2、答：因为母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，使自己的生命得以维持。作者触景生情，联想到，感悟到生命。

3、他们一家人散步是怎样走的？谁发现了这个情况？ 4、他把发现的这个情况怎样表达出来的？体现了这个小家伙的什么特点？同时还体现了这是一个什么样的家庭呢？ 天真，聪颖 幸福，温馨

分析课文最后三段 思考：1、散步过程中发生了一件什么事情？ 母亲 儿子 走大路 走小路 平顺 有意思 分歧 （有趣）

2、谁来解决这个分歧呢？为什么呢？这说明了我在家中是怎样的地位？ 3、这个分歧“我”觉得容易解决吗？为什么？最终“我”决定怎么办？

4、从这个决定中，我们再次看到了“我”对母亲具有什么态度？ 孝顺 5、事情结束了吗？可以看出“我”的母亲对儿子具有什么情感？ 母亲改变了注意，走小路。爱护，疼爱 6、用一个词概括他们一家人的关系： 尊老爱幼，温馨和睦

7、小路有意思吗？小路平坦吗？不好走的地方怎么办？ 8、“但我和妻子都是慢慢 地，稳稳地，走得很仔细。”为何要慢慢地，稳稳地，走得那么仔细？

这句话有象征意义，一家有老有小，既要赡养老一代，又要抚养下一代，这是中年人的责任。一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样呢？ 文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这是不是也太夸张了呢？ 请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义，说说你对这段话的理解！ 这句话有象征意义，一家有老有小，既要赡养老一代，又要抚养下一代，这是中年人的责任。一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样呢？ 探究散步

七嘴八舌 同学们，你们是家的一份子，也是世界的一份子，学了这篇文章之后，你懂得了什么？ 尊老爱幼，和睦相处 探究散步

“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类特有的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。” ——培根 延伸散步

感动的瞬间 延伸散步 田世国，他在年过花甲的母亲身患尿毒症痛不欲生的关键时刻，瞒着母亲献出了自己的一个肾脏，使生命垂危的母亲重获新生。 林秀贞是河北省衡水市南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的农村人，始终记得她母亲的朴素教诲：人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上没穷人。 感动的瞬间 延伸散步

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——孟子 (在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。)

练一练 课后作业:为你的长辈做一件你力所能及的事（如：洗脚，洗衣，梳头等），将这一过程及感受写成一篇300字左右的短文。