言语产生的机理 151011班徐英 学号:15101025

语言&言语 语言（n.）： 言语（v.）： 人类社会约定俗称的符号系统。 主要受大脑中枢支配。 有声语言形成的机械过程。 主要由中枢神经支配下的器官、肌肉参与。

语言区在大脑中的位置 Broca语言区（44，45）

言语产生和感知的过程

言语的产生 将信息在大脑中进行加工处理（建立表达信息含义的信息刺激）。 将信息转变成语言代码（相当于把信息源转变成一套对应于组成词语的音素序列，并以韵律方式标定响度、音调、音长和语调）. 选定语言代码（语音特征），大脑中枢开始执行一系列神经肌肉的运动指令（神经运动表现，肌肉运动表现），促使声带产生振动，声道形状发生变化

言语的产生 中枢神经肌肉的运动指令控制发声系统和构音系统中各部位的运动（构音过程表现），包括控制声带、嘴唇、下颌、舌部和软腭的运动 输出言语声波信号（声学表现）。

言语的感知 传递. 声学信号处理(声谱分析)。 声谱信号转变成听觉神经的电信号(特征提取)。 转变成一种语言代码(语法构造) 言语的感知和理解(语义实现)

语音信息转化模式

言语听觉链

言语学水平 言语学水平阶段是在大脑内完成的。(以所规定的符号为基础，用语言学概念将所要说的内容组合起来.)

生理学水平 运用呼吸器官、发声器官和构音器官，通过这些器官的协调运动，说出所要说的内容.

生理学水平 说的层面：通过大脑和神经支配下的言语肌肉（呼吸、发声和构音肌群）的协调运动来实现。 听的层面：声音通过对方的外耳、中耳、内耳、听神经传到听觉中枢；同时也通过同样途径传到说话者的听觉中枢，由此说话者可以调节和控制自己说话的音调和音量。

声学水平 由说话者通过言语肌肉的协调运动产生的单词或语句，是以声音的形式传递的，这种形式包括三个方面的因素： 声音的高低（音调） 声音的大小（音高） 声音的质量（音色）

沟通障碍的产生

言语听觉链的影响因素 先天性因素所致的大脑发育不全,会不同程度的应先言语学水平的处理过程. 后天性因素(如脑梗死或脑外伤等)其损伤了大脑的语言中枢，也会影响言语学水平和生理学水平，进而影响声学水平。 在言语发育完成之前发生听力障碍，对言语障碍的影响也会由生理学水平影响到言语学水平和声学水平。

言语听觉链 言语牵涉到解剖、生理和心理三方面的问题。大脑受到损害是解剖方面的问题。如果这些损害影响到言语，那是生理功能解体的问题，由此而产生的紊乱则是心理方面的问题。

言语产生的三大系统

言语生理和言语声学

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