初2013级二班 罗钦培 指导老师 ：白榕

1.什么是垃圾分类 2.垃圾分类的意义 3.如何进行垃圾分类 4.如何培养保护环境的精神

垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾 分类储存、分类投放和分类搬运，从而 转变成公共资源的一系列活动的总称。 分类的目的是提高垃圾的资源价值和经 济价值，力争物尽其用

垃圾在分类储存阶段属于公众的 私有品，垃圾经公众分类投放后 成为公众所在小区或社区的区域 性准公共资源，垃圾分类驳运到 垃圾集中点或转运站后成为没有 排他性的公共资源。从国内外各 城市对生活垃圾分类的方法来看， 大致都是根据垃圾的成分构成、 产生量，结合本地垃圾的资源利 用和处理方式来进行分类的。

图为某垃圾填埋场

1、减少垃圾 所谓垃圾其实都是资源，当你放错了位置时它才 是垃圾。废纸、废塑料、废金属、废玻璃、旧衣 物都可以回收加工后再变成相应的原料；剩饭、 剩菜、瓜果皮核加工处理后可以变成有机肥，生 产绿色蔬菜、粮食；旧家电、手机可以拆解提取 宝贵的稀有金属等原材料；旧家具可以维修、重 组后在二手市场再销售；甚至装修垃圾也可以成 为填海、填坑的宝贵材料；其它可燃性高的垃圾 可以去焚烧发电；实在处理不了的垃圾再去填埋。 在瑞典等发达国家，进行填埋的垃圾只占该国垃 圾总量的百分之一，而在我国填埋的垃圾高达百 分之九十，占用土地上万亩。可见通过垃圾分类， 将可回收的垃圾分门别类交给相关企业、单位去 处理，将会有效减少真正垃圾的数量。

2.节省资源 我们的森林越来越少，因为树木都被砍伐作为原料；我 们的石油需要大量进口，因为自己产的石油不够用；我 们的山越来越秃，因为对矿产的需求越来越强烈......。如 果使用过的商品最终是被永久废弃，那么为了持续的生 产，就只能消耗更多的、地球上有限的资源，但是，如 果把使用过的商品回收分解加工变成原料，就可以使之 循环使用，有效的减少对树木、石油、矿产等资源的依 赖。据研究，1吨废塑料可回炼600公斤的柴油；回收 1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木；一 吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝 矿。据有关部门统计，我国每年约有300万吨废钢铁， 600万吨废纸没得到利用。而我们经常随手丢弃的废干电 池，每年就有60多亿只，里面总共含有7万多吨锌，10万 吨二氧化锰。这些资源如果都能被重新利用，将会成为 巨大的社会财富。

3.避免污染 垃圾不仅有碍观瞻、影响城市形象，有些垃圾还 具有有毒有害性，例如前面提到的塑料会使土壤 板结，焚烧塑料会产生高致癌物二恶英；镍镉电 池中的镉、铅蓄电池中的铅、碱性锌锰电池中作 为添加剂的汞等都是有毒金属，据研究，一块镍 镉电池中的镉就可以污染三个标准游泳池中的水； 化妆品、油漆、日光灯管、节能灯管、水银温度 计、过期药品等处理不当都是环境杀手，严重危 害人们的健康。通过垃圾分类，这些物质可以集 中到专业机构进行无害化处理，有些有毒有害垃 圾经过处理后还可以变废为宝。 垃圾分类创造的是一个无垃圾的社会，一个使资 源循环再生的社会，而这一切只需要我们的举手 之劳。

可回收 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 垃圾分类标志 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意 纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、 硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每 回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减 少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1 吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污 染75%，减少97%的水污染和固体废物。

纸巾属于不可回收

不可回收 餐厨垃圾 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 垃圾分类目录经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6-0.7吨有机 肥料。 其他垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等 难以回收的废弃物。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、 土壤及空气的污染。 事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。玉米核、坚 果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。 有毒有害垃圾 含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危 害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度 计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般 使用单独回收或填埋处理

电池属于有害垃圾

培养保护环境的精神

随着经济的快速发展,人们的生活及 环境正在急剧发生变化：我们在努 力创造一个舒适的生活世界的同时, 也在加速破坏我们赖以生存的环境 随着经济的快速发展,人们的生活及 环境正在急剧发生变化：我们在努 力创造一个舒适的生活世界的同时, 也在加速破坏我们赖以生存的环境. 每个人都想生活在高度物质文明和 精神文明的环境里,享受高科技带来 的美好生活,然而我们在不经意间也 为此付出了沉重的代价,日益恶化的 生态环境使人们感到保护环境的重 要性和迫切性.庆幸的是,人类是一个 高度智慧的群体.它通过“教育”这 样一种独特的方式选择性地传递有 益于人类自身生存与发展的文明.因 此对于今天出现的环境危机,“教育” 义不容辞地承担起从心灵深处唤醒 人们去热爱自然.因此对全民,尤其是 对承担人类发展未来重担的中小学 生进行环境教育,刻不容缓.

谢谢！