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目 录 项目一录入指法 项目二五笔字型输入法 项目三文章综合录入 项目四传票录入

项目一:任务1 规范指法 1.正确键盘操作姿势 （1）座椅高度合适，坐姿端正自然，两脚平放，全身放松，上身挺直并稍微前倾。 （2）两肘贴近身体，下臂和腕向上倾斜，与键盘保持相同的斜度；手指略弯曲，指尖轻放在基本键位上，左右手的大拇指轻轻放在空格键上。 （3）按键时，手抬起伸出要按键的手指按键，按键要轻巧，用力要均匀。 （4）稿子宜置于键盘的左侧或右侧，便于视线集中在稿子上。

任务1 规范指法 2.正确指法

项目一:任务1 规范指法

任务1 规范指法 4.录入指法注意问题 (1)输入法不能用快捷键切换,如 ctrl+shift不能切换输入法，了解解决方法。 (2)键盘指法五要素。 (3)初学者易出现的错误。 (4)对最常见问题的改进提示。 返 回 返 回

项目二 五笔字型输入法 任务1 巧记字根 1.认识键盘字根的分布 2.熟悉五笔字型字根

项目二 五笔字型输入法 任务2 键面字输入方法 单笔画：横竖撇捺折的打法，这几个笔划的编码方法是固定的 键名字的打法： 重复按那个键名字的所在键4下 。 成字字根汉字的打法（除键名和单笔画外的键面字根） ： 字根所在键+第一笔画+第二笔画+末笔画。

项目二 五笔字型输入法 任务3 汉字编码 1.一般汉字（按拆分规律拆分四码或四码以上的汉字）的打法：该汉字的第一个字根+第二个字根+第三个字根+最后的字根。 2.拆分不足四码的汉字打法：该汉字的第一个字根+该汉字的第二个字根+该汉字的第三个字根（没有第三个字根的不取）+识别码。

项目二 五笔字型输入法 任务4 简码输入方法 一级简码：一级简码共二十五个汉字，对着软件练习即可。 （附：一级简码表： 我 Q 人W 有E 的R 和 T 主 Y 产 U 不 I 为 O 这 P 工 A 要 S 在 D 地 F 一 G 上 H 是 J 中 K 国 L同 M 经 X 以 C 发 V 了 B 民 N） 。 二级简码：打法如下：刚好两个字根：“好”=“女”+“子”+空格。 三级简码：打法如下：刚好三个字根：“诗”=“讠”+“土”+“寸”+ 空格。

项目二 五笔字型输入法 任务5 词组输入方法 为了提高输入速度，可将汉字分为二字、三字、四字、多字词组，并采用相应方法录入。

1.二字词组 分别取每个字的前两个字根码，共四码组成。 如： 机器∶木几口口 (SMKK)  汉字∶氵又宀子 (ICPB)

如：计算机∶言竹木几 ( YTSM ) 代表团：人王口十（WGLF） 2.三字词组 前两个字各取其第一码，最后一个字取其前两码，共四码组成。 如：计算机∶言竹木几 ( YTSM ) 代表团：人王口十（WGLF）

3.四字词组 每字各取其第一码，共四码组成。 如： 汉字编码∶氵宀纟石 (IPXD)   光明日报∶小日日扌 (IJJR)

如：电子计算机∶日子言木 (JBYS) 中华人民共和国∶口人人囗 (KWWL) 4.多字词组 按“一、二、三、末”的规则，取第一、二、三及最末一个字的第一码，共四码组成。 如：电子计算机∶日子言木　(JBYS) 中华人民共和国∶口人人囗　(KWWL)

词组综合练习 首先，职业开发是组织发出的行为活动。从根本上说，组织是主体。其次，职业开发的价值在与它的双向性。著名的心理学家马斯洛的需求层次理论可谓众所周知。 返 回

项目三 文章综合练习 任务1：词组、简码、短文输入练习 任务2：新闻与时政类文章练习 注意： 1.会议纪要的含义、特点与分类 2.新闻报道的含义、特点与分类 3.校对符号及用法 4.排版常识 返 回

项目四 传票录入 任务1 数字小键盘使用 1.数字小键盘指法

项目四 传票录入 2.指法要领： （1）使用小键盘只能用右手操作 项目四 传票录入 2.指法要领： （1）使用小键盘只能用右手操作 （2）通常规定右手的五指依次放置在“0”、“4”、“5”、“6”、“enter”基准键上。 （3）各手指的分工。 （4）数字小键盘区的大部分按键具有双重功能。

项目四 传票录入 任务2 传票翻打 1.捻扇形的方法 2.捻扇形要求 3.传票翻页的方法 4.传票翻页的要求 5.传票练习与传票测试区别

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