蓬江区中小学实验教学管理人员培训 电教站 2012.11

建 （一）标准化建设场室 蓬江区中小学实验室建设指标： 小学45项。小学实验室（功能室、课室等）共40项及一园一站二网络系统 。其中选配场室有5项：语言实验室（可增加功能与电脑室公用）、演播室(闭路电视系统)、生物标本室、学生体质测试室、阶梯教室。 中学55项。中学实验室（功能室、课室等）共51项及二园二网络系统，其中选配场室有10项：语言实验室（可增加功能与电脑室公用）、舞蹈室、器乐排练室、历史室、地理室、软件制作室、演播室(闭路电视系统)、生物标本室、学生体质测试室、阶梯教室。

（二）中小学场室建设要求与现状 1、实验室建设做到实验用房“确保间数、争取面积、提高质量”。各校对照类别标准首先保证实验室、仪器室的个数。其次争取面积达标。用房质量要求为：门窗完好、采光系统达标，天花地面完好、墙面洁净完好。 2、现状

配 （一）标准化配置、 1、仪器配置标准：常规教学仪器的配备按教育部部颁标准《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T 0386-2006）或《初中科学教学仪器配备标准》（JY/T 0387-2006）和《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T 0388-2006）及广东省教育厅《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》（粤教基[2006]92号）中（根据课程标准和学校规模，配备常规教学仪器、器材设备。18个班以上小学和所有初级中学按照国家一类标准配备,其它小学按二类标准配备）要求执行。 2、中小学仪器配置重点：标准配置基本满足教学需要的“三室一场”：即标准配置教室、实验室、阅览室和运动场。

中小学仪器配置数据 学段 科目 新标准教学仪器品种 科目 新标准教学仪器品种 总数 其中 总数 其中 基本 选配 基本 选配 教学仪器总品种统计表 学段 科目 新标准教学仪器品种 科目 新标准教学仪器品种 总数 其中 总数 其中 基本 选配 基本 选配 初中 数学 31 24 7 生物 326 196 130 物理 393 169 224 地理 137 27 110 化学 299 251 48 合计 1186 667 519 小学 数学 77 59 18 科学 210 171 39 合计 287 230 57

管 （一）管理任务：围绕“建、配、管、用” 四个环节，规范学校实验室的建设与仪器配备、学校与人员职责、实验室管理、 实验教学管理、实验室安全管理、实验室档案管理等管理项目。

（二）、加强管理目标监控，实行“五统一”，强化实验教学效果。要求“五率”达标，不断提高实验室的使用效益 1、统一使用教学表格。各学校要按照课程标准和教材要求，开齐开足开好各学科实验课程；《分组实验计划》、《学校分组实验一览表》、《演示实验通知单》、《分组实验通知单》、《实验教学统计表》、《分组实验登记表》，要建立实验教学监督检查制度和实验操作考核评价机制，《实验考查记录表》推进实验教学的改革与发展，促进实验教学工作，把实验操作考核纳入学生综合素质评价体系。 2、统一使用管理表格。统一制定“三签”，（《教学仪器设备橱窗卡》、《定位签》、《仪器药品卡》），统一分类编号（见附件），统一表格记录：《仪器设备维修、保养记录》、《仪器设备借还记录》、《仪器设备损坏赔偿记录》、《仪器设备损耗、报废记录》、《危险品领用记录》、《仪器设备需求申报单》、《仪器设备使用记录》。 3、统一制度上墙。实验室要有《学生实验守则》，《实验室安全防护制度》装裱上墙。仪器室或准备室要有《教学仪器管理使用制度》和《实验员工作职责》装裱上墙。 4、统一账务管理。统一使用“三本帐”，包括总帐、明细帐、低值易耗品帐。 5、统一档案台帐管理（按细则第三十条执行）。

6、要求“五率”达标。实验开出率：按教学大纲、教材规定应做的实验个数和实际开出个数之比。要求开齐开足所有实验，各个学科的演示实验和分组实验都应达到100%。实验及时率：实验课要和教学进度同步进行，要求及时率达到100%。实验设组率：指学生的实际分组数与应分组数之比（2人组），要求分组率达到100%。实验成功率：所做实验成功次数与实验总次数的比率，要求演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上。实验覆盖率：指每个班级实际做实验的学生数与班级学生总数之比。要求每个学生都能做实验，实验覆盖率达到100%。

（三）规范管理环节，强化措施落实，确保功能室、实验室“建、配、管、用”规范化 1、常规设施达到“三通一控”。1、 通电：中学物理实验室及化学实验室供电到桌，电源插座固定在桌上。 通水：中学化学实验室供水到桌。通风：中学化学实验室和药品室应设有通风橱和换气设备。2、实验室设有总电源控制系统（安装有空气开关及漏电保护开关）。3、小学供水、供电到室。 2、安全设施做到“三防一专”。1、防盗：仪器室须有防盗门或整幢楼有防盗设施。防火：消防设施齐全，备有（数量足够）的灭火器，仪器室还需备沙箱。防护：备有急救箱等保护、急救用品。2、中学设有危险品专室或专柜（双人双锁保管）。 3、仪器配备做到“品种齐全、数量足”。 1、演示仪器必须品种齐全，分组仪器数量充足（26组以上）。2、超标准配备的必须在达基本标准的基础上计算。

4、台帐管理建有“三帐一册五夹子”。1、仪器、药品均建立分类三本明细帐及一本记录册：（1）总帐；（2）明细帐；（3）低值易耗品帐；（4）《教学仪器配备目录及配备记录册》。2、日常工作应建立“五夹子”。（1）文件通知夹（文件、通知、制度），（2）计划总结夹（计划、总结），（3）实验记录夹（预约登记录、实验目录簿、开出率统计表等），（4）仪器动用登记夹（借用、报损、赔偿、维护、交接记录及有毒危险品领用登记等），（5） 其他活动登记夹（教研、科技、自制教具、兴趣小组对外开放、竞赛等）

5、仪器保管应按“三定三放”存放，达到“三无要求”。1、仪器药品按“定室、定橱、定位，分科、分类、分组”存放，且排列合理（整齐、美观、存取方便）。2、除对拆卸包装后要影响到仪器形变或性能的仪器外，一般应卸装存放，且全部仪器、药品均应全部入橱，不允许橱外堆放。3、有关仪器及药品应注贴标签，标签纸应相对统一，书写标签要上蜡防腐；各仪器橱应编号列单。4、仪器药品保养达到“无尘、无变质、无霉变腐蚀”三无要求，完好率达到95%以上。标本陈列应注意遮光，防腐剂（福尔马林）及时补充。 6、环境建设做到“规则、制度、画像”三上墙。1、无实验教师办公室专室的，应在仪器室设有教师办公室设备并挂有上述“五夹子”。2、 应保持实验室、仪器室清洁、通风。且室内“三上墙”布置规范：每个教室： (1) 黑板左或右旁挂《学生实验守则》和《实验室安全防护制度》镜框。 (2) 教室两侧挂《科学家画像》镜柜。 (3) 名人名言、格言及导语、训语布置精致。仪器室及实验室教师专用办公室： (1)《教学仪器管理使用制度》和《实验员工作职责》。（2）成果展示布置得体：实验室先进奖状、 教师自制教具展示、 实验教学活动图片等展。

（四）实验室档案的分类及整理 实验室档案 实验室建设类 实验室设备类 实验室组织机构类 实验室人员业务档案类 实验室规章制度建设类 说明书和技术资料类 实验计划、总结类 实验教学类 实验教学研究类 实验教学成果类 实验教学经验材料类

规范蓬江区中小学实验室管理档案 制定《蓬江区中小学实验室、功能室公共档案材料》、《蓬江区中学物化生及小学科学实验室管理台帐》、《音、体、美、劳、卫、史、地及电教室档案》、《图书室 (阅览室)档案内容》、《蓬江区中小学实验室管理常用表格》等。

（二）实验室档案的管理 实验室档案的收集 实验室档案工作的基本环节和主要内容 实验室档案的整理 实验室档案的鉴定保管 实验室档案的利用

用 几个必填的表格 1、演示实验通知单 2、演示实验登记表 3、分组实验通知单 4、分组实验登记表 5、小学实验开出情况登记表 6、中学理科实验课开出率统计表

实验开出率=实开实验/应开实验*100% 演示实验100% 分组实验不低于95%

队伍建设 实验室管理员应纳入教师继续教育培训工作之中，坚持培训上岗制度。地方教育行政部门要制定实验室管理员培训计划，加强对实验室管理员的培训工作，制定实验室管理员工作职责和学校实验室工作考核评估指标体系，并认真组织考核。 根据《广东省中小学教职员编制标准实施办法》规定配齐配足实验教师（实验管理员），并将实验教师（实验管理员）纳入学校教师队伍建设规划，逐步建立从业资格认证制度，构建一支素质优良、结构合理的实验室人员队伍，要落实各项工资福利待遇政策，保障中小学实验室人员队伍的稳定。 实验人员配置：省市重点高中6-8人，普通高中、重点初中3-4人，一般初中3人，小学1人。

实验安全管理 1、学校实验室是再现各种自然现象，探索自然规律的场所，师生做实验时存在着各种各样不安全因素，可能发生触电、火灾、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等事故。教师要认真做好实验室的安全管理，每节课课前要做好安全教育，实验须知。

2、健全制度，完善设施。制定 “实验室安全规则”、“化学危险品管理制度”等规章制度，以防护为主，确保实验教学安全，实验室要配齐安全用品，准备实验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品。加强实验过程的安全管理，教师全程监控。实验教师要掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。

3、认真防范各类事故，确保安全。实验室要装设漏电、短路保护器，学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压，预防触电；加强危险品安全保管和使用，中小学实验室的化学危险品主要有七大类：氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品。要专柜保管并实行“五双管理”即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》由专管人员和教师送取，不得让学生代替。使用剧毒药品（如氰化物、砷化物、升汞等）要经实验室负责人批准，限量发放，取用量要逐一登记，如果有剩余要回收，回收数量要入账。实验室的消防设施，如沙箱、沙袋、灭火器、消防水管、桶等要定期检查，灭火器的药液要定期更换，以免失效。 .