句子層層疊 標點的應用 第二學習階段

你知道怎樣才是一句完整的句子嗎？ 一句完整的句子要表達一個基本完整的意思。

你能分辨以下哪些是完整的一個句子嗎？ 1. 舉世聞名 完整句子 2.愛迪生是舉世聞名的發明家 3.愛迪生發明了電燈，是舉世聞名的發明家 4. 發明了電燈發明家

你知道一句完整的句子會用甚麼標點符號完結嗎？ 請為以下完整的句子，加上適當的標點符號作結。 1.愛迪生真是偉大的發明家呀 ﹗ 2.愛迪生發明了電燈，是舉世聞名的發明家 。 3.愛迪生發明了電燈，是舉世聞名的發明家 ，你知道他還發明了甚麼東西嗎 ？

你能發現完結完整句子的是甚麼標點符號呢？ 這些都是表示句子語氣/感受的標點符號。 句號(。) 問號(？) 嘆號(﹗)

表示句子完結的標點符號﹕ 句號(。) 問號(？) 嘆號(﹗) 這些標點除了表示句子的語氣外，還可表示一個完整句子的完結。

完整句子與標點符號 一個句子描述某一事物，描述完了，便會用句號(。)、問號(？)或嘆號(﹗)結束句子。轉換了描述的事物，就要用另一個句子去寫。

句子層層疊(一) 1. 妹妹是一個可愛的女孩 試造一個句子形容妹妹。(從直觀來說) 句子哪裏才完結？試在適當地方加上句號(。)、問號(？)或嘆號(﹗)。 試造一個句子形容妹妹。(從直觀來說) 以「。」標示 一句話的完結 1. 妹妹是一個可愛的女孩 。 表達了一個意思

句子層層疊(二) ， 2) 她有紅得像蘋果的臉兒 試用一個完整的句子，形容妹妹的外貌。(包含3個特徵) 轉一轉句子的內容，並運用適當的標點符號。 試用一個完整的句子，形容妹妹的外貌。(包含3個特徵) ， 2) 她有紅得像蘋果的臉兒 應用甚麼標點 連接其他特徵？ 表達了一個小特徵

句子層層疊(二) 2) 她有紅得像蘋果的臉兒， 小小的眼睛 ， 試用一個完整的句子，形容妹妹的外貌。(包含3個特徵) 繼續用小句子寫出妹妹的第二個外貌特徵。 試用一個完整的句子，形容妹妹的外貌。(包含3個特徵) 2) 她有紅得像蘋果的臉兒， 小小的眼睛 ， 應用甚麼標點 連接其他特徵？ 第二個小特徵

句子層層疊(二) 2) 她有紅得像蘋果的臉兒，小小的眼睛， 烏黑的頭髮 。 試用一個完整的句子，形容妹妹的外貌。(包含3個特徵) 繼續用小句子寫出妹妹的第三個外貌特徵。 試用一個完整的句子，形容妹妹的外貌。(包含3個特徵) 2) 她有紅得像蘋果的臉兒，小小的眼睛， 烏黑的頭髮 。 應用甚麼標點 完結句子呢？ 第三個小特徵

句子層層疊(三) 3) 她樂於助人，每當別人需要幫助時，都會伸出援手。 運用這事例，形容妹妹的性格。 再轉一轉句子的內容，並運用適當的標點符號。(自己來寫，不用提示，可以嗎？) 我來幫你﹗ 運用這事例，形容妹妹的性格。 3) 她樂於助人，每當別人需要幫助時，都會伸出援手。

句子層層疊(四) 請把剛才關於妹妹的句子連接起來。 妹妹是一個可愛的女孩。 她有紅得像蘋果的臉兒，小小的眼睛，烏黑的頭髮。 直觀來說 她有紅得像蘋果的臉兒，小小的眼睛，烏黑的頭髮。 從外貌來說 她樂於助人，每當別人需要幫助時，都會伸出援手。 從行為來說

句子層層疊 寫作主題﹕妹妹 第一個句子﹕概括的感覺 第二個句子﹕妹妹的外貌 第三個句子﹕妹妹的行為 擬定句子的主題 第一層關於主題的句子 以句號(。)完結第一個句子 第二個句子﹕妹妹的外貌 第二層關於主題的句子 以句號(。)完結第二個句子 以逗號(，)分隔小意思 小意思一﹕妹妹的臉兒 小意思二﹕妹妹的眼睛 小意思三﹕妹妹的頭髮 第三個句子﹕妹妹的行為 第三層關於主題的句子 以句號(。)完結第三個句子 以逗號(，)分隔小意思 小意思一﹕行為的概括 小意思二﹕事例的列舉

句子層層疊 描寫事物可從不同方面着手。每一個句子傳達了一層意思，句子層層堆疊，句與句之間就用句末標點(句號(。)、問號(？)或嘆號(﹗)分隔。

你能按照句子的意思，把下文錯用標點的地方改正過來嗎？ 細閱下文，這篇文章應該有多少句句子呢？ 今天，我們到海洋公園遊玩，到達目的地後，我們先到熊貓館探望安安、佳佳、盈盈和樂樂，然後，我們到金魚館欣賞不同的金魚，原來金魚種類繁多，各有美態，最後，我們乘纜車到機動遊戲城玩各種刺激的遊戲。

如何分辨一句句子？ 提示﹕ 按照句子的意思來分。

1.按照由概述到分述來劃分。 今天，我們到海洋公園遊玩，到達目的地後，我們先到熊貓館探望安安、佳佳、盈盈和樂樂，然後，我們到金魚館欣賞不同的金魚，原來金魚種類繁多，各有美態，最後，我們乘纜車到機動遊戲城玩各種刺激的遊戲。

-找出概述的一句話 今天，我們到海洋公園遊玩，到達目的地後，我們先到熊貓館探望安安、佳佳、盈盈和樂樂，然後，我們到金魚館欣賞不同的金魚，原來金魚種類繁多，各有美態，最後，我們乘纜車到機動遊戲城玩各種刺激的遊戲。

完結的一句話，應用甚麼標點符號來標示？ 今天，我們到海洋公園遊玩， 今天，我們到海洋公園遊玩 。 句號

-找出分述的一句話(按參觀地點或次序來分) 今天，我們到海洋公園遊玩。到達目的地後，我們先到熊貓館探望安安、佳佳、盈盈和樂樂，然後，我們到金魚館欣賞不同的金魚，原來金魚種類繁多，各有美態，最後，我們乘纜車到機動遊戲城玩各種刺激的遊戲。

第一個分述的話，應用甚麼標點符號來標示完結？ 到達目的地後，我們先到熊貓館探望安安、佳佳、盈盈和樂樂， 到達目的地後，我們先到熊貓館探望安安、佳佳、盈盈和樂樂 。 句號

-找出分述的一句話(按參觀地點或次序來分) 今天，我們到海洋公園遊玩。到達目的地後，我們先到熊貓館探望安安、佳佳、盈盈和樂樂。然後，我們到金魚館欣賞不同的金魚，原來金魚種類繁多，各有美態，最後，我們乘纜車到機動遊戲城玩各種刺激的遊戲。

第二個分述的話，應用甚麼標點符號來標示完結？ 然後，我們到金魚館欣賞不同的金魚，原來金魚種類繁多，各有美態， 然後，我們到金魚館欣賞不同的金魚，原來金魚種類繁多，各有美態， 。 句號

-找出分述的一句話(按參觀地點或次序來分) 今天，我們到海洋公園遊玩。到達目的地後，我們先到熊貓館探望安安、佳佳、盈盈和樂樂。然後，我們到金魚館欣賞不同的金魚，原來金魚種類繁多，各有美態。最後，我們乘纜車到機動遊戲城玩各種刺激的遊戲。

第三個分述的話，應用甚麼標點符號來標示完結？ 最後，我們乘纜車到機動遊戲城玩各種刺激的遊戲。 最後，我們乘纜車到機動遊戲城玩各種刺激的遊戲 。 句號

運用標點劃分篇章中的句子，篇章意義清楚表達。 標點運用正確能令篇章的內容更清晰地表達，再細閱下文，看看修改後文章吧。 今天，我們到海洋公園遊玩。到達目的地後，我們先到熊貓館探望安安、佳佳、盈盈和樂樂。然後，我們到金魚館欣賞不同的金魚，原來金魚種類繁多，各有美態。最後，我們乘纜車到機動遊戲城玩各種刺激的遊戲。

你能修改以下錯用標點的文章嗎？ 你能找出下文有多少句句子，並運用正確的句末標點改正文章嗎？ 1 今天是年三十，家家戶戶都忙着做團年飯，大清早，媽媽帶着我和弟弟到市場買菜，我們買了許多東西，蔬菜、魚、雞、肉等擠滿了籃子，媽媽吃力地提着食物回家去。

你能修改以下錯用標點的文章嗎？ 你能找出下文有多少句句子，並運用正確的句末標點改正文章嗎？ 2 台上表演跳舞的少女臉兒塗了胭脂，耳珠掛着一對金色的耳環，她穿着傳統紅色的西班牙長裙，手中拿着白色的扇子，腳上踏着黑色高跟鞋，她的身體隨音樂而擺動，紅色裙子搖曳着，白色扇子時開時合，時高時低，十分美妙。

你能成功修改嗎？ 今天是年三十，家家戶戶都忙着做團年飯。大清早，媽媽帶着我和弟弟到市場買菜。我們買了許多東西，蔬菜、魚、雞、肉等擠滿了籃子。媽媽吃力地提着食物回家去。 1

你能成功修改嗎？ 台上表演跳舞的少女臉兒塗了胭脂，耳珠掛着一對金色的耳環。她穿着傳統紅色的西班牙長裙，手中拿着白色的扇子，腳上踏着黑色高跟鞋。她的身體隨音樂而擺動，紅色裙子搖曳着，白色扇子時開時合，時高時低，十分美妙。 2

總結 句子有長短 句子完結要用合適的標點 句號、問號或嘆號 既表達句子的語氣 又標示句子的完結 句子層層埋疊成文章 句末標點標示文章內容的層次 標點運用準確 有助文章的達意