外傷性腦出血 中國醫藥大學北港附設醫院 中西合作醫療中心 神經內科 施信安. 腦硬膜下出血 頭外傷腦硬膜下出血常見於六七十歲以上的老人， 由於這類病人的頭部損傷往往剛發生時不是很嚴 重，腦內出血緩慢，加以老年人顱腔容積的代償 間隙較大，故常有短至數周、長至一兩個月的中 間緩解期，當血腫增大引起腦壓迫及顱內壓升高.

教育测量的基本原理与方法 童辉杰 博士 教授. 一、从两份载入史册的评语说起 1. 黑格尔的老师对他的评价 黑格尔是德国的著名哲学家， 18 岁进入图宾根大 学（符腾堡州的一所新教神学院）学习。毕业时， 他的老师为黑格尔写下一段评语： “ 健康状况不佳， 中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高，判断.
肝炎病人饮食指导 萧县疾控中心 健康教育科. 肝脏的四大生理功能 参与糖、脂肪、蛋白质的代谢，合成血浆蛋白及合成 与凝血有关的物质等 解毒与防御功能。体内代谢产生的有毒物质、外来的 毒物以及药物大都在肝脏解毒 分泌胆汁功能。胆汁经胆道系统贮存于胆囊或排入十 二指肠。胆汁主要含有胆盐和胆色素，胆盐能促进脂肪.
★教學目標： 學習以正面的角度欣賞每件事物，調整自己看事情 的方法，肯定自己的價值，學習欣賞別人的優點。 《蒲公英》七月號故事角 看為美好.
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十一章 发酵过程的实 验室研究、中试和放大. 本章重点 一、工业发酵过程研究的阶段及各阶段的 研究内容 二、实验室研究的目的及主要内容 三、了解最优化实验设计的方法 四、发酵规模缩小与放大的准则及方法.
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第一節 創傷的定義與種類 第二節 出血與止血 第三節 一般創傷的急救原則與處理 第四節 特殊損傷與處理
東風西合一堂 姊妹学校情谊深长 東風西路小學李海鷹副校長 合一堂學校 梁秀芳副校長
★教學目標： 透過故事啟發，如何在忙碌的生活中，作有效的時間管理。
兒歌創作與實務 產學合作音樂教師　 林麗青 99/11.
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美国教育心理学家吉诺特说：在历经了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素，我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情景的的主要原因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。无论在什么情况下，一场危机之恶化和化解，学生是否受到感化，全部决定于我。
授课人：柏加中学 陈彩萍.
中國歷史人物—孫中山 姓名:黎昕晴 班別:五理.
我们会赞叹生命之花的绚丽和多姿，也会歌颂生命之树的烂漫和青翠，但是生命是如此脆弱……
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　 宋词简介 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一块芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。远从《诗经》、《楚辞》及汉魏六朝诗歌里汲取营养，又为后来的明清对剧小说输送了有机成分。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来很高的艺术享受。　　　
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学生干部角色的定位与转换 肖志文 2013年9月16日.
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第十章 汽车的使用寿命.
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偏振光检测研究 武汉大学物理科学与技术学院 于国萍 王晓峰