新沂市王楼中学 高二年级公开课 翟海枕
？ 你会吗
如何将计算机接入因特网
教学目标 知识和技能目标： （1）、让学生了解因特网服务组织，学会通过不同方式将计算机接入因特网（2）、让学生理解计算机接入因特网的主要方式的原理。（3）、IP地址的分配 过程和方法目标： （1）、学会通过不同方式将计算机接入因特网（2）、能够给已连接好的小型局域网中各台主机设置IP地址，并根据情况选择静态IP或者动态IP。 情感和态度目标： （1）通过对IP地址的设置，使学生认识到应尽量节省网络资源，养成文明上网的好习惯。（2）培养学生在进行自主探究学习的过程中勇于克服困难，体验成功。
一、因特网服务组织 （Internet Server Provider） 中国电信 ISP（因特网服务提供商） 中国网通 中国联通 中国移动 中国金桥信息网（CHINAGBN） ………… 中国教育和科研计算机网（CERNET）
其它的因特网服务组织 ICP 因特网内容提供商（Internet Content Provider） 例如:网易、新浪、搜狐等 因特网应用服务提供商（Application Service Provider） 为企事业单位提供基于因特网的应用服务 ASP
Modem(猫 调制解调器) 内置式 外置式 ISDN ADSL
调制解调器的信号转换作用
二、拨号上网 Internet 电话线 宽带猫 （modem） 网线 （RS-232电缆）
学生实践任务一 在你的电脑桌面建立一个拨号连接的 快捷方式，方便我们实现拨号连接。 用户名051688531017 密码是12345678 （具体操作步骤可参照实践任务一）
Internet 电话线 无线路由器 宽带猫 （modem） 网线 （RS-232电缆）
三、局域网的连接方式 …… ISP百兆光纤接入服务 Internet 因特网 交换机
Internet 电话线 无线路由器 宽带猫 （modem） 网线 （RS-232电缆）
学生实践任务二 小组竞赛：查询本机电脑IP地址
IP地址的配置 阅读课本P41有关IP地址的设置资料 静态分配法 动态分配法 那好吧，别人谁都不能用 我 要 下 线 了 我 要 上 网 了 我 要 下 线 了 我 要 上 网 了 动态分配法 那我暂时分配一个ip地址给你先用用吧 那 我 把 ip 地 址 收 回 来
学生实践任务三 是 好 否 差 根据所学静态、动态IP地址的分配，完成下表 是否浪费IP资源 安全性如何 静态IP地址 动态IP地址 易于管理，但浪费资源。 当IP地址少于计算机数目时，一般采用动态分配法， 节约资源，安全性较差。
学生实践任务四 上网方式 IP地址设置情况 拨号连接方式 局域网连接方式 都是动态IP地址 动态静态都用
四、子网掩码 概念： 子网掩码又叫网络掩码、地址掩码、子 网络遮罩， 它是一种用来指明一个IP地址的那些位标识的是主机所在的 子网以及哪些位标识的是主机的位掩码。 只有一个作用：将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分。 子网掩码不能单独存在，它必须与IP地址起使用。
在子网掩码中，二进制1表示网络地址位， 二进制0表示主机地址位。 传统的各类IP地址子网掩码为： A类IP地址子网掩码：255.0.0.0 B类IP地址子网掩码：255.255.0.0 C类IP地址子网掩码：255.255.255.0
IP地址： 192 . 168 . 1 . 1 11000000.10101000.00000001.00000001 网络号 主机号 子网掩码： 11111111.11111111.11111111.00000000 255 . 255 . 255 . 0 网络位 主机位
练习 1、通常所说的ADSL是指（ ） A 网络服务器 B 网页制作软件 C 一种宽带网络接入方式 D 计算机五大部件之一 2、下列属于计算机网络连接设备的是（） A 鼠标 B 光盘驱动器 C交换机 D显示器 3、一般情况下，下列计算机的IP地址为静态的是（） A 通过电话拨号上网的计算机 B无线上网的笔记本电脑 C局域网内的工作站 D 局域网内能连接互联网的代理服务器
课堂小结 同学们：今天 我们学会了什么？ 你有什么收获？