高校实验室 安全与环保管理 白德成

随着高等教育的发展和高校科技创新能力的提升，高校实验室的科研教学活动更加频繁，使用的化学品、药品等日趋剧增并繁杂，排放的有害物日渐凸现。由此，越来越引起社会的关注。 为规范实验室安全管理工作，保障师生身体健康，促进学校的和谐发展，维护环境和公共安全，实验室安全管理与环境保护将是实验室工作的重点之一。

主要内容 实验室安全事故案例 推行实验室安全规则的意义及其重要性 实验室安全事故发生的原因 事故原因分类分析 一般性实验室安全工作守则 专业性实验室安全工作守则 意外事件处理

1.实验室安全事故案例 1995年9月香港科技大学化学系大四学生梁某，因吸入别的同学泼洒的酸酐而不治身亡。 1997年香港科技大学物理系一位访问学者，因未按规定使用通风橱，造成他人肺部伤害而永不被香港各大学录用。 安全问题，害人，也害己。

2.意义及其重要性 实行实验室安全管理，在于防止实验室事故的发生。事故会带来实验室人员的伤亡、设备损毁，甚至对家庭及社会、国家均将蒙受重大损失。 规范和加强实验室安全管理特别是排污管理，对维护环境和公共安全，保障师生身体健康，促进学校和社会的和谐发展具有重要意义。 国家制定的安全生产法规，是我们执行安全规则的依据。

推行实验室安全管理的目的 1.为研究、学习营造安全环境 2.满足人性的基本需要----安全感 3.最大限度減少实验室安全隐患，确保师生安全及健康。 4. 保护大家共同的生存环境。

3.实验室安全事故发生的原因 五骨牌原理 不安全环境行为 事 故 社会的缺陷 灾 难 人的缺陷 在H.W.Heinrich之五骨牌原理中，灾害均由事故引起。而事故由不安全行为及不安全环境所引起，如果整个社会对安全存有某一种缺陷，就会造成人的缺陷，因此产生不安全环境及行为。

新五骨牌原理 事故虽由不安全行为及不安全环境所引起，而两者是由不良管理所引起，根本上是管理不善、不重视安全、无安全政策、措施、决心。 控制不足 （管理) （起源） 基本原因 （征候） 直接原因 事 故 灾 难 （损失） 事故虽由不安全行为及不安全环境所引起，而两者是由不良管理所引起，根本上是管理不善、不重视安全、无安全政策、措施、决心。

人祸 天灾 4.事故原因分类分析 凡不知、不顾、不理、不能、粗心、迟钝、 疲劳、失检、情绪各种内在外在的行为 占2％ 不安全行为 占98% 工作场所中，工作环境、设备设施对人所产生之危险因素 不安全环境

不安全行为： 主要起因： a.知识不足。〈不了解〉 b.经验不足。〈不熟练〉 c.意识缺乏。〈不遵守规章〉 d.过度疲劳。〈精神萎靡〉 e.对工作不适应。 f.烦恼。 主要起因： a.不正确的安全观念及态度。 b.缺乏知识和技术。 c.生理性因素。 d.不当环境或设备。

实验室污染损害人体健康，对环境的危害不容忽视 国家环保总局已于2004年下发了《关于加强实验室类污染环境监管的通知》，详细规定了检查的重点和要求。 2005年1月1日起，科研、监测（检测）、试验等单位实验室、化验室、试验场将按照污染源进行管理，实验室、化验室、试验场的污染将纳入环境监管范围。

安全机构 安全委员会 消防领导小组 实验室安全领导小组 实验室主管部门 保卫部 化学安全 生物安全 放射安全 其它 实验室安全负责人

安全委员会职责 1.  研究国家、部门相关的法规 如国家标准《实验室 生物安全通用要求》（GB 19489：2004）、《实验室生物安全认可准则》等。 2.  制定本校实验室安全规则并公布、宣传 3.  制定与安全相关的紧急预案 4.  制定安全教育训练实施计划 5. 论证安全建设项目并监督实施 6. 有关安全问题的决策与处理

5.一般性实验室安全工作守则 必须遵守各实验场所制定的安全规则 必须接受与工作本身有关的安全教育及训练 在工作岗位上严禁吸烟、饮酒、吃口香糖及其他妨碍工作的进食等   必须熟悉灭火器、消防设备的使用方法及放置地点。 必须了解各工作场所逃生及疏散路线 离开工作场所务必随手关闭电、气、水开关 发现与安全有关的人、事、物等隐患，必须立即向有关人员反映，并作出紧急处理

6.专业性实验室安全工作守则 化学药品的操作 放射性物质（另有专门培训） 废弃物处置 紫外线的接触 化学药品溢泼的处理 液体---有机溶液 固体---生物材料和污染的耗材 紫外线的接触 化学药品溢泼的处理

化学药品的操作 一、任何的容器都必须贴上标签，注明其内容及有效时间。 二、任何化学药品，都必须经过实验负责人之许可才可以存放在实验室中，并注意其储藏条件。 三、在使用任何化学药品前，一定要熟知该化学药品之危险性。 四、打开危险化学药品时，一定要在有保护的抽风箱内进行，并使用防溅面罩。 五、酸 (碱) 瓶外部不得有酸 (碱) 液残留，要用毛巾擦拭，事后毛巾以水洗净方可丢弃。 九、实验室内，所穿之实验衣、手套，要定期清洗，并且不能穿到非实验的公共场所，如图书馆，特别是食堂。  

废料处理－有机溶液 1、千万不可将使用过之溶剂，再倒回原来之容器内。 2、废弃的有机溶液，应收集在专门的收集桶内，储放废弃溶剂桶处，一定要具有通风设备。 3、三氯乙烯及任何含氯溶剂，如含多氯联苯废弃物，请放在专为含氯溶剂的容器中，其它溶剂则收藏在不含氯容器中。 4、废弃溶剂之收集，应集中处理。

废料处理 －生物材料和污染的耗材 培养后的细胞、细菌、噬菌体和污染的试管，务请使用高压消毒灭菌后，同一般垃圾丟至垃圾场。 吸取过细菌的枪头和装过细菌的小离心管，同样需要用高压消毒灭菌后方可丢弃。 含有EB的胶应单独收集

废料处理－玻璃 碎玻璃 (含碎玻璃、灯管、玻璃针筒)应妥善包装，最后单独分类。未破玻璃瓶内不能含有机溶液或化学药品。

紫外线的接触 如需面对UV光时，请戴安全眼镜(普通玻璃镜片亦可)。无菌室入口处，应由标示UV光是否在使用的明确标志。请先确定UV光关闭后才进入无菌室。 若请后勤部门或厂商在维修仪器或其它服务时，须特别注意人员安全，并告知工作人员注意事项。

药品溢泼处理－化学药品 任何药品溢泼出来，随时都会发生危险，清理工作要马上进行，不可拖延。 1 、在通风柜内: ( 1 ) 溶剂 a、避免点火及可引起火花之任何动作。 b、用无纤维之毛巾擦拭溢出溶剂，将要弃置之毛巾装入塑料袋中，且绑紧袋口弃置之。 ( 2 ) 酸 a、在工作台上抽气。 b、喷洒去离子水。 c、将离子水抽干，擦干。 d、重复b．和c．。 e、将所用之毛巾清洗及塑料袋绑紧，再弃置。

药品溢泼处理－化学药品 在通风橱外 ( 1 ) 溶剂 a、避免点火及可引起火花之任何动作。 b、去最近的地方，拿喷洒吸收溶剂之干粉，将喷洒吸收剂由外而内洒溅有溶剂处。 c、用铲子将吸收剂清理掉。 ( 2 ) 酸和碱 a、去最近的地方，取中和酸(碱)剂，由外向内喷洒处，用试纸测试是否还在该处。 b、将中和剂清理掉。 c、用肥皂及水清理溅洒处。

药品溢泼处理－化学药品 在抽風柜外溅出药品超过500毫升 a、撤退此区人员，且帮助被溅到的人，通知安全人员，实验室負責人。 b、在专门人员清理前和清理时，其他人员不得入实验室。

意外事件处理 －发生可控制的火灾时 1、使用附近的灭火器 ： a、揭开环状保险栓。 b 、挤压杠杆。 c、将喷嘴对火苗底部。 2、若是衣服着火，用灭火毯掩盖它，以达到窒息火苗的目的。 3、若是电线走火，应赶快关闭电源。 4 、迅速向实验室负责人报告。 

意外事件处理 －发生无法控制的火灾时 1、迅速将人员、物资撤离火灾现场。 2、离开实验室时，将所有电源关掉。 3、立即打电话通知消防安全领导小组 （建议设内线紧急号码，如x119，x110）

意外事件处理 －当发生严重意外，伤者需要立即送医时 1、立即打电话通知医务室和保卫部门。 2、若是可能，应依照下面步骤给予伤者初步的帮助： 自危险区搬离伤者，则小心勿使伤者的头受到伤害。抓住伤者的脚，拉伤者至安全地方，保持安静，并尽量使伤者舒服一点。 

意外事件处理 －当发生严重意外，伤者需要立即送医时 3、若是伤势严重，在等候救护人员做下列步骤 : a、当伤者皮肤被化学物所伤时 : ( 1 ) 除去被化学物质污染的伤者衣服。 ( 2 ) 用清水冲洗伤部至少十五分钟。 ( 3 ) 给予伤者医药处理，并召唤救护人员。 b、当伤者眼睛被化学物所伤时 : ( 1 ) 用洗眼液洗涤眼睛至少十五分钟，不时地拉起伤者上下眼皮。 ( 2 )不管伤者眼睛感觉如何，都应立即送医院诊治 。

意外事件处理 －当发生严重意外，伤者需要立即送医时 4 、毒气中毒 : a 、找出原因并处理。 b、将伤者抬至通风处，松解衣扣，领带等束缚物。不要尝试去脱伤者的衣服。

如何打报警电话 1、报告自己姓名。 2、陈述火灾或紧急意外事故发生地点。 3、报上自己所用电话的号码。 4、尽可能明白清楚地陈述事件的发生原因。 5、除非对方先挂上电话，切勿先挂电话。 6、翔实的文字记载

实验室环境与安全是实验室建设与管理的基本内容，也是实验室正常开展工作的基础，工作中我们必须给予高度重视，规范程序、加强管理，杜绝安全事故的发生，保障人才培养和科学研究的正常开展。

各位同仁： 我们都是实验室管理工作者，我们的努力，会使国家财产少受损失，我们的努力，会给师生带来安全与健康。相信，我们的辛勤劳动换来的是校园的一片蓝天，我们的汗水会将校园浇灌成一片绿地。

请批评指正！ 谢谢！