博物館研討會暨參觀 「海上雄獅─羅馬海軍與龐貝古城」展覽(新辦) 博物館資源在歷史科教學中的應用 杜佩儀女士 仁濟醫院羅陳楚思中學 歷史科科主任   CDI020161099 28.6.2016

一丶羅馬海軍與龐貝古城歷史 : 引入相關歷史課題 1.羅馬海軍歷史 a.第一次布匿克戰爭 b.龐貝城營救行動

1.羅馬海軍歷史 a.第一次布匿克戰爭(公元前261年) 第一支正式具規模的羅馬海軍戰船 100艘五列槳座戰船和20艘三列槳座戰船 以喙形艦首(rostra)攻擊敵船

1.羅馬海軍歷史 b.龐貝城營救行動 公元79年8月24日，駐守米斯儂港口(Misenum Navy Base)的羅馬帝國海軍司令兼自然學家老普 林尼派海軍戰船營救龐貝城居民 (1)火山灰、碎石、烈火、濃煙、熔岩噴發時的毒 氣令救援工作無法展開 (2)老普林尼因吸入火山灰窒息，死於火山南邊的 斯塔比亞(Stabiae)

羅馬海軍小知識: 戰利品 : 敵艦銅製喙型艦首 - 市中心古羅馬廣場上圓柱的裝飾 - 演說講台作裝飾 職責 : - 作戰 / 打擊海盜 - 守護地中海和主要河道的安全

羅馬海軍小知識: 戰船帆 : 白色或淺灰藍色(多數三列槃) / 指揮艦 : 紫色 海軍服 : 藍色為主(海神有關) 信仰 : - 啓航前牲祭或齋戒(禁剪髮，行房及涉瀆神袛行為) - 船上敬拜(小神殿、神袛小塑像)

從羅馬海軍歷史找到了希臘文化？ a.戰船 - 三列槳座戰船源自希臘古老戰艦(pentecouter) 每邊三排槳、一人控制一枝槳、每排25枝槳 快速、敏捷 在波希戰爭中發揮作用，建立雅典海上帝國 b.船艦裝備烏鴉吊橋 – 源自雅典戰術 鑄有釘鈎的長板在敵艦上固定位置，方便登艦攻擊， 轉化海戰為陸戰

羅馬海軍只是陸軍的輔助， 羅馬人認為海軍不是源自羅馬。 主要時期 任務 公元前三世紀 第一次布匿克戰爭 : 征服迦太基，建立地中海霸權 公元前二至三世紀 征服東地中海希臘化諸王國，地中海(島嶼)成了羅馬帝國的內海 公元前一世紀 剿滅海盜 帝國時期 地中海成為和平的羅馬湖 (海軍削減、支援陸軍、管理萊茵河和多瑙河、打擊海上私掠) 帝國時代末期 羅馬船艦持續保衛開放的戰場 : a.三世紀帝國危機(外敵、內戰) b.四至七世紀歐洲民族大遷徙 c.五世紀初阻擋野蠻人王國在地中海侵略 d.五世紀末西羅馬帝國瓦解，東羅馬帝國建立拜占庭海軍

羅馬海戰劇場(Naumachia): (1)最早(公元前46年) : 凱撒凱旋歸來時在羅馬上演 (2)後期(公元81年) : 於首都大型競技場舉行100天競技活動 (包括海戰劇場 :在天然及人工盤地模擬海上戰鬥場面) (3)海戰劇場小型人工湖場地體積 : 2米(深)，450萬立方米

羅馬海戰劇場(Naumachia): (4)主題 : - 以著名歷史海戰戰役場景作藍本 - 以壁畫作劇場主題宣傳 (5)演出者 : - 戰俘、奴隸、休班水手、受薪的自由民、死囚 - 以真戰船作戰

一丶羅馬海軍與龐貝古城歷史 : 引入相關歷史課題 2.龐貝古城歷史 a.龐培 b.古羅馬文明遺產 c.基督教 - 聖經歷史

2.龐貝古城歷史 a.龐培 誰是龐培 ? 古羅馬政治及軍事家。與凱撒和克拉蘇結成三頭政治同盟(公元前60年) 龐貝/龐培城名字的意思 ? 誰是龐培 ? 古羅馬政治及軍事家。與凱撒和克拉蘇結成三頭政治同盟(公元前60年) 龐貝/龐培城名字的意思 ? 希臘語 : Pempo (動詞) – 處死，譯作龐培，紀念古羅馬政治及軍事家龐 培 拉丁文: Pompeii ，譯作龐培。詞根源自奧斯坎語(Oscan/印歐語系/意大 利語族) 中的<五>，可能此地有五個村落或最初是一個龐培宗族。

2.龐貝古城歷史 b.古羅馬文明遺產 從龐貝城尋找羅馬帝國特色 建築群特色： (1)井字型 – 全城分9個城區，每區有許多街道、 小巷縱橫相連 (2)街面寛10米，鋪著大石板 (3)四周環繞4800多米長的石砌城牆

2.龐貝古城歷史 b.古羅馬文明遺產 (4)公共浴場、神廟、廣場、市政大廳(執政官)、 長方型大廳(法院)、衡器量器檢測處、(魚)市 場、糧食市場、麵包店、大劇院(5千人)、小劇 院(1千人)、漂洗作坊、運動場(包括買賣奴隸 和鬥雞)、圓形競技場(2萬人)、妓院、小酒店、 小商店、多樣手工坊、住宅

2.龐貝古城歷史 b.古羅馬文明遺產 交通： (1)馬路 – 很深車轍(1-2吋深) (2)行人路 (3)交义路口 : 隔石車 （減速及行人過路作用/高30厘米） (4) 石路/筆直平坦的大街

2.龐貝古城歷史 b.古羅馬文明遺產 社會文化： (1)經濟活動：商業（葡萄酒、海外貿易）手工業、海產 (2)工藝、藝術：雕塑、大理石、馬賽克 (3)文藝主題：神、人、動物(例如蛇和獅)、植物、大自然 (例如葡萄) (4)壁畫裝飾：房屋/廟宇的外觀和室內，鮮明奪目

2.龐貝古城歷史 b.古羅馬文明遺產 (5)重視飾物 : 代表身分地位 (6)塗鴉文化 : 牆壁6,000多處塗鴉 (7)金擘環之家的糕餅 : 貝殼形模具(與海洋有關) (8)照明 : 油燈

龐貝市民的生活片段 富人 居住大宅，大宅地下設中央供熱系統，冬天時家奴在地底火爐內去燒柴生火，熱氣透過牆壁管道和馬賽克地板下的空間存遍整個住宅。當家中設宴時，有烤肉、蜂蜜蛋糕、無花果、橄欖梅子、葡萄酒及罕有食材-斑鳩、紅鸜等款待客人。他們喜歡邊聊天邊躺臥著吃。 地方官員 來自富裕的地方家庭，接受良好教育，懂得拉丁文、希臘文及公開演說技巧，也曾加入羅馬軍團。 龐貝城在選舉前習慣利用塗鴉牆壁來進行政治宣傳。地方官員負責龐貝城的行政和法律。在特別場合中，地方官員會穿上紫色布條的托加袍代表其身分象徵。 鞋匠 以麵包和橄欖做早餐，以製造皮涼鞋維生。每天下午三時到公眾浴場。妻子於十三四歲時出嫁，平日負責家務、編織、照顧小孩、到街上公共噴池取水。由於沒有購買油燈的金錢，所以下午四時便吃晚飯，待天黑便睡覺。 熟食店主 不少商人或家中沒有爐灶設施者光顧堂食企位小吃店。小吃店後面與住宅相連。店主每日供奉家神、商業保護神-墨丘利(Mercury-the God of Commerce)及酒神狄奧里索斯(Bacchus-the God of Wine)，以求生意興隆，家庭和睦。 奴隸 奴隸市場買賣活動 (主人死後有機會被釋放)

2.龐貝古城歷史 b.古羅馬文明遺產 娛樂 (1)角鬥士格鬥 (2)公共浴場 (3)妓院、酒店

2.龐貝古城歷史 b.古羅馬文明遺產 導航技術 (1)大熊座、小熊座、仙后座、牧夫座：這些星座位於地平線 上面， 易於辨認，古羅馬人用作航海時的定向 (2)古羅馬人採用兩套導航系統： (一)小型船隻在沿岸作近距離航行 (二)用於較長距離的航行 (3)測量工具 : 鉛錘量度海床的深度

2.龐貝古城歷史 b.古羅馬文明遺產 宗教 (1)海神利普頓 (Neptune) = 希臘海神波賽東 (Poseidom) 羅馬人信仰來自伊特拉人及希臘人 - 認為神祗是有人的形象 宗教 (1)海神利普頓 (Neptune) = 希臘海神波賽東 (Poseidom) 常以手持三叉戟的形象出現 (2)酒神(Bacchus) (3)維納斯女神

宗教文物小故事- 發掘自龐貝 拿坡里國立考古博物館 (ARCHAEOLOGICAL NATIONAL MUSEUM OF NAPLES ) 描繪納西瑟斯(Narcissus)的壁畫 - 希臘神話中是獵人（具美貌，對其愛慕者 殘酷對待)。 - 他遭受神祗懲罰，最後愛上自己在水中的 倒影，跌入自己倒影的河中亡。

宗教文物小故事- 發掘自龐貝 拿坡里國立考古博物館 (ARCHAEOLOGICAL NATIONAL MUSEUM OF NAPLES ) 海中仙女- 希臘話人物-海神涅柔斯的女兒 (Daughter of Nereids ) 她是永生不死及仁慈，多配戴珍珠髮飾和 騎著海豚。

宗教文物小故事- 源自龐貝 拿坡里國立考古博物館 (ARCHAEOLOGICAL NATIONAL MUSEUM OF NAPLES ) 大力神赫爾克里斯(Hercules) 大青銅劍劍柄上雕刻了大力神赫爾克里斯 伊西斯女神(The Goddess Isis)大理 石頭像 是埃及神祗，置於羅馬神殿入口的三角 楣飾，在羅馬帝國廣受崇拜，被視為船 員的守護神。

2.龐貝古城歷史 c.基督教 - 聖經歷史 公元元年 : 羅馬王該撒亞古士督 (屋大維) 「叫天下人民都報名上冊的歷史」 （路2:1） 公元62年 : 羅馬帝國尼祿王 (1)龐貝城地震，破壞嚴重 (2)尼祿王考慮違棄龐貝城 (3)龐貝城居民選擇留下 公元64年 : 羅馬大火事件(自尼祿王開始，基督徒受 迫害) 公元66年 : 羅馬帝國尼祿王發動第一猶太戰事

2.龐貝古城歷史 c.基督教 - 聖經歷史 公元79年 : 羅馬提多王 - 龐貝城火山爆發 (1) 公元70年 : 毀聖殿 公元79年 : 羅馬提多王 - 龐貝城火山爆發 (1) 公元70年 : 毀聖殿 (2) 公元79-80年 : 龐貝城、赫庫蘭尼姆兩城給掩埋 / 羅馬大火 / 瘟疫 (3)死後被元老院頌揚冠以「神聖的提圖斯Divius Titus」: 施政寬大和諧，尊重人民財產，與民同樂（浴）， 從金庫中提取自己錢財進行救濟重建。

二丶如何應用歷史資料 a. 第一手史料: 文字史料：信件 http://ancienthistory.about.com/od/pompeii/a/PlinyPompeii.htm 小普林尼應羅馬歷史學家塔西佗請求寫了兩封信記錄老普林尼救援 過程及描述火山爆發經過 非文字史料：建築、文物 “一大片雪鬆形狀的烏雲突然出現在地平線上，巨大的火焰熊熊地燃燒起來。由於天空變得一片黑暗，火焰顯得格外耀眼。地震頻頻不斷，我們都不敢出去，因為那燃燒著的火山碎石正像冰雹那樣從天上猛砸下來?”

三、龐貝城與現今文明的相似之處 （從龐貝城找出現代理念） 1.交通：減速坡/行人區/行車區 2.方向：路標指示牌圖像法 3.博物館內找出與香港現今相似地方：如玻璃碗、冷 熱水龍頭 4.船：錨桿/船舶釘子/繩環/繩輪/木製滑輪裝置

三、龐貝城與現今文明的相似之處 （從龐貝城找出現代理念） 5.拿坡里國立考古博物館(ARCHAEOLOGICAL NATIONAL MUSEUM OF NAPLES) : 噴泉 : 水來自裝設在行人道下的鉛水管  水龍頭 : 冷暖混合式水龍頭 / 開關掣 暖飲器 : 三隻獅子爪狀腳架，一壺嘴，頂部三條鍊 子可懸掛，有瓶蓋

三、龐貝城與現今文明的相似之處 （從龐貝城找出現代理念） 有青銅鍋平底鑊出售(海員只用木製瓦製食具)/ 鍋 有可拆的手柄或掛的鍊子 碟子產自非洲(陶器- 有製造商名字的壓印和封印) 6.「龐貝遺產管理局」(Superintendence of Pompeii) : 鑰匙（鉄、青銅、金屬） 

四、聯科活動： 1.地理：火山爆發 - 何謂「火山碎屑流」? 2.英文：信件、閱讀圖書 Magic Tree House (Ancient Rome and Pompeii,Vacation Under the Volcano) 3.中文：作文（描寫、抒情） 閱讀朱自清「龐貝古城」

四、聯科活動： 4.通識：歷史文物保育及保養的重要性： a.龐貝古城被喻為「天然歷史博物館」? b.聯合國教科文組織定為世界文化自然遺產， 那應否發展旅遊區? c.2010年以來古城建築物倒塌問題 ?

四、聯科活動： 5.科學：火山爆發釋出毒氣（一氧化碳、二氧化碳）、 甚麼是「石膏鑄形法」? 6.視藝：繪圖、3D模型、描繪生命盡頭一刻、馬賽克、 龐貝紅 、抽象畫 7.生命教育：人生價值觀，金錢，享樂， 生命的最後一刻

五、課後延伸：思考與探索 思考 1.歷史反思 : 龐貝古城牆壁畫上的銘文 - 「世界上沒有任何東西 是永恆」 2.生命反思： - 龐貝古城及居民遺體的啓示 ? - 公元62年龐貝大地震後，居民應否留下 ? - 營救行動及考察火山時遇難的老普林尼應否到災 區救援及考察 ?（恩格斯稱他為羅馬百科全書家)

五、課後延伸：思考與探索 3.道德反思： - 18世紀龐貝古城被挖寶者破壞 - 龐貝城執政官選舉重視道德操守 - 盛行娼妓文化 4.考古工作 : - 1763、1789後、1860 - 海底考古(出現於1950年代) - 博物館工作對歷史研究有何重要性 ?

五、課後延伸：思考與探索 探索 1.兩城(龐貝及赫庫蘭尼姆)屍體及古城保存不同的原 因 ? 2. BREAD AND GAMES ? 3. 參觀博物館時應保持什麼態度及探究精神 ?

六、課後延伸：龐貝人生活小秘訣 尿液的用途 (1)刷牙 尿液內有尿素，尿素分解時會釋出阿摩尼亞，阿摩尼亞 溶於水形成弱鹼，弱鹼中和口腔內細菌分解出來產生的 酸性，中和後，珐瑯質不易被酸性分解， 珐瑯質保持完整, 防止蛀牙 (2)清潔衣服 尿素分解時會釋出的阿摩尼亞水可作清潔劑去除污漬

六、課後延伸：龐貝人生活小秘訣 龐貝人身體健康的秘訣 ? 吃得健康 ? - 麵包、果仁、無花果、大麥(當地種植) - 殼類魚類蔬菜小量肉 穩定工作 ？早吃晚餐？早睡早起？ 「一位鞋匠的生活 : 以製皮涼鞋為生。以麵包和橄欖做早餐。 午間三時到公眾浴場。 下午四時吃飯，天黑睡覺。」 享受生活?適時舒壓 ？

七、電子學習elearning元素 1.Pompeii touch 2.Khan Academy https://itunes.apple.com/hk/app/pompeii-touch/id835682385?mt=8 https://play.google.com/store/apps/details?id=hb.pompeitouch&hl=zh_TW 2.Khan Academy https://itunes.apple.com/hk/app/khan-academy-you-can-learn/id469863705?mt=8 https://play.google.com/store/apps/details?id=org.khanacademy.android

七、電子學習elearning元素 3.Edpuzzle 4.Crashcourse https://itunes.apple.com/hk/app/edpuzzle/id919598209?mt=8 4.Crashcourse https://www.khanacademy.org/partner-content/crash-course1

七、電子學習elearning元素 5. 博物館links 6.香港歷史博物館 - 海上雄獅 – 羅馬海軍與龐貝古城 https://www.google.com/culturalinstitute/beta/u/0/ (Google Arts & Culture) 6.香港歷史博物館 - 海上雄獅 – 羅馬海軍與龐貝古城 https://www.youtube.com/watch?v=dY_3ggKg0Bc立體電影播放（50人/15 分鐘）