第二节 声音的编辑.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
音频编辑 第4章第4章. 第 4 章 音频编辑 4.1 数字音频概述 4.2 Audition 音频编辑技术 4.3 习题和思考 内容提要.
Advertisements

1、毛将后代握手言欢泯恩怨 2、美国总统奥巴马访华.
4月2日是安徒生诞辰200周年纪念日,世界各国的读者以各种各样的方式怀念这位给儿童带来感动和快乐的童话巨人。
杜绝不良行为,远离违法犯罪 市公安局岳王派出所卓佳
第 7 章 数字音频处理技术 7.1 基本概念 7.2 获取声音 7.3 处理声音 7.4 保存声音文件 ■ 声音概念 ■ 声音频率分布
情境导入: 诚信是金 同学们,这是一个非常经典的故事。请大家思考当小男孩真的遇到狼时,为什么没人去救他呢? 你从中得到了什么启示?狼来了.MP4.
中国民族器乐合奏 及民族管弦乐鉴赏.
欢迎各位家长的到来! 沟通 交流 协作 初二 班家长会.
家校同心, 师生同行 ——八(五、六)班家长会.
“他的人生观真是一种‘单纯信仰’,这里面只有三个大字:一个是爱,一个是自由,一个是美。他梦想这三个理想的条件能够回合在一个人生里,这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史,只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。” ——胡适《追悼志摩》
欢迎各位家长光临 初二(1)班家长会
第八章 影响消费心理的社会因素 第一节 消费习俗的影响 第二节 流行对消费行为的影响 第三节 消费习惯与消费心理 第四节 感性消费与消费心理
学习情境七 领队业务 【学习目标】 了解领队工作职责; 掌握领队的工作程序; 掌握领队的服务要点。 【技能目标】
蒙古与苗族的特色建筑 项艺烽小组 最炫民族风.mp3.
千里之行, 始于规范 兴隆中学 八(1)班主题班会.
大聲一點又如何? 打耳光、重擊或大聲音會使聲波以極大的力量快速撞擊鼓膜而傷害鼓膜。 事先知道要聽到很大的聲音要張開嘴巴。
一分钟电话营销分享 刘瑾.
林森國小一年8班班親會 葉宛婷老師 103年9月19日 晚上7:00-8:30 地點:108教室.
第5章 音频与视频资源获取与处理.
淡江大學 航空太空工程學系 工程科技教育 國際認證 期中審查報告簡報
欢迎各位家长 参加初一八班的家长会!.
第7讲 CoolEdit简单应用.
通州市教研室 王作良 邮箱 06高考复习讲座 通州市教研室 王作良 邮箱
林业工作站岗位培训在线学习平台 使用方法 林业站 马廷贵
我的校园生活 四(一)班 胡章慧 指导教师:王 娟 当太阳公公露出笑脸,宁静的校园顿时欢腾起来,朝霞染红了天。同学们三五成群的来到学校,我们的校园生活开始拉上了序幕。 丁零零,上课了,教室里传来老师的讲课声和同学们朗朗的读书声。大家静静地听老师讲课,像花儿在感受园丁浇灌。下课了,同学们迫不及待地跑出教室来到操场,有的打球,有的跳绳,在操场上玩得不亦乐乎。午餐时间到了,我们排着整齐的队伍,在老师的带领下来到食堂,坐在宽敞明亮的食堂品尝可口的饭菜,真是美的享受。午休时,我们躺在温暖的床上,不一会就进入了梦乡…
反思,调整学习方法 迎接中考的挑战 九(7)班.
《第五章 音频、视频、图像信息的加工》 复习课
第六章 多媒体软件应用 6.1 多媒体知识  6.2 处理图像 6.3 处理音频与视频.
视频素材编辑与处理.
6.1 任务三 使用录音机软件录制、编辑声音 二、使用“录音机”软件录制声音 从开始菜单中的附件点击“录音机”命令,打开“录音机”窗口。
第4章 声音处理.
第二节 视频的获取与加工.
斑马线上的安全学问 学校:平安二小 班级:四年级(1)班 姓名:张海超 时间:2016年6月21日.
多媒体技术及应用 2017年9月9日星期六 第二章 多媒体音频技术 第二章 多媒体音频技术.
热烈欢迎各位家长 初二(1)班
節日狂歡轟炸耳仔.
请你表演.
感受柏林禅寺—— 华莲的日记 2006年6月9日 周五 多云
第十课我的朋友圈.
百分率的應用 折扣 李德耀 一九九九年十月 科目: 數學科 單元: 百分率的應用 年級: 六年級上學期
台南市石門國民小學 九十八學年度上學期 作文教學成果
2-1熟記網路交友的注意事項 2-2分析各種網路交友的錯誤心態 2-3認識各種網路交友的正確方法
多媒体技术与网页设计 ——音频模块 制作人:马秀麟 2018/11/11 第六讲 2015年4月修订.
數位家庭我的家 大導演開麥拉 社區大學電腦講師 黃仲銘
数字化音频、视频的 采集与加工 信息技术组.
上篇 多媒体技术基础 掌握:多媒体概念 多媒体的关键技术 多媒体软硬件环境 声音及视频基本处理技术 声音及视频文件常用格式.
第八章 菜单设计 §8.1 Visual FoxPro 系统菜单 §8.2 为自己的程序添加菜单 §8.3 创建快捷菜单.
声音的格式 Wav:目前最通用的格式,音质好,但是文件较大 Mp3:目前互联网上音乐的主流,文件小,CD级的音质
数字声音处理概述 (四)操作工具 硬件 计算机 手机/Mp3 软件 音响处理软件 音乐制作软件
第四章 数字音频基础 授课教师:.
PPT素材的处理 —— 音频的处理.
Cool Edit Pro V2.1集声音录制、混音合成、编辑处理是一款数字音频编辑软件,
第六章 素材的加工与处理 第12讲 音频素材的类型及GoldWave简介
这首歌是在线播放的,平时同学们听 歌都是在线听的吗? MP3播放器 CD 录音带 现场演唱 ……
学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。. 学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。
计算机及办公软件应用 ©2013 苏州工业园区职业技术学院
直接扫描保存成TIF格式, 其他图片格式用Windows XP自带的 Windows图片与传真查看器打开
姚金宇 MIT SCHEME 使用说明 姚金宇
工业机器人知识要点解析 (ABB机器人) 主讲人:王老师
iSIGHT 基本培训 使用 Excel的栅栏问题
音频信息的采集与编辑 泉州九中 庄锦清
音频处理及数字化.
第六章 素材的加工与处理 第13讲 用GoldWave进行音频的截取、合并、淡入淡出操作
3.4.2 声音媒体的采集与制作.
VRP教程 2011.
教程制作:常熟市教师发展中心 赵立锋 QQ:
教程制作:常熟市教师发展中心 赵立锋 QQ:
第8章 创建与使用图块 将一个或多个单一的实体对象整合为一个对象,这个对象就是图块。图块中的各实体可以具有各自的图层、线性、颜色等特征。在应用时,图块作为一个独立的、完整的对象进行操作,可以根据需要按一定比例和角度将图块插入到需要的位置。 2019/6/30.
基于学案制作ppt 录屏工具使用 郑建彬.
網路智慧財產權 著作權法.
Presentation transcript:

第二节 声音的编辑

复习回顾 比较“录音机”程序和“cool edit pro”软件的共同点和不同点。 共同点: 都可以录音 不同点: 录音机——windows自带的程序;录音时间有60秒限制。声音参数在保存时设置;使用简单。 cool edit pro——独立的软件;录音时间没有60秒限制;声音参数在新建文档时设置;整个软件的使用比较复杂。

一、音乐素材的获取 1、从网上获取背景音乐 2、从CD中截取背景音乐

还有哪些声音播放软件?它们都支持哪些声音文件格式? 二、用声音播放软件试听各种声音文件 1、使用windows自带的播放器windows media player播放CD光盘。 2、使用winamp播放器播放mp3格式的声音文件 小讨论: 还有哪些声音播放软件?它们都支持哪些声音文件格式?

声音播放软件 支持的声音文件格式 录音机 WAV realplay RM、MP3、WAV等 千千视听 MP3、WMA、WAV等 豪杰超级解霸V9 CDA、RM、WAV等 金山影霸 CDA、WMA、MIDI

各种声音播放软件大PK 占用CPU最小的—— 支持格式最多的播放软件—— 占用内存最小的播放软件—— 千千静听 支持格式最多的播放软件—— 暴风影音 占用内存最小的播放软件—— 1by1     是一款小巧而多能的音频文件播放器外壳,通过插件所能播支持的音频文件有:WAV、OGG、P2   或   CD   音轨(以及   WMA!)等。它能播放少至一个目录多至整个硬盘内的多个文件而无需播放清单。

三、合成配乐诗朗诵 声音的种类 不足之处 加工和处理的方法 诗朗诵 背景音乐 1、对于诗朗诵和背景音乐的声音效果的处理 太长 选取其中一段 太短 拼接 降噪 有噪音 音量太大 降低音量

(1)选择多轨切换界面 (2)在轨道中相应位置分别插入要进行合成的声音 (3)合成同一个声音 文件 混缩另存为 合成后的声音

体验活动 合成配乐诗朗诵

学习指引 声音文件格式的转换 音频编辑 1、CDA格式转换成WAV格式(超级解霸) 2、WAV格式转换成MP3格式(cool edit pro 2.0) 音频编辑 1、用cool edit pro编辑声音

1、声音波形大小调整(波型缩放按钮) 波形横向调整 波形纵向调整

2、声音的混合(将当前剪贴板中的声音与窗口中声音混合) (1)直接粘贴 Ctrl+V (2)粘贴为新:建立一个新的文件 插入:剪贴板中声音直接插到插入点(相当于Ctrl+V) 混合:剪贴板中声音与原文件插入点后的声音叠加 替换:剪贴板中声音与原文件插入点后的声音交换 调制:对插入后的声音进行简单编辑

2、降低噪音 采样降噪法 将噪音的样本特征提取出来(采样),然后将噪音信号从原音频信号中去除,这种方法对原音频的破坏很小。 用滤波器将音频中噪音出现的频段阻隔掉,但与该噪音处于同一频段的可用音频也将被阻隔破坏,对原音频有一定破坏作用。 滤波降噪法 噪音门 提供一个门限,将低于该门限的音频中的噪音部分去除,该方法也会对原音频有所破坏,但只限于低电平部分。

采样降噪法操作步骤:(打开有噪音的声音文件) (1)选择噪音样本(在源文件中选择噪音或选择已有的噪音) (2)全选波形,打开降噪器并设置参数 效果 噪音消除 降噪器 加载采样 预览效果 (3)重复降噪1到2次

降噪主要参数介绍 Snapshots in profile设置为800,此数值对降噪的效果影响不大,一般选600——1200 Noise reduction level设置为80%,对原单频进行第一次降噪时选择最合适 Fft size设置为8192,此数值理论上应该是越大越好,但在8192——24000时区别不大 Precision factor设置为10,此数值最小不能小于7,否则将会产生明显的拌动声,一般选10就够了 Smoothintg amount设置为10左右,此数值越小噪音越低,但对原音频的破坏也越大,一般从大往小选择,10以上基本区别不大,尽量减低对原音频的破坏量

3、用cool edit pro添加音效 颠倒 特效处理 反向 振幅方面的处理 4、回声效果

5、音效的添加 (1)改变声音的大小 效果 波形振幅 音量标准化 (2)添加常见的声音效果 回声 混响 延迟 效果 常用效果器 (3)添加淡入、淡出效果 切换为多轨界面 右键 淡入淡出 选中

请自制卡拉OK歌曲。使用cool edit pro 使用cool edit pro处理自己的歌声,做成一曲MP3, 体验活动 请自制卡拉OK歌曲。使用cool edit pro 使用cool edit pro处理自己的歌声,做成一曲MP3, 请大家一起欣赏。

试着把刚才合成的作品降噪并加上常用的音效! 体验活动 试着把刚才合成的作品降噪并加上常用的音效!