浮梁县寿安中心小学 邱桂花
1燕 子 课文写了燕子的哪些特点?
作者简介 郑振铎,现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年,同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。 1958年10月18日,他在率领中国文化代表团出国访问途中,因飞机失事殉难。
我会读词语 fú zēng jùn qiào 俊俏 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 五线谱 lüè ǒu zhān yàng pǔ
我会读 俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 谱
燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 荡漾 困倦 笔尖 沾湿 光彩夺目 一转眼
我会填量词 一( )羽毛 一( )翅膀 几( )细雨 一( )赞歌 几( )细线 一( )波纹 身 对 阵 支 痕 圈
课文写了燕子的哪些特点? 外形 飞行 停歇 学完后
燕子的外形活泼可爱。 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼可爱的小燕子。 一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。
燕子飞行时轻快灵巧。 在微风中,在阳光中,燕子斜 着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾巴偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 斜 掠 飞 沾
几对燕子飞倦了,落在电 线上。蓝蓝的天空,电杆之间 连着几痕细线,多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符,谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。 燕子在电线上停歇时姿态优美。 几对燕子飞倦了,落在电 线上。蓝蓝的天空,电杆之间 连着几痕细线,多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符,谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。
小燕子从南方飞回来了,为春天增添了生机。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 才下过几阵雨,风吹拂着柳丝,草、叶、花聚拢来,形成了春天。
考考你 第一自然段从哪些方面描写燕子,起到什么作用? 第二自然段运用了什么修辞手法,描写了哪些体现春天特色的景物? 第一自然段从哪些方面描写燕子,起到什么作用? 第二自然段运用了什么修辞手法,描写了哪些体现春天特色的景物? 第三自然段从哪些语句中可以看出燕子飞得轻快灵巧? 课文最后一句“谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”表达了作者怎样的思想感情?
再见!