國立花蓮師範學院語文教育系 副教授 劉 慧 珍 九十一年十一月十三日

Slides:



Advertisements
Similar presentations
造型大作戰 ★就是要秀給你看 期末表演 請 自由選擇任何一種角色做裝扮 如: ★特殊穿著的職業 — 警察、護士、郵差、空服員等 ★你的偶像 — 明星、運動員、政治人物等 ★虛擬人物 — 童話、漫畫、卡通人物等.
Advertisements

作文教學 ~ 1 、心智圖作文 2 、作文開頭技巧 3 、好書介紹 高雄市國教輔導團 / 林園國小 林彥佑 部落格 : 電話 :
第三週:講稿與口語表達 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一) UGE11B1BA001中文閱讀與寫作(一)
第五課 不要怕失敗. 第五課 不要怕失敗 作者主旨文章作法 民國 林良 說明失敗雖然痛苦, 卻能累積經驗、增長 智慧,邁向成功 藉生活中的 小事件說明 道理 ★補充: *失敗: 女兒:成績考壞 作者:第一天教書慘痛的經驗 *生活中的小事件:考試欠佳.
自由落體運動:主題 一、自由落體( Freely Falling Body ) 二、一維自由落體運動的特性 範例 1 自由落體( v 0 =0 ) 範例 2 自由落體的函數圖 範例 3 鉛直上拋 範例 4 自由落體運動公式.
大學學術聲望排名前三十名 99 年總排名校名平均分數 98 年名次 1 清華大學 台灣大學 交通大學 成功大學 中山大學 中央大學 政治大學 台灣師範大學 中正大學
第四課 Dialogue I: Talking about Hobbies
基礎英文書信及論文閱讀課程.
智力測驗計分與解釋 輔導老師 黃曉樺.
3-1 因式分解解一元二次方程式 第三章 一元二次方程式 主題 單元目標: 1.由生活情境中認識一元二 次方程式的意義。
08 CSS 基本語法 8-1 CSS 的演進 8-2 CSS 樣式規則與選擇器 8-3 連結HTML 文件與CSS 樣式表
《春曉》.
中國語文科教學簡報 中一中文科 理清篇章層次簡述及舉例 落花生的性格.
花蓮縣國小綜合活動領域教師 36小時關鍵能力研習 分組實做作業單
如何透過學校課程培養小學生 的批判思考能力
17 類別資料的分析  學習目的.
陳維魁 博士 儒林圖書公司 第九章 資料抽象化 陳維魁 博士 儒林圖書公司.
張真誠 逢甲大學 講座教授 中正大學 榮譽教授 清華大學 合聘教授
客家語拼音教學 (四縣腔) 分享者:馮美齡.
炫代溝通講堂 李炫華碩士 NLP創辦人John Grinder推崇的導師
101北一女中 資訊選手培訓營 妳不可不了解的指標 Nan.
以 WebQuest 模版整合教材 促進學生主動學習
詞語的 褒貶色彩 語文學習基礎知識.
How to Prepare Listening
提升教學技巧 How to Teach Better
網路安全技術 OSI七層 學生:A 郭瀝婷 指導教授:梁明章.
設計理念與教學步驟 本簡報可配合翰林英語第五冊第七課或康軒英語第六冊第二課的文法句型使用。
哪些人是管理者? 管理者? 指和一群人工作,並藉由協調他人來完成工作,以便達成組織目標的人
                                                                                                                好書介紹   2009年12月14日.
三年級國語生字詞語補充教學 ※「凶」、「兇」傻傻分不清楚? ※當「河馬」遇見「荷馬」 …… ※到搖頭晃腦網站「首」 「頁」 ,顧顧「自」己的面子吧! 設計者:黃鈺涵.
用愛與智慧 ~成為孩子的伯樂 倪美英老師.
教學媒體作業 歷史系99級 楊琇媚. 教學媒體作業 歷史系99級 楊琇媚.
UNIT SIX Chapter Outline
資訊傳播工程學系 蔡奇偉 副教授 專業英文導讀 課程說明 資訊傳播工程學系 蔡奇偉 副教授
數位說故事(Digital Storytelling)
象形手势在课堂教学 中的有效运用 课程名称《教师口语》 课程性质:教师教育必修课 适用专业:师范类专业.
三年級上學期英語科教學報告 教學目標 教材內容 教學方式 作業設計 評量方式.
如何改善本港保護兒童機制 跨專業研討會 二零零四年七月十三日 葉劍影高級督察 保護兒童政策組
臺北市立教育大學 張德銳、丁一顧、李俊達、 簡賢昌、高紅瑛
國立台灣師範大學資訊工程研究所 語音實驗室研究簡介
1-1 隨機的意義– P.1.
教育概論 教育原理與制度試題解題與分享 第五組
正向輔導管教 (國小案例 分享與座談) 基隆市中和國小張意欣老師.
故事技巧運用 & 道具製作 主講人:蘇淑芳.
第一講 哲學系 林火旺教授 倫理學 第一講 哲學系 林火旺教授
POWER POINT 簡報小工具 課程教授:楊淳皓 老師 學生姓名:連逸峻.
好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 mar03280 整 理 Music: Angels Sing.
美感教育概念分享 報告人| 張晏慈.
北一女中 資訊選手培訓營 妳不可不了解的指標 Nan.
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 李惠珍老師
義守大學資訊管理研究所 在職專班 網頁色彩學--- 以顏色分析網頁設計 指導老師:吳有龍教授 學生:陳正忠 學號: G.
順德聯誼總會梁潔華小學 三年級上學期 普通話科 電腦輔助教學教案
106學年度第二學期 二年級學校日 英語科教學計畫
國立台灣大學 關懷弱勢族群電腦課程 By 資訊工程 黃振修
音樂之旅 第一冊 單元五 級進、跳進、旋律動向.
音樂欣賞 Music Appreciation
注音符號課程綱要 注音符號應用能力 A-1-1 能正確認念、拼讀及書寫注音符號。 能熟習並認念注音符號。
人際傳意技巧 第九節 人際溝通與說話技巧 主講:葉錦熙
中國語文科教學簡報 中一中文科 理清篇章層次簡述及舉例.
程式語言與邏輯:主題示範 報告人:國立台灣師大附中 李啟龍 老師 學年度資訊科技概論研習.
107-2 國中部任意選修 看動畫學英語 授課教師 羅曉筠.
仁濟醫院靚次伯紀念中學 花式跳繩學會 宗旨 學會成立及歷史 參與計劃 花式跳繩隊 跳繩練習 花式示範 聯誼活動 校內比賽 校外比賽 教學資料
第十三章 彩色影像處理.
順德聯誼總會梁潔華小學 五年級上學期 普通話科 電腦輔助教學教案
試行計畫 教育局 課程發展處 個人、社會及人文教育組 黃笑冰.
電腦網絡與教學.
北京师范大学教育学院教授 北京师大公民与道德教育研究中心主任 檀 传 宝
全港性系統評估 【中國語文科】 小學三年級.
怎樣進行親子閱讀.
生科背景學生就業力講演系列 (4) 講題:臨床試驗的推手:生科人可以做的比你想像得多
Presentation transcript:

國立花蓮師範學院語文教育系 副教授 劉 慧 珍 九十一年十一月十三日 如何指導小學生演講 國立花蓮師範學院語文教育系 副教授 劉 慧 珍 九十一年十一月十三日

講 綱 壹、關於演講的重新思考---演講理論 貳、演講準備與教學指導---技巧討論

演講理論1 演講--- 如何看待演講? 定義:以身體為資訊站的口語傳播。公開而且正式的語言,為達溝通的目的,必須經過特殊的安排,造成一定的語言之美,使人易於接受,有表演的特質。 類別: 以性質分:競選式、說服式、感動式、娛樂式 以實施演說:政治經濟、專業學術、各種領域應用 以場域分:校園的演講練習,社會的各種實用演講 以語言技巧論:   內容 +  語言 +  情感表現   ( 作文) + (朗讀 ) + ( 表演)

演講理論2 如何評價演講? 怎樣才是一個好的演講? 讓人喜歡的演講! 演講如何讓人喜歡? 美的意義:舒服,喜悅、自有風格,真實,感動 內容之美。 語言之美。 演講者之美。 三者缺一不可的整體表現 。 美的意義:舒服,喜悅、自有風格,真實,感動 真實之美為演講的靈魂,也是語言之美本質的極至發揮。

演講理論3 校園裡的演講--演講練習和教學 目的 一、教學----學生語文能力訓練提昇 二、競賽----明星選手的培訓 目的  一、教學----學生語文能力訓練提昇 二、競賽----明星選手的培訓 這種感覺,就像自己是個演員,把喜、怒、哀樂的情懷,透過聲音、藉著文字,表達出人生的真、善、美。 --林葳葳,名家教你演講

技巧討論1 競賽標準 內容(思想、結構、詞彙),百分之四十五 語音(聲、韻、調、語調),百分之四十五 儀態(儀容、態度、表情),百分之十 演說比賽時間: 半小時前抽題。 四到五分鐘,三十分鐘前抽題,時間 超過或不足時,每半分鐘扣一分

技巧討論2 初稿擬定: 審題---正確判斷 立意---中心思想 大綱---六個w法組織內容 細目---大段落中的層次 選材---有特色的材料 例子---切合主題。生動的故事或例子 呼應---前後,鳳頭豹尾 修辭---遣辭造句,正確優美

技巧討論3 語音 發音標準—標準國語,國語語音訓練 聲調正確---二、三聲和輕聲 語調輕重---高低抑揚,輕重緩急 語句速度---字速、詞速、句速 正常講話速度,每分鐘一百六十字到一百八十字 四到五分鐘的演講,大約是七百五十個字到八百字之間

技巧討論4 儀態: 坐如鐘,穩如泰山 立如松,挺拔直立 行如風,步履穩健 演說時,姿態舒適、穩定,頭正、肩平、腰直 、身正,兩腳略開立穩,重心平妥放在兩腳上 ,略縮小腹、挺胸,顯得有精神而且從容

技巧討論5 肢體語言---態勢語 透過體態、手勢、表情、演神等非語言因素,傳達訊息的語言輔助形式

技巧討論6 肢體語言 一、自然 二、適度 三、得體 四、和諧 原則---隨情意變化而真實優美 最難的部份---?

技巧討論12 演說的六項輔助語 姿勢語 手勢語 表情語 目光語 距離語 服飾語

技巧討論7 頭: 點頭: 搖頭: 低頭: 抬頭: 頭部動作不宜多,幅度不宜大,要與內節奏配合,不要搖頭晃腦,也不要僵硬不動

技巧討論8 手勢 一、指示手勢—人、事、物和方向等 二、象形手勢—描摹比劃具體事物、人的形貌等 三、象徵手勢----抽象觀念,如成功,失敗 四、情意手勢----情感,如快樂、生氣、悲傷等

技巧討論9 手勢部位 肩膀以上為上,表示肯定、積極、張揚、振奮等; 肩膀到腰部為中,表示和氣、平靜、坦誠、穩定等; 腰部以下為下,表示憎恨、鄙示、否定、壓抑等;

技巧討論10 眼神表演 正視—莊重誠懇 斜視---輕蔑不屑 環視---觀眾交流 點視---針對和示意 仰視---崇敬或傲慢 凝視---憂傷和關心 漠視---專心 俯視---冷漠 虛視---消除緊張

技巧討論11 不好的眼神表情

技巧討論12 句調語調的方式和示例 末音下降--三十年前的今天。 強音上揚--我們希望安定。 語尾輕短--好了,我就寫完了。 問句上升--你好嗎? 呼格揚起--小明,誰來? 反問更升--他沒來,你為什麼不去? 失望下降--唉!全病了! 驚歎上升--又是他爸爸逼他的了! 憤怒高強--好!你敢打我! 鄙斥強緩--像你這樣作弊,還有什麼話好說?

技巧討論13 語調 基本調:一般說話的調子。演講的開頭和 中間敘述歷史事件,使人聽了清楚明白。 高調:高昂一些,聲帶拉緊 ,氣流加強。慷激昂、痛心 、信心、喜悅、興奮時。 低調:聲調放鬆,氣流減輕。沈重、堅毅、悲悽失望時。

關於演講 感動的藝術 明確的目的性 和諧的綜合性 四部曲 正面感人的內容 生動流利的表達 真摰樸實的感情 自然得體的語態