扎实开展“两学一做”学习教育 把全面从严治党落实到支部 2016年4月

　　党的十八大以来，党中央先后在党员领导干部中部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育。今年，中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。这是深化党内教育的又一次重要实践，是今年学校党的建设的一项重要任务。

习近平总书记作出重要指示 　　部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。

一、学习教育的意义和总体要求 二、学习教育的重点内容 三、党支部开展学习教育的工作要求 四、加强组织领导

重大意义 第一，开展“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。 　　第一，开展“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。 　　全校各级党组织和广大共产党员要自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，把思想统一到中央精神和中央对高校工作的要求上来，全面贯彻党的教育方针，把握社会主义办学方向，更加主动地服务党和国家工作大局，更好地肩负起高校的历史责任和时代使命。

重大意义 第二，开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。 　　第二，开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。 　　与群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育以领导干部为重点不同的是，“两学一做”学习教育要求全体党员都要参加，实现全覆盖。要以学习教育为契机，有针对性地解决当前在我校基层党组织和党员队伍建设中存在的问题，推动全面从严治党要求在我校基层组织中落地生根。

重大意义 第三，开展“两学一做”学习教育是加快建设中国特色世界一流大学的重要保证。 　　第三，开展“两学一做”学习教育是加快建设中国特色世界一流大学的重要保证。 　　国家已正式颁布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出了“双一流”建设的近期、中期、远期目标。要通过开展学习教育，发挥党员先锋模范作用，带动全校师生员工振奋精神、真抓实干，为实现“十三五”良好开局、加快建设中国特色世界一流大学而团结奋斗。

目标要求 把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作为根本任务。 　　把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作为根本任务。 进一步坚定理想信念，提高党性觉悟； 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识； 进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩； 进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。

突出问题导向 着力解决一些党员理想信念模糊动摇；党的意识淡 化、组织观念淡薄、纪律规矩意识不强；群众观念 淡漠，宗旨意识不强；精神不够振奋，缺乏担当精 神，安于现状、工作懈怠、落实不力；师德师风、 医德医风、教风学风和工作作风等方面存在的问 题。 着力解决一些基层党组织党建工作责任制落实不到位、党支部组织生活制度不够健全、党员学习教育不够经常、党员管理监督不够严格、作用发挥不够明显等问题。

主要原则 把握经常性教育的特点， 以党支部为基本单位， 以“三会一课”等党的组织生活为基本形式， 以落实党员教育管理制度为基本依托， 推动党内教育正常化、经常化、规范化

一、学习教育的意义和总体要求 二、学习教育的重点内容 三、党支部开展学习教育的工作要求 四、加强组织领导

“两学一做”学习教育 基础在学 关键在做

落实“基础在学”的要求 把握基本要求，把学党章党规与学系列讲话贯通起来学习、统一起来领会； 　　把握基本要求，把学党章党规与学系列讲话贯通起来学习、统一起来领会； 　　坚持区分层次，针对全体党员和党员领导干部，分别确定学习重点和学习要求，党员领导干部要学得更多更深一些，要求更严更高一些； 　　掌握学习方法，坚持原原本本学、联系实际学、带着问题学

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》 面向全体党员的学习要求 学党章党规 《中国共产党章程》 《中国共产党廉洁自律准则》 《中国共产党纪律处分条例》 《中国共产党党员权利保障条例》 《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》

《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年 版）》 习近平总书记关于教育科技卫生事业发展、人才队伍建设和党的建设等方面的重要论述 面向全体党员的学习要求 学系列讲话 《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年 版）》 习近平总书记关于教育科技卫生事业发展、人才队伍建设和党的建设等方面的重要论述

面向党员领导干部的学习要求 学党章党规 《中国共产党章程》 《中国共产党廉洁自律准则》 《中国共产党纪律处分条例》 《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》 《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》 《党政领导干部选拔任用工作条例》 《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》

《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》 《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》 面向党员领导干部的学习要求 学系列讲话 《习近平谈治国理政》 《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》 《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》 毛泽东《党委会的工作方法》　

落实“关键在做”的要求 把增强政治意识、大局意识、核心意识、看 齐意识作为根本要求； 　　把增强政治意识、大局意识、核心意识、看 齐意识作为根本要求； 　　把“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲 道德、有品行，讲奉献、有作为”作为衡量标准； 　　把立足岗位作贡献作为主要途径； 　　把向先进典型看齐作为努力方向

做合格党员 讲政治、有信念 —— 政治合格 讲规矩、有纪律 —— 执行纪律合格 讲道德、有品行 —— 品德合格 　　　讲政治、有信念　—— 政治合格 　　　讲规矩、有纪律　—— 执行纪律合格 　　　讲道德、有品行　—— 品德合格 　　　讲奉献、有作为　—— 发挥作用合格

立足本职岗位发挥先锋模范作用 教师党员：做教书育人、科研创新的表率； 管理服务岗位党员：做爱岗敬业、管理育人、服 务育人的表率； 医护岗位党员：做全心全意为患者服务的表率； 学生党员：做全面发展、成长成才的表率； 离退休党员：做老有所学、老有所为的表率

领导干部做践行“三严三实”表率 提高谋划发展的能力 提高执行落实的能力 提高科学管理的能力 提高沟通协调的能力 提高做群众工作的能力

一、学习教育的意义和总体要求 二、学习教育的重点内容 三、党支部开展学习教育的工作要求 四、加强组织领导

党支部的工作任务 1、对党员自学提出要求，特别是要原原本本通读党 章、有关党规和《系列讲话读本》； 2、结合组织生活，开展好学习讨论； 3、组织好党课，鼓励支部书记和普通党员讲党课； 4、组织好年底专题组织生活会和民主评议党员； 5、加强党支部工作薄弱环节整改

以“做合格共产党员，为建设世界一流大学贡献力量”为题，开展主题讨论 教职工党支部“两学一做”学习教育安排表 时 间 主要任务 目标要求 4月 制定党支部“两学一做”学习计划， 酝酿“两优一先”提名 学习领会中央和校党委要求，制定学习计划；酝酿提名本单位“两优一先”推荐对象 5月 以“讲政治、有信念”为主要内容， 开展学习讨论 学习篇目：党章和习总书记关于坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦等方面重要论述 6月 以“讲规矩、有纪律”为主要内容， 学习篇目：《纪律处分条例》《党员权利保障条例》《高校基层组织工作条例》和习总书记关于全面从严治党、严明党的纪律和规矩等方面的重要论述 “七一”前后 结合纪念建党95周年， 开展“主题党日”活动 主要形式：专题党课、重温入党誓词、老党员与年轻党员座谈交流、党员志愿服务、党章党史知识竞赛、参观本市红色教育基地等 9月 以“讲道德、有品行”为主要内容， 学习篇目：《廉洁自律准则》和习总书记关于践行社会主义核心价值观、做“四有”好老师、青年学生成长等方面的重要论述 10月 以“讲奉献、有作为”为主要内容， 学习篇目：习总书记关于推进“四个全面”战略布局、树立新发展理念以及教育科技卫生事业的重要论述 11月 以“做合格共产党员，为建设世界一流大学贡献力量”为题，开展主题讨论 讨论题目：新时期合格党员的标准；如何立足本职岗位发挥先锋模范作用；如何带动全体师生员工齐心协力推进一流大学建设等 年底前 召开专题组织生活会，开展民主评议党员 具体方案另发

领导班子“两学一做”学习教育安排表 围绕加强领导班子建设主题， 开展学习讨论 围绕加强干部队伍建设主题， 围绕纪念建党95周年， 时间 主要任务 目标要求 4-5月 围绕加强领导班子建设主题， 开展学习讨论 学习篇目：毛泽东《党委会的工作方法》和《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》 6-7月 围绕加强干部队伍建设主题， 学习篇目：党章相关章节，《干部选拔任用工作条例》和干部管理监督的一系列规定 围绕纪念建党95周年， 组织开展党课和其他纪念活动 结合各单位实际组织开展纪念活动，做好氛围营造工作； “七一”前后，各单位要集中开展一次党课，党员领导干部带头讲党课 8-9月 围绕谋划推进事业改革发展主题， 学习篇目：《习近平总书记重要讲话文章选编》（暑期自学） 10-11月 围绕落实意识形态工作责任制主题， 学习篇目：习近平总书记关于意识形态工作的重要论述 年底前 召开年度领导班子民主生活会 具体方案另发 党员组织关系集中排查 摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系 推进“党支部建设年”相关工作 继续做好优化党支部设置、加强对党支部工作指导和考核、推进党建工作品牌建设、加强党员发展教育管理等工作

切实改进党支部建设的薄弱环节 ◆ 注意克服党支部组织生活制度不够健全、活动不够 经常的问题,进一步推动组织生活正常化、规范化； ◆ 注意克服党员教育管理不够严格，失之于宽、失之 于软的问题，真正使党员教育管理严起来、实起来； ◆ 注意克服党支部活力不足、活动方式单一的问题， 开展更多内容丰富、形式多样、喜闻乐见、具有实 效的活动； ◆ 注意克服党建工作与中心工作“两张皮”，支部和 党员作用发挥不够明显的问题，健全党员立足本职 岗位发挥先锋模范作用的长效机制。

党支部建设工作目标 组织健全 制度完善 管理规范 活动经常 作用突出 学校今年将探索开展党支部考核评价制度 推动每个党支部在原有基础上都有新的提高

一、学习教育的意义和总体要求 二、学习教育的重点内容 三、党支部开展学习教育的工作要求 四、加强组织领导

　　◆ 落实主体责任。基层党组织要承担起主体责任，从严从实抓好学习教育。党支部作为学习教育的基本单位，要严格落实各项工作要求； ◆ 坚持干部带头。领导班子和领导干部要以身作则、率先垂范，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部的组织生活；

　　◆ 营造良好氛围。结合纪念建党95周年，做好先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者评选表彰工作，发挥典型引路作用； 　　◆ 抓好统筹结合。把开展“两学一做”学习教育与深化学校综合改革、谋划“双一流”建设、推进“十三五”发展相结合，与完成本单位、本部门重点工作相结合，把学习教育的成效体现在推动中心工作、促进学校改革发展、维护学校安全稳定上。

落实 “基础在学、关键在做”的要求， 落实 “带着问题学、针对问题改”的要 求， 落实 “抓在日常、严在经常”的要求， 扎实推进“两学一做”学习教育， 充分发挥基层党组织和广大党员作用， 齐心协力推进学校和本单位事业发展

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