陈情表 晋 李密

一、导入： 心灵是博大而又纷繁的世界，这里有柔情的歌哭，有爱情的悲欢，有友情的冷暖……真挚、丰富、高尚的感情是健全人格的基石。没有真挚的感情，就不会有真正的情谊；没有丰富的感情，就不会有对理想的憧憬；没有高尚的感情，就不会有大写的“人”字。今天，我们就来复习以孝情著称的《陈情表》。

作者简介 李密（224—287），一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。

背景简介 此表是西晋初晋武帝泰始三年（公元267）写的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元265），司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已经灭亡（孙吴到公元280年才灭亡），李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。李密原是 蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。     逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 陈情表 李密 陈 情 表 晋 ▪李密

二、梳理文言知识： （一）通假字 1、闵：夙遭闵凶（通“悯”，可忧患的事） 2、零丁：零丁孤苦（通“伶仃”，孤独的样子） 3、有：臣密今年四十有四，祖母今年九十有六 （通“又”，表示整数后有零数） 4、蓐：常在床蓐（通“褥”，草席子）

（二）一词多义 1、行：①行年四岁（动词，经历） ②九岁不行（动词，走路） 2、矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜） ②不矜名节（动词，自夸） 　　 　②不矜名节（动词，自夸） 　 　　 ③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯） 3、至：①至微至陋（副词，极其） 　　　 ②无以至今日（动词，到达） 4、见：①慈父见背（代词，我，自己） 　　　 ②二州牧所见明知（动词，看见） 5、亲：①躬亲抚养（代词，亲自） 　　　 ②外无期功强近之亲（名词，亲戚） 6、于：①急于星火（介词，比） 　　　 ②是臣尽节于陛下之日长（介词，给）

7、以：①臣以险衅（介词，因为） 　　　 ②谨拜表以闻（连词，相当于“而”） 8、息：①气息奄奄（名词，呼吸） 　　　 ②晚有儿息（名词，子） 9、当：①当侍东宫（动词，任，充当） 　　　 ②死当结草（副词，应当） 10、薄：①日薄西山（动词，迫近） 　　　 ②门衰祚薄（形容词，微薄，少） 11、拜：①拜臣郎中（动词，授官） 　　　　②谨拜表以闻（动词，奉上） 12、朝：①逮奉圣朝（名词，朝廷） 　　　　②朝不虑夕（名词，早晨）

（三）词类活用 1、躬亲抚养（名作状，亲自） 2、不胜犬马怖惧之情（名做状，像犬马一样） 3、夙遭闵凶（形作名，忧患不幸的事） 4、猥以微贱（形作名，卑微低贱的人） 5、是以区区不能废远（形作名，远离） 6、则刘病日笃（日，名作状，一天天地；笃，形作动，加重） 7、谨拜表以闻（动词使动，使……知道）

（四）古今异义的词 1、至于成立（①古义：成人自立。②今义：组织机构等正式建立） 2、九岁不行（①古义：不能走路。②今义：不可以） 3、则告诉不许（①古义：申诉。②今义：让别人知道） 4、后刺史臣荣举臣秀才（ ①古义： 优秀人才。 ②今义： 明清两代生员的通常。） 5、臣之辛苦（①古义：辛酸苦楚。②今义：身心劳苦） 6、庶刘侥幸（①古义：差不多，或许。 ②今义：宗法制度下指家庭的旁支。）

（五）特殊句式 1、非臣陨首所能上报（用“非”表否定判断） 2、今臣亡国贱俘(直接表判断） 3、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（“非”表否定判断） 4、实为狼狈（为，是；表示肯定判断） 5、急于星火（于星火急，介宾后置） 6、是以臣尽节于陛下之日长（臣于陛下尽节之日长，介宾后置） 7、而刘夙婴疾病（动词“婴”本身具有被动语态）

复习被动用法 1、动词前有“见”、“为”、“被”等词表示被动。 例如：“徒见欺”，“身为宋国笑”。 2、动词后有“于”，介绍出动作的主动者。 例如：“兵破于陈涉”，“学者溺于所闻”。 3、“为……所”的固定句式表示被动。 例如:“其印为予群从所得,至今宝藏”。

（六）常用成语 茕茕孑立、形影相吊、日薄西山、气息奄奄、皇天后土、天地共鉴、乌鸟私情、孤苦伶仃、死当结草（结草衔环) 、人命危浅、朝不虑夕。

? 三、由课文标题展开思考 为什么要“陈”情？ “陈”情什么？ 如何“陈”情？

课文内容梳理 “陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。（或：不想到晋朝为官） “陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。 （或：陈述幼时的孤苦及祖孙的相依为命、自己的一片孝心。）

结构梳理 历述自己的悲惨遭遇 叙写进退两难的处境 愿乞终养不能就职 提出孝之大理 提出先尽孝、后尽忠 “陈”的方法：陈情于事，寓理于情，朴素细腻，曲折委婉，以情动人。

四、语言艺术 《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲恻动人。” 1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。 2、对偶句：运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，铿锵有力，语意简洁凝练，读起来琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。 3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。

五、并非结束 《陈情表》的动人之处就在于它陈孝情情真意切。孝是中华民族的传统美德，十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所行动。在我们学习闲暇的时候，想想父母在背后默默的付出，不要忘了他们在我们身上寄予的殷切希望。

懂你 你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 告诉你我其实一直都懂你 多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起

六、作业 1、亲情是阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春；亲情是清泉，让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。请以“亲情”为话题写三个句子，要求运用比喻、排比修辞。 2、读自己原先写的亲情的文章或别人写的优秀亲情文章，细细品味，重新写一篇关于“亲情”的短文。