2015年度上海市第一人民医院 人才类项目评审汇报 2015年
2015年度“杰出医学人才计划” 答辩 姓名 学科 2015年 月 日
2015年度 “优秀医学青年人才计划” 答辩 姓名 学科 2015年 月 日
2015年度 “优秀医学青年人才前期计划” 答辩 姓名 学科 2015年 月 日
2015年度“卓越医师计划”答辩 姓名 学科 2015年 月 日
汇报提纲（杰青） 一般情况：包括出生年月、学历、学位、从事亚专业、临床方向 医疗、教学、科研、管理等方面的主要成绩概述 2014年度专家门诊病人数量、 2014年度手术量、3、4级手术量、介入性诊断、治疗数量 2014年度疑难危重病例数 2014年度病理报告数、影像学报告数、报告符合率 2014年度临床药师工作情况 科研 近年来第一作者、通讯作者的文章，IF<5的，并列第一作者、共同通讯作者不要罗列，罗列全部作者、论著题目、期刊名、发表年份、卷（期）、页码、IF 近三年，所以科研项目，只限课题负责人，项目名称、项目题目、合同期限 科研奖项、专利等，罗列所有参与人员，奖项名称、奖项题目、获奖时间 教学 2014年度医院教师考评级别（A、B、C、D） 2014年度博导考核成绩 2014年度教学时 研究生带教情况 学科管理心得 对学科发展、人才梯队构建的规划 预期目标、培养计划
汇报提纲（优青） 一般情况：包括出生年月、学历、学位、职称、是否导师、从事专业、主要工作方向、职称 医疗、教学、科研、管理等方面的主要成绩概述 医疗：每年的门诊病人数量、急诊月数、手术量等 科研 近年来第一作者、通讯作者的文章，IF<5的，并列第一作者、共同通讯作者不要罗列，罗列全部作者、论著题目、期刊名、发表年份、卷（期）、页码、IF 近三年，所以科研项目，只限课题负责人，项目名称、项目题目、合同期限 科研奖项、专利等，罗列所有参与人员，奖项名称、奖项题目、获奖时间 教学 2014年度医院教师考评级别（A、B、C、D） 2014年度研究生导师考核成绩 2014年度教学时 研究生带教情况 学科管理心得 科研项目 研究背景、研究基础、该研究对学科发展（目标病种）的意义 预期目标、培养计划（必须包括出国进修的时间、地点、学习内容）
汇报提纲（优青前） 一般情况：包括出生年月、学历、学位、从事专业、主要工作方向 医疗、教学、科研等方面的主要成绩概述 科研项目 医疗：每年的门诊病人数量、急诊月数、手术量等 科研 近年来第一作者、通讯作者的文章，IF<5的，并列第一作者、共同通讯作者不要罗列，罗列全部作者、论著题目、期刊名、发表年份、卷（期）、页码、IF 近三年，所以科研项目，只限课题负责人，项目名称、项目题目、合同期限 科研奖项、专利等，罗列所有参与人员，奖项名称、奖项题目、获奖时间 教学：2014年度医院教师考评级别（A、B、C、D） 科研项目 研究背景、研究基础、该研究对学科发展（目标病种）的意义 预期目标、培养计划
汇报提纲（卓越医师） 一般情况：包括出生年月、学历、学位、是否研究生导师、从事亚专业、临床方向 医疗、教学、科研等方面的主要成绩概述 2014年度门诊病人数量、 2014年度手术量、3、4级手术量、介入性诊断、治疗数量 2014年度疑难危重病例数 2014年度病理报告数、影像学报告数、报告符合率 2014年度临床药师工作情况 科研 近年来第一作者、通讯作者的文章，IF<5的，并列第一作者、共同通讯作者不要罗列，罗列全部作者、论著题目、期刊名、发表年份、卷（期）、页码、IF 近三年，所以科研项目，只限课题负责人，项目名称、项目题目、合同期限 科研奖项、专利等，罗列所有参与人员，奖项名称、奖项题目、获奖时间 教学 2014年度医院教师考评级别（A、B、C、D） 2014年度研究生导师考核成绩（如果是研究生导师） 2014年度教学时 研究生带教情况 预期目标、培养计划 学科确定的目标病种 境外学习目标及内容 境外学习内容与提高学科目标核心病种诊治能力的相关性 与学习内容相关的境外最好的三家机构及专业特色，本次选择的境外培养机构名称及选择理由 境外学习时间进度安排等
谢谢！