含义 具体内容 交流 理解 掌握 阅读教材第110页正文和“链接”，讨论、交流： 严重不良行为的含义，具体内容 严重不良行为 ： 容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德或严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。 含义 旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、强行索要财物、赌博、偷窃、观看收听传播色情与淫秽音像制品读物、吸食毒品等9种行为。 具体内容
知识运用：分析成成案例 某职校17岁学生成成对学习不感兴趣，迟到、早退、逃学旷课成了家常便饭。他常年烟酒不离手，和不三不四朋友出入网吧、游戏厅、歌舞厅，浏览黄色网站，有时整夜不归。没钱时就干小偷小摸的事，供自己打游戏、买摇头丸、吸食毒品。 一天他带回家一个笔记本电脑，对爸爸说：“这是我在食品店买汽水时在地上捡到的。”两天后家里来了两个警察，对他的父亲说：“你儿子涉嫌盗窃，依法决定对他刑事拘留。”原来，他买东西时，将店主放在椅子上的价值5000元的笔记本电脑偷走了。其实在这之前，他不断地“捡到”各种物品，有书包、衣服、mp3、手机，还有同学的五十、一百元钱。更有甚者，一天他没钱了，在向一个衣着光鲜的少年讨要不成之后对其拳脚相加，最后将其衣兜里的钱全部抢走。 案例1：某职校17岁的成成对学习不是很感兴趣， 经常迟到，早退，逃学旷课成了家常便饭， 他烟酒不离手，和不三不四朋友出入网吧和营业性歌舞厅， 经常浏览黄色网站，有时整夜不归。没钱经常小偷小摸。 一天他们在一家游戏厅玩，由于没有钱买游戏币，在向一 个衣着光鲜的少年讨要不成之后对其拳脚相加，最后将其 衣兜里的钱全部抢走。
课堂分析与讨论 要学会识别不良行为，深知其严重的危害性，堵住犯罪的源头。 成成身上有哪些不良行为、严重不良行为？我们身上存在吗？有哪些危害？ 这些不良行为是否违法？是否构成犯罪？为什么要引起我们的警惕？ 要学会识别不良行为，深知其严重的危害性，堵住犯罪的源头。
小小讨论会： 结合以下事例、图片和漫画， 谈一谈“黄、赌、毒”的危害。
镜头一 职校学生张扬，经常带色情书到班上借给同学，后被学校发现，给予张扬记过处分一次。张扬不思悔改，毕业后为附近的住校生播放黄色光碟，每人每次收费2元。一些同学看黄碟后，想入非非，不思学习。案发后张扬被法院以传播淫秽物品牟利罪判处有期徒刑两年零六个月，并处罚金2000元。
‘ 镜头二 某职业学校服装班的王艳辍学后，开了家小服装店，小店经营得红红火火。一次去南方进货，王艳认识了陈红，在陈红的怂恿下开始吸毒。不到半年，王艳开店的积蓄花了个精光，小店也倒闭了。王艳因吸毒瘦得皮包骨，走路都要人背。她觉得自己让人看不起。一天，趁家人不注意，阿萍从七层楼上纵身跳了下去。
吸毒容易传染疾病 吸毒瘦弱不堪
梁蓓丽，21岁，贵州人，一个聪慧、漂亮的女孩，染上毒瘾后，靠卖淫维持吸毒。 梁蓓丽因注射毒品过量死于南宁市街头
明镜台 “黄、赌、毒”的危害： 毒害人的身心健康； 诱使人违法犯罪； 破坏人的家庭幸福。
二、远离这些魔鬼