「101年度教育部補助高級中等以下學校防災校園建置及實驗專案計畫」教師研習營 財團法人國家實驗研究院 國家地震工程研究中心 「101年度教育部補助高級中等以下學校防災校園建置及實驗專案計畫」教師研習營 檢核在地化災害潛勢 國家地震工程研究中心 專案助理研究員 張喬惠 中華民國101年6月
大 綱 校園災害潛勢檢核目的 校園災害潛勢檢核表內容 如何填寫校園災害潛勢檢核表及注意事項 校園災害潛勢檢核作業流程 如何應用校園災害潛勢檢核結果
低潛勢≠安全 注意 校園災害潛勢檢核目的 何謂災害潛勢？ 可能發生的、潛在的災害。本系統依據自然條件與人為因素考量，提出災害高潛勢、中潛勢與低潛勢的評估。 注意 低潛勢≠安全
校園災害潛勢檢核目的 校園災害潛勢檢核目的？ 瞭解校園週遭可能發生的災害。 掌握學校災害潛勢資訊。 擬定防災計畫書。 全國各級學校災害潛勢資訊管理系統 http://safecampus.edu.tw 擬定防災計畫書。
全國各級學校災害潛勢資訊管理系統 背景（教育部） 民國94年 「學校災害潛勢資料規劃與建置(一)」 顧問室 NCDR 民國94年 「學校災害潛勢資料規劃與建置(一)」 民國95年 「學校災害潛勢資料規劃與建置(二)」 顧問室NCREE 民國99年 「學校災害潛勢資料更新及平台維運」 環保小組 NCREE 100年度學校災害潛勢資料更新及平台維運計畫 101年度學校災害潛勢資料更新及平台維運計畫
全國各級學校災害潛勢資訊管理系統 使用對象： 教育部、縣市政府、各級學校 災潛資料來源 國家地震工程研究中心（校舍耐震資訊網計畫團隊） 、水利署、水土保持局、中央地質調查所等。 計畫團隊成員 國家地震工程研究中心、國立臺灣大學土木工程學系與水工試驗所。
全國各級學校災害潛勢資訊管理系統 透過網站管理學校災害，落實防災教育安全，建立有效防災計畫。 4.防災資訊 1.學校填報資料 5.網站簡介 2.災害潛勢評估 安全第一 3.災害潛勢圖資
校園災害潛勢檢核表內容 簡易災害潛勢檢核表 地震：學校基本資料、地震災害紀錄 颱洪：校園淹水紀錄（淹水高度等） 坡地：土石流、山崩與地滑災害（覆土深度等） ；檢查項目（邊坡、擋土牆、校園地板與路面、 排水系統基本檢察，以及致災區距離） 人為：危險設施、無人看守流域、交通流量
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項 使用者登入 網站連結 最新消息 常見問題 聯絡資訊 計畫沿革 http://safecampus.edu.tw 使用者登入 網站連結 最新消息 常見問題 聯絡資訊 計畫沿革
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項 *學校填報資料 *修改資料
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項 使用者登入 檔案下載
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項 *更改密碼 *儲存並繼續
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項 新增校區地址
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項 已填寫 填寫 未填寫
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項 最新消息（資料下載） 簡易災害潛勢調查表 系統操作手冊 簡易災害潛勢調查表說明文件
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項 新增資料輸出功能
校園災害潛勢檢核表填寫及注意事項
(服務團、災害潛勢資訊管理系統團隊及專家學者) 校園災害潛勢檢核作業流程 校園潛勢災害檢核團 (服務團、災害潛勢資訊管理系統團隊及專家學者) 防災教育輔導小組 地區消防單位 社區 代表 各縣市教育局(處) 針對校園內外環境，進行校園在地化災害潛勢檢核(防災校園人員引領檢核路線)。 根據檢核結果提出預防改善對策，並研(修)訂校園災害防救計畫。
校園災害潛勢檢核作業流程 表格調整 更新圖資 校舍補強資料庫 蒐集學校填報調查資料 災害潛勢資料 分析判定 學校災害潛勢 學校災害潛勢資料庫 資訊管理系統 學校災害潛勢資料庫 建立學校外擴圖 專家諮詢會議判定
地震 校園災害潛勢檢核作業流程 校舍耐震能力提昇策略 臺灣校舍耐震能力資料庫建置 校舍普查 初步評估 詳細評估 補強設計 與 補強施工
校園災害潛勢檢核作業流程 校舍地震災害潛勢＋校園地震災害潛勢 （取保守值） 災害 潛勢 判定方法 高 * 校舍耐震評估與補強資料 * 校舍普查資料 地震災害潛勢判定方法 災害 潛勢 判定方法 高 在475年設計地震侵襲之假設下，若任一校舍的E值<60，或全校區平均有20%以上的校舍面積會遭受到嚴重損壞，即D值≧0.2。 中 不屬於高震害潛勢及低震害潛勢者，則為中震害潛勢。 低 在475年設計地震侵襲之假設下，若所有校舍的E值>125，或全校區平均不超過10%校舍面積會遭受到嚴重損壞，即D值≦0.1。
颱洪 校園災害潛勢檢核作業流程 颱洪災害潛勢判定流程
校園災害潛勢檢核作業流程 災害潛勢 簡易調查表 (學校填報資料) GIS圖層套疊分析 （統一各縣市判定標準） 高 颱洪 校園災害潛勢檢核作業流程 颱洪災害潛勢判定方法 災害潛勢 簡易調查表 (學校填報資料) GIS圖層套疊分析 （統一各縣市判定標準） 高 過去10年內，校園中曾經發生過發生3次(含)以上淹水事件 過去10年內，校園內建築物曾發生過的淹水深度超過100cm者 累積降雨達200mm/day條件下，學校可能發生淹水 中 過去10年內，校園中曾經發生過1次或2次淹水事件 過去10年內，校園內建築物曾發生過的淹水深度超過30cm，但未達100cm者 累積降雨達200mm/day條件下學校未淹水，但350mm/day降雨條件下學校可能發生淹水 低 1. 過去10年，校園中不曾發生淹水事件 累積降雨達350mm/day 條件下，學校仍未淹水
校園災害潛勢檢核作業流程 以彰化縣某國民小學為例 颱洪 學校範圍與颱洪災害潛勢區位套疊分析方法 彰化縣某國民小學 99年學校輪廓(國小中心點+200公尺) 100年學校輪廓 一日累積降雨200毫米可能淹水範圍 一日累積降雨350毫米可能淹水範圍 彰化縣某國民小學
校園災害潛勢檢核作業流程 坡地 坡地災害潛勢判定流程 潛勢分析結果 校方利用簡易調查表格 自身進行簡易評估 套疊農委會土石流潛勢溪流、崩塌地調查資料及地調所順向坡調查資料土石流扇狀地調查資料等圖層進行分析研判 校方利用簡易調查表格 自身進行簡易評估 提出潛勢分析結果，以供後續參考。 低、中、高潛勢 坡地災害潛勢 分析 是 否 學校過去是否發生坡地災害 坡地災害 簡易調查 潛勢分析結果 定期 監 控 變 化
校園災害潛勢檢核作業流程 坡地 坡地災害潛勢判定標準 災害 潛勢 簡易調查表 潛勢圖層套疊分析 高 1.近十年曾發生過坡地災害。 2.校園週邊50公尺內，坡面有樹木枯死情形、或坡面有侵蝕溝、或坡面土壤有崩塌現象、或坡腳有土石堆積者。 3.校園週邊50公尺內，擋土牆有出現龜裂、或擋土牆排水孔有阻塞現象、或擋土牆有毀損情形、或擋土牆坡腳有土石堆積者。 4.校園地板或路面有出現裂縫、或校園地板或路面有出現沉陷變形、或校園排水系統常因土石堆積而堵塞者。 5.學校距離有土石堆積之溪流50公尺內。 6.學校距離崩塌裸露土坡50公尺內。 位於崩塌地或土石流潛勢溪流或順向坡範圍50公尺內。 中 1.校園周邊51~200公尺內有崩塌裸露土坡者。 距離崩塌地或土石流潛勢溪流或順向坡範圍51~200公尺內。 低 1.校園周邊200公尺內無崩塌裸露土坡者。 校園週邊200公尺內無崩塌地或土石流潛勢溪流或順向坡。
校園災害潛勢檢核作業流程 以嘉義縣某國民小學為例 坡地 學校範圍與坡地災害潛勢區位套疊分析方法 嘉義縣某國民小學 99年學校輪廓(國小中心點+200公尺) 99年學校輪廓+200公尺之範圍(中潛勢) 99年判斷為中潛勢學校 100年學校輪廓 100年學校輪廓+ 50公尺之範圍(高潛勢) 100年學校輪廓+200公尺之範圍(中潛勢) 100年判斷為低潛勢學校 地調所順向坡調查資料 嘉義縣某國民小學
人為 校園災害潛勢檢核作業流程 人為災害潛勢判定流程
人為 校園災害潛勢檢核作業流程 人為災害潛勢判定標準
校園災害潛勢檢核作業流程 災害 潛勢 簡易人為災害調查表 分析方法 高 表D1~D3、D6~D8與D10中，勾選小項總數在3項以上者。 人為災害潛勢判定標準 災害 潛勢 簡易人為災害調查表 分析方法 高 表D1~D3、D6~D8與D10中，勾選小項總數在3項以上者。 表D9中積分在20分以上者。 表D4項目總數在2項以上者。 同時滿足二條件以上者，定義其為高潛勢。 中 A、B、C條件中，有任一或任二未滿足高潛勢或低潛勢者。 條件A、B、C未完全符合高潛勢或低潛勢者，定義為中潛勢。 低 表D1~D3、D6~D8與D10中，勾選小項總數在1項以下者。 表D9中積分在10分以下者。 表D4項目總數在1項以下者。 同時滿足條件A、B、C者，定義其為低潛勢。
各類災害潛勢檢核 擋土牆龜裂現象 步行無法通過示意照片 排水孔堵塞 擋土牆毀壞 擋土牆坡腳大量土石堆積
如何應用校園災害潛勢檢核結果 防災計畫書 防災地圖
範例 在地化校園災害潛勢圖-校內
範例 在地化校園災害潛勢圖-校內 北 易積水地區 山坡 雨勢過大 需注意!
範例 在地化校園災害潛勢圖-校內 北 校舍安全等級 紅色-需補強 黃色-待評估 綠色-安全
在地化校園災害潛勢圖-校外 中正路 化學工廠 加油站 易積水 範例 文 雅 化學工廠:需注意風向是否吹向學校，必要時緊閉窗戶。 街 無人看守流域 文 雅 街 化學工廠:需注意風向是否吹向學校，必要時緊閉窗戶。 加油站:定期確定消防安檢。 低漥積水處:颱風季節或雨勢過大需注意! 電塔:地震與風勢較大時需注意! 山坡:地震、颱風及雨勢較大時須特別注意! 主要道路:交通量大時，注意學生交通安全。 電塔 北 化學工廠 中正路 加油站 易積水
「101年度教育部補助高級中等以下學校防災校園建置及實驗專案計畫」教師研習營 檢核在地化災害潛勢 謝謝聆聽 敬請賜教