高中语文4班 学习简报(第2期) 主编：张文香 2014年10月27日

本期导读 卷首寄语 学情通报 精彩案例 学习之星 优秀作业 我的心得 精 华 帖 温馨提示

卷首寄语 教育是一条智慧的长河，它承载着知识、文明， 它既是智慧的产物，又是智慧的载体与推进器。 教育从来就是一个智慧的职业，教育需要智慧。 智慧需要教育的传承，教育离不开智慧的滋养。

学情通报 班级信息 高中语文4班 学员数：35 研修日志 ：提交数 2 评论数 1 推荐 2 作业 ：提交数 33 评论数 0推荐 14 班级信息  高中语文4班 学员数：35 研修日志 ：提交数 2 评论数 1 推荐 2 作业 ：提交数 33 评论数 0推荐 14 学习心得 ：提交数 19 评论数 5 推荐 13 论坛研讨：发帖数 64 回帖数 378精华帖数 15 从以上数字可以看出，经过大家这段时间的努力，我们班的学习率有所上升，学习热情大有提升！不过还有部分老师的成绩没有达到合格线，尤其是还有2位老师还没有开始学习，没有按时提交作业。培训时间已过一半，老师们，加油哦！

学员阶段成绩前8位学员名单 （截止2014年10月26日） 姓 名 研修日志 学习心得 作业 发帖 回帖 总学习时间 成绩 邹锐 1 3 1 3 17 25小时23分 70.00 陈磊 4 21小时12分 钮艳云 20小时40分 朱艳梅 18 23小时27分 茆荣秀 21 21小时35分 范继萍 2 20小时29分 卜宗祥 19 23小时17分 黄丽娜 6 10 21小时48分 66.00

优秀作业 生活去蔽引来源头活水 我们认为相比于丰富学生的生活更重要的是对学生的生活进行去蔽，生活去蔽才能引来作文的源头活水。 陈必超  （提交时间：  2014-10-21 ） 我们认为相比于丰富学生的生活更重要的是对学生的生活进行去蔽，生活去蔽才能引来作文的源头活水。 生活去蔽主要包含两方面的含义，一是从整体上帮助学生发现生活，认识到自己“在生活中”，自己的生活是丰富多彩的，有意义的；二是教给学生一些认识事物、整理生活的方法，帮助学生从每天看似乏味的、零碎的、无意义的生活事件中发现意义和价值，形成自己的心灵感受。

从某种意义上说，生活去蔽就是唤醒和点燃学生的生活热情，这比传授写作方法更为重要。学生不是缺少生活，甚至可以说学生的生活较比成人及幼儿来说是更丰富多彩的。大至国际风云、社会热点、体坛纵横、明星趣事，小到健身娱乐、宿舍笑闹、家人亲情、师友同窗，每天都会发生一些或大或小的事情。只是由于他们追求激变的年青的心、旺盛的热情太急迫，使这一切都显得乏味、零碎、无意义了。很多事情，他们眼睛看到了、耳朵听到了，却没有触及他们的心灵。因此，生活去蔽首先要让学生明白真实的生活，本身是很平凡、朴实的，但平凡、朴实的生活又是有意义的；只要我们静下心来，慢慢的体验、仔细的思考，每一件事情就会像海底的珊瑚那样展现出陆离的形态、斑斓的色彩。教师可以经常就一些话题与学生进行交流，了解他们的认知视野、兴趣中心，因势利导帮助学生就自己感兴趣的话题进行整理，经常在班级以讨论、辩论、演讲、时评等形式进行集中交流，这些一般都会特别受到学生欢迎，而且也会产生四两拨千斤、事半功倍的效果。

我的心得 康 军 积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。 我的心得 康 军 积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。 积累的方法有三种：一是单元积累法。就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。二是考点积累法。就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。三是易混点积累法。就是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。 积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。注意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄；注意搜集历史典故和生动的有思想内涵的故事。一有时间，就拿来翻翻，久而久之，就受到感染，这些警句、典故、故事等，就会化为自己的东西，活跃在自己的文章中，在不自觉中提高了自己的语言水平，增加了语言的文采，丰富了文章的内容。需要注意的是积累中要有“学以致用”的思想，否则学生不易坚持。

精华帖 帖子主题 发帖者 发帖时间 回帖数 点击数 积累更重理解 邹锐 2014-10-15 11 49 帖子主题 发帖者 发帖时间 回帖数 点击数 积累更重理解 邹锐 2014-10-15 11 49 创造有爱的教学环境 朱艳梅 2014-10-15 9 46 如何积累呢？是个困惑的问题 陈磊 2014-9-27 5 40 有一种学生，叫别人的学生 黄丽娜 2014-9-30 16 80 “默片”时代 邱海芳 2014-10-18 14 68 诵读，慢学习 黄丽娜 2014-10-15 19 71 我的课堂有人文吗？ 厉剑 2014-10-23 4 16 如火如荼背后的积累 黄丽娜 2014-10-10 10 53 也谈写作 陈磊 2014-10-20 9 28 关于作文的批改 范继萍 2014-10-18 11 47 如何把古文上出新意 钮艳云 2014-10-15 11 51 没有自由的思想就不会有创造精神邹锐 2014-10-20 12 59 语文的学习效率你训练了吗？ 封华 2014-10-23 5 19 关于学生学习兴趣的思索 范继萍 2014-10-24 5 22

温馨提示 ---老师们看这里啦！ →课程学习时间达到或超过1440分钟，即可得满分30分； →提交两篇课程作业，每篇10分；被批阅为优秀加5分，批阅为良好加3分，批阅为合格加2分，此项满分30分； →提交两篇研修日志，每篇10分，此项满分20分； →参与论坛交流，发布10个主题帖，每个得1分，发布20个回复贴，每个得0.5分，此项满分20分； 寄语：亲爱的老师学员们，是不是很容易得分呢？

温馨提示 只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修日志，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。 寄语不合格学员 虽然目前您的成绩已经合格，但为了我们整体的学习率和合格率，我们的分数是否还可以再高点呢，那么，也请您结合考核方案，继续努力，争取大家都能是百分。 寄语已合格学员

温馨提示 只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修日志，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。 寄语不合格学员 虽然目前您的成绩已经合格，但为了我们整体的学习率和合格率，我们的分数是否还可以再高点呢，那么，也请您结合考核方案，继续努力，争取大家都能是百分。 寄语已合格学员

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