走一步，再走一步 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM

jiè sŏng yū níng lín xún chuò hǎn yì xuàn 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 预习检查 　预习检查 （1）给划线字注音： jiè sŏng yū níng 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小心翼翼 lín xún chuò hǎn yì xuàn

xuán yá jiè qiào bì guàn （ ） 训（ ）（ ）（ ）木 lín xún lǚ 瘦骨（ ） （ ）次 预习检查 　预习检查 　预习检查 （2）按拼音填空： xuán yá        jiè     qiào bì     guàn           （   ） 训（    ）（     ）（ ）木 lín xún     lǚ 瘦骨（       ） （    ）次 悬崖 训诫 峭壁 灌木 瘦骨嶙峋 屡次

颤抖——颤动 晕倒——日晕 落日——落下 尽量——尽力 折断——折本——折跟头 预习检查 　预习检查 （3）多音字正音： 闷热——烦闷   弹子游戏——动弹   颤抖——颤动   晕倒——日晕 落日——落下 尽量——尽力 折断——折本——折跟头  着眼——着急——着数

那座悬崖耸立在空地的另一边。 一条迂回的小路 向下凝视着我 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 预习检查 （4）结合语境解释词义： 　预习检查 （4）结合语境解释词义： 那座悬崖耸立在空地的另一边。 一条迂回的小路 向下凝视着我 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 ——高起，直立。 ——曲折、绕远。 ——聚精会神地看。 ——形容人瘦削。

预习检查 　小故事 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务：驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中的情景，那时自己将鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。

预习检查 　小故事 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须为整个航程胡思乱想，只想着要飞的每一段航程就足够了。最后，这位上尉终于安全地飞出了敌人的空域。

当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。 预习检查 　小故事 当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。      同学们，你们想知道这个人是谁，他是怎样克服自己的困难的吗？

莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 预习检查 作者介绍 莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。

预习检查 作者介绍 莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤　充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。

自读课文 读书法 有三到 心眼口 信皆要 要求： 1 快速(每分钟不少于500字） 时间：4分钟 2 理清时间、地点、人物、 环境、情节 预习检查 自读课文 读书法　有三到　 心眼口　信皆要 要求： 1 快速(每分钟不少于500字） 时间：4分钟 2 理清时间、地点、人物、 环境、情节

1、故事发生在美国的哪个城市？ 2、故事发生在什么时间？ 3、爬悬崖的一共有几个孩子？ 抢答 ——费城 ——七月里一个闷热的日子。 预习检查 　 抢答 1、故事发生在美国的哪个城市？ ——费城 2、故事发生在什么时间？ ——七月里一个闷热的日子。 3、爬悬崖的一共有几个孩子？ ——6个。

预习检查 　 抢答 4 有名字的是哪两个？ ——内德、杰利。 5、那悬崖有多高？岩石架 有多高？右图有什么问题？ —— 约20米；约7米。

3给段落标上记号，并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分。 预习检查 　整体感知 1 简洁地复述课文的主要情节。 2记叙顺序：顺序、倒叙还是插叙？ ——顺叙 3给段落标上记号，并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分。 我和朋友爬山遇险，在父亲的鼓励下，我鼓足勇气战胜困难。

文章结构 起因——别出花样，去爬悬崖（1～6段） 经过——中途被弃，进退两难（7～15段） 结果——父亲指点，摆脱困境（16～22段） 预习检查 　文章结构 起因——别出花样，去爬悬崖（1～6段） 经过——中途被弃，进退两难（7～15段） 结果——父亲指点，摆脱困境（16～22段） 启示——走一步，再走一步（23段）

齐读最后一段 从课文内容、联系结尾的议论看， “不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的” “着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方” 题目“走一步，再走一步”是什么意思？

“走一步，再走一步”是什么意思？ 化整为零 —— 无论怎样的危险和困难，都是由小困难组成的，只要把它分解开来，分解为一小步一小步。一步步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。 坚持不懈 —— 一步步战胜了小困难，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 重在走第一步时的勇气、信心 —— “着眼于那最初的一小步”

1、从课文内容看，题目“走一步，再走一步”是什么意思？ 2、在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？ 预习检查 主旨研讨 1、从课文内容看，题目“走一步，再走一步”是什么意思？ 2、在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？ 3、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？ 4为什么不要想着距离有多远？

1、从课文内容看，题目“走一步，再走一步”是什么意思？ 预习检查 主旨研讨 1、从课文内容看，题目“走一步，再走一步”是什么意思？ 无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。

2、在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？ 预习检查 主旨研讨 　小故事 2、在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？ ——“你只要是想着你在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也是可以闯过来的。

3、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？ 预习检查 主旨研讨 　小故事 3、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？ ——关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步步战胜了小论南，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。

——在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。 预习检查 主旨研讨 　小故事 4为什么不要想着距离有多远？ ——在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。

第二部分：当“我”被弃于悬崖，我是一种怎样的心理？找出描写作者处于险境中的心理状态的词句。 预习检查 　局部品味 齐读第二部分 第二部分：当“我”被弃于悬崖，我是一种怎样的心理？找出描写作者处于险境中的心理状态的词句。 全身颤抖，冷汗直冒，心在瘦骨磷峋的胸腔里冬冬直跳，心惊肉跳，吓得几乎要晕倒，软弱地哀求，头晕目眩，啜泣，恐惧和疲乏，全身麻木，不能动弹…… 这里有委屈、羞辱、迷惘、后悔，以及强烈的恐惧感。

作者还用什么方法刻画了我当时的 心理状态？ 环境描写，突出“在我眼中却是高不可攀的险峰”：“耸立 垂直的峭壁 只有…但…却是” 动作描写：爬、蹲、靠、望、啜泣、伏

孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖，请概括出“我”爬下悬崖时心理变化的过程。 预习检查 　局部品味 　小故事 分角色读第三部分 第三部分： 孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖，请概括出“我”爬下悬崖时心理变化的过程。

“我”爬下悬崖时心理变化的过程。 小故事 局部品味 1最初：毫无信心 2继而：信心萌发 3随后：信心大增 4最后：巨大的成就感 预习检查 　小故事 　局部品味 “我”爬下悬崖时心理变化的过程。 1最初：毫无信心 我下不去 我会掉下去 我会摔死的 2继而：信心萌发 这似乎能办得到 3随后：信心大增 我顿时有了信心 我的信心大增 我能办得到的 4最后：巨大的成就感 第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量

走下悬崖 走一步 再走一步 巨大的成就感 萌发信心 毫无信心 信心大增

进入情景，展开“我”的心理活动 例如：“我的信心大增：我能办到的”

局部品味 小故事 “永远忘不了的经验”指什么？朗读第四部分找出答案。 “经验”有两层意思： 一是从悬崖上学到的经验使自己终生受益； 预习检查 　局部品味 　小故事 “永远忘不了的经验”指什么？朗读第四部分找出答案。 “经验”有两层意思： 一是从悬崖上学到的经验使自己终生受益； 二是再次将这“经验”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的小小一步，走了这一步之后再走下一步，直到抵达我要到的地方为止”。这也就是告诉读者，在困难面前不应该畏难怯步，而要冷静地分析困难，化解困难，要就近起步，由易入手，循序渐进，坚持到底。这样就可能积小胜为大胜，促使困难向胜利转化。

文中第二、第三部分的两个“啜泣”（14段和22段中）是否一样？ 预习检查 　局部品味 　小故事 文中第二、第三部分的两个“啜泣”（14段和22段中）是否一样？ 探 踩 调换位置？

文中第二、第三部分的两个“啜泣”（14段和22段中）是否一样？ 预习检查 　局部品味 　小故事 文中第二、第三部分的两个“啜泣”（14段和22段中）是否一样？ 不一样。表面都是哭泣，其实截然不同：前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。”

以小见大 小悬崖 写作特点 小故事 不着眼岩石 走一步再走一步 巨大的成就感 由事推理 大人生 不害怕困难 积小胜渐成大胜 取得成功 预习检查 　写作特点 　小故事 以小见大 小悬崖 不着眼岩石 走一步再走一步 巨大的成就感 由事推理 大人生 不害怕困难 积小胜渐成大胜 取得成功

详略得当 走下悬崖 走一步 再走一步 巨大的成就感 萌发信心 毫无信心 信心大增 详 略

佳作欣赏（二） 小故事 走一步，再走一步 溪流再走一步是江河。 江河再走一步是海洋。 走一步，再走一步， 咫尺天涯路， 天地就将不一样。 预习检查 佳作欣赏（二） 　小故事 走一步，再走一步 溪流再走一步是江河。 江河再走一步是海洋。 走一步，再走一步， 天地就将不一样。 深秋走一步是寒冬， 寒冬再走一步就是春天。 挫折走一步或许还是失败， 失败再走一步可能就是成功； 咫尺天涯路， 　第一步往往很难迈出。 　于是就没了下一步， 　于是就没了路…… 　路尽天绝处， 　不妨尝试再走一步。 万水千山， 只源于最初的那一步。

预习检查 小结 　小故事 一个人在旅途中，不可能一帆风顺，遇到困难，遭遇挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。

3、预习第3课，收集有关生命的事例或是名言警 句，上课提问。 预习检查 作业 　小故事 课后作业 1、做好知识积累，包括字词和语句。 2、完成《目标检测》上的本课练习。 3、预习第3课，收集有关生命的事例或是名言警 句，上课提问。

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