你或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有—— 我有一位读书给我听的妈妈。 ——史斯克兰·吉利兰

早期阅读是什么？ 早期阅读是指0-6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图象、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。与之相关的所有活动都是阅读活动。 多感官吸收性

早期阅读为了什么？ 培养宝宝阅读兴趣和习惯 促进宝宝语言发展 建立和谐的亲子关系 促进宝宝大脑的开发 一切都可归纳为简单的两个层次的公式： ＊你读的多，理解力越好，理解力越好，就越喜欢读，就读的越多。 ＊你读的越多，你知道的越多，你知道的越多，你就越聪明。

爱上阅读的4个关键 创造阅读环境 挑选合适图书 注重阅读技巧 提倡亲子共读

爱上阅读（一）－创造阅读环境 物质环境 让书随处可见，随手可得； 光线充足，安静舒适； 精神环境 快乐，温馨 家长的榜样作用

爱上阅读（二）－挑选合适图书 4个原则 从宝宝的兴趣出发，也是你喜欢的 结合宝宝的年龄特点 在“精”不在“多” 形式、内容多样化

爱上阅读（二）－挑选合适图书 0 – 3 M： 看：黑白对比强烈，色彩不复杂的卡片、挂图、图画书 听：优美流畅的诗歌、散文 3 – 6 M： 色彩鲜艳的卡片、挂图、图画书 6 – 12 M： 安全的布书，撕不烂的纸板书，小巧的手掌书 0－3：新生儿只能看到光线的明暗和物体模糊的轮廓，注视一样物体的时间也非常短暂，只有几秒钟。这个时候的阅读主要是刺激视力发育。 3－6：宝宝的视力发育比较好了，没有必要按照顺序翻看，随便翻到那页看那页。 6－12：这个月龄的宝宝一拿到书，最喜欢的事情就是啃，摔，打，撕书，书是地地道道的玩具。 1岁之前，主要以认物类，童谣，儿歌，唐诗类的内容比较多。充分调动了视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉等各个感官的丰富体验。 这个按照年龄特点的建议不是绝对的，而是可以根据每个宝宝不同的情况做出一些调整的。

爱上阅读（二）－挑选合适图书 1 – 3 Y： 图画书（生活类、常识类、儿歌诗歌类） 图画书的选择标准：

爱上阅读（三）－阅读技巧 大声朗读 固定时间、地点 持之以恒 延伸游戏 角色扮演 适当犯错

爱上阅读（四）－亲子阅读 爸爸也要参与 同一个故事不同的人来讲;(姥姥,阿姨) 不要依靠录音机

《小小爱因斯坦系列宝宝书－猫 狗 鸟 宝宝》（纸板全4册） 推荐书目－给宝宝(0-6M) 《城市里的声音》（布书） 《小小爱因斯坦系列宝宝书－猫 狗 鸟 宝宝》（纸板全4册） 以下书目虽按孩子的月龄分类，但实际阅读还须根据每个孩子的具体情况来定。每个孩子在各个时期会有不同的兴趣点，即使读同一本书也会有各个时期不同的视角。一般来说婴儿期主要以安全的布书，撕不烂的纸板书，小巧的手掌书为主。会坐会爬了，可以提供一些认知方面的，印刷装帧安全的，图案色彩逼真的，方便小手翻阅的纸板书。一岁以上，可以开始看真正意义上的图画书了，下列一到三岁的书目基本上没有先后的限制，多提供些书给孩子，让他自己决定看哪本吧。

推荐书目－给宝宝(6-12M) 《认识动物》（小小爱因斯坦中卡板） 《亲子动物园》（全6册） 《乐乐趣猜猜看系列》（全4册） 科学启蒙圆圆书（纸板全4册） 《在春天里》《在夏天里》《在秋天里》《在冬天里》 噼里啪啦丛书（纸板全7册） 《我要拉巴巴》《我去刷牙》《我要洗澡》《你好》《草莓点心》《车来了》《我喜欢游泳》 以下书目虽按孩子的月龄分类，但实际阅读还须根据每个孩子的具体情况来定。每个孩子在各个时期会有不同的兴趣点，即使读同一本书也会有各个时期不同的视角。一般来说婴儿期主要以安全的布书，撕不烂的纸板书，小巧的手掌书为主。会坐会爬了，可以提供一些认知方面的，印刷装帧安全的，图案色彩逼真的，方便小手翻阅的纸板书。一岁以上，可以开始看真正意义上的图画书了，下列一到三岁的书目基本上没有先后的限制，多提供些书给孩子，让他自己决定看哪本吧。

推荐书目－给宝宝(6-12M) 理查德·斯凯瑞童书：《轱辘轱辘转》《忙忙碌碌镇》《斯凯瑞最受欢迎的故事》《忙碌的一天－警察局／飞机场／消防局》 聪明豆绘本系列第一辑：《大鲸鱼和小海螺》《城里最漂亮的巨人》 聪明豆绘本系列第二辑 ：《我永远爱你》《乱七八糟的变色龙》《猫头鹰喔喔呼》 一看再看系列 ：《鼹鼠与小鸟》《懒奥西》 以下书目虽按孩子的月龄分类，但实际阅读还须根据每个孩子的具体情况来定。每个孩子在各个时期会有不同的兴趣点，即使读同一本书也会有各个时期不同的视角。一般来说婴儿期主要以安全的布书，撕不烂的纸板书，小巧的手掌书为主。会坐会爬了，可以提供一些认知方面的，印刷装帧安全的，图案色彩逼真的，方便小手翻阅的纸板书。一岁以上，可以开始看真正意义上的图画书了，下列一到三岁的书目基本上没有先后的限制，多提供些书给孩子，让他自己决定看哪本吧。

推荐书目－给宝宝(1-3Y) 蒲蒲兰系列绘本 ： 《你真好》《彩虹色的花》《狼狼》 启发系列绘本： 《大卫，不可以》《大猩猩》《鲸鱼》 信谊世界精选图书： 《三个强盗》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《金老爷买钟》《阿利的红斗篷》 亲子双向阅读丛书：《小熊布迪和好朋友分享一切》《小熊布迪睡不着觉》《花点点和鳞片片》《爱心树》 以下书目虽按孩子的月龄分类，但实际阅读还须根据每个孩子的具体情况来定。每个孩子在各个时期会有不同的兴趣点，即使读同一本书也会有各个时期不同的视角。一般来说婴儿期主要以安全的布书，撕不烂的纸板书，小巧的手掌书为主。会坐会爬了，可以提供一些认知方面的，印刷装帧安全的，图案色彩逼真的，方便小手翻阅的纸板书。一岁以上，可以开始看真正意义上的图画书了，下列一到三岁的书目基本上没有先后的限制，多提供些书给孩子，让他自己决定看哪本吧。

推荐书目－给宝宝(1-3Y) 《Father Loves His Little Ones》 《小熊和最好的爸爸系列》（全7册） 《宝宝成长学习绘本》（全8册） 《不一样的卡梅拉》（全6册） 乐乐趣立体书 《各种各样系列》（全6册）《惊喜连连翻》（全6册） 《神奇的机器》（全10册） 《我看见的世界》 《世界上最美的图画书：我》 《我的野生动物朋友》

推荐书目－给爸爸妈妈 阿甲，徐凡，唐洪 著 关于阅读的书： 儿童阅读100个关键问题 (美)吉姆·崔利斯 著 幸福的种子 朗读手册 目录 作者简介 吉姆·崔利斯，美国著名的阅读研究专家。他毕业于马萨诸塞州大学，曾在《春田日报》任职20年，担任撰稿作家及画家。从1983年起，崔利斯在北美各地致力于教育研习活动，常就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲，倍受赞誉。 《朗读手册》于1979年出版，5次修订，被美国数十所教育院校选为教材。书中集中了丰富、具体、可信的案例，从阅读指导中可能出现的问题出发，详尽地论述了朗读的作用、方法和注意事项，家庭、学校图书馆的建设，如何处理迷恋上网和看电视的问题等。它帮助无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终生爱书人。 绪论 第一章 为什么要朗读 第二章 何时开始朗读 第三章 朗读的阶段 第四章 朗读要领与朗读禁忌 第五章 持续默读：朗读的最佳拍档 第六章 图书馆：家庭的、学校的和公立的 第七章 从欧普拉、哈利·波特和因特网上学到的启示 第八章 电视 附录 朗读书目 阿甲，徐凡，唐洪 著 儿童阅读100个关键问题 (美)吉姆·崔利斯 著  幸福的种子 朗读手册 （日）松居直　著

推荐书目－给爸爸妈妈 《爱和自由》 妈妈们常上的网站（如摇篮网）和一些大网站（如新浪）的育儿频道上，孙瑞雪的教育理念被奉为“育儿圣经”。首届中国教育创新论坛上，孙瑞雪是全国幼教领域唯一的大会发言人。仅在2003年期间，她应IBM公司北京总部、中国工商银行、《广州日报》和北京、昆明、西安、郑州、石家庄、武汉、兰州等地机构的邀请，作了数十场育儿讲座。在千万个家长心中，孙瑞雪是“育儿百宝箱”。 亲爱的读者，如果这本书能使您更爱您的孩子，就请您把爱送给每个孩子。在爱的环境中长大成人，他们肯定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。拥有这样一个孩子，幸福会像空气一样包围着我们。 我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子．孩子给我人带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，孩子是家庭大事中的大事．因此，当家长人发现有这样一本书能帮助他们真正了解孩子、给孩子带来幸福时，他们的感激和欣喜便油然而生，这就是《爱和自由》广泛流传的秘密。 《孩子，把你的手给我》 作者简介 海姆·G·吉诺特,心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生；纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。 吉诺特博士的一生并不长，他将其短短的一生致力于儿童心理研究以及对父母和教师的教育。 他依靠他的职明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。 内容简介 父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。 多年来，我们一直在跟父母和孩子打交道，有时是以个人的形式，有时是以治疗小组的形式，有时以养育讲习班的形式。这本书就是这些经验的结晶。这是一个实用的指南，给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。它还给出一些从基本交流原则生发出来的具体建议，指导父母在跟孩子相处时要彼此尊重。 《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》 阿黛尔•法伯和伊莱恩•玛兹丽施，国际著名亲子沟通专家，美国最畅销亲子教育书系作者。 阿黛尔•法伯，本科毕业于美国皇后学院的戏剧专业，获学士学位，又在纽约大学获教育学硕士学位。她曾在纽约市的高中任教8年。 伊莱恩•玛兹丽施，本科毕业于纽约大学，获舞台美术的学士学位，毕业后创建并指导了格罗斯维诺尔和雷诺克斯•希尔社区活动中心的儿童节目。她同时也是一位专业的画家和作曲家。 她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究总结。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外，还经常出现在《早安美国》(Good Morning America)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。 法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲，她们已被收录于美国名人录。 阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程， 它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。 为了建立这个快乐沟通的平台，围绕“如何说”“怎么听”，作者从六个方面进行了探讨和实践：1、帮助孩子面对他们的感受；2、鼓励孩子与我们合作；3、代替惩罚的方法；4、鼓励孩子自立；5、恰当地赞赏孩子；6、让孩子从角色中释放。尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法，给出了实现这六个方面的30种技巧， 辅以大量的常见场景和问题加以说明，并配有相应的练习题，让父母可以把这些技巧烂熟于心，灵活运用，随时应付各种情况，做到游刃有余。 《让孩子做主》 小巫，生长于北京，成熟于纽约。美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。 曾在美国两所大学做管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，发表过诗歌、小说，撰写过电视剧本，拍摄过电影，导演过话剧，最终决定做一名教育专家。 出版过《让孩子做主》，《给孩子自由——中西理念冲撞中的早教手记》和《和孩子划清界限--成功训育儿童自律的法宝》，在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏，在其他的育儿和时尚杂志上主持早期教育专栏，并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。 这是—位母亲关于孩子出生之后到一岁之间所经历的一切的真实记录。不仅记录了身为人母在情感方面的细腻感受，更反映出中西方文化在育儿理念上的冲突。作者旅美多年，身为教育学硕士，在怎样科学地养育出身心健康的婴儿方面，有着精辟独到的见地。作为国际母乳会咨询员，作者提供了全面的最新最正确的母乳喂养资讯和指导；另·方面，通过生动幽默的故事，更深入浅出地引用大量现代西方先进育儿理论和经验，极具实用价值。初为父母的读者会从中获益匪浅，得到实质性的帮助。 这里还可以购买其他小巫著作：《给孩子自由》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》。 《给孩子自由》 这是小巫继《让孩子做主》之后推出的新作，重点在于探讨1岁至4岁幼儿早期教育的各个领域。作者根据西方先进的教育理念，结合自身的实际经历以及咨询案例，详细解读儿童秩序感、道德感、情绪发展、大脑发育及学习过程等话题，在如何培养身心健康、独立智慧的儿童方面，提出了诸多精辟独到的见解。 本书作者旅美多年，身为教育硕士，深谙东西方教育手段的异同，许多观念发人深思，对于关注早教的家长们来说，极具参考借鉴的实用价值。

总结 给孩子朗读是培养阅读习惯最重要的因素。以快乐为前提, 每天15分钟和宝宝一起阅读,并持之以恒,为孩子的幸福播下种子!