自由軟體與資訊技能 暨教育雲服務應用 主講人：黃証義

課程大綱 認識自由軟體 好用自由軟體介紹：影像、聲音、影音、防毒、辦公軟體、小程式 推廣自由軟體之教學應用 透過學校圖書館的支援提升中學生的資訊技能 教育雲服務簡介

自由軟體授權 自由軟體賦予軟體使用者四種自由： 使用的自由： 可以不受任何限制地來使用軟體。 研究的自由： 可以研究軟體運作方式、並使其適合個人需要。 散佈的自由： 可以自由地複製此軟體並散佈給他人。 改良的自由： 可以自行改良軟體並散佈改良後的版本以使全體社群受益。

自由軟體與商業軟體差異 - 開放程式原始碼 - 鼓勵你拷貝 - 允許你研究、改良 - 公共的智慧財 - 公共授權使用 - 不開放程式原始碼 - 不鼓勵你拷貝 - 不允許你研究、改良 - 軟體公司的財產 - 需取得合法授權

自由軟體與免費軟體差異 免費軟體（Freeware）指的是網路上一些讓人免費下載的軟體，例如ICQ、聽MP3的軟體等，雖然可以自由下載，但是這些程式的原始碼並未釋出，所以其實並不是自由軟體。 自由軟體的使用授權聲明裡，並不會限制其商業用途，有些自由軟體仍然選擇要收費，因此商業公司與企業界依舊可以利用自由軟體創造成功的商業模式 。

提供自由軟體好地方 教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心(Ossacc) http://ossacc.moe.edu.tw/ 智邦生活館 http://hosting.url.com.tw/ 阿榮福利味 http://www.azofreeware.com/ 重灌狂人 http://briian.com/

教育部推廣的自由軟體系統 EZGo 設計理念聚焦在視窗環境下的自由軟體應用，在微軟 Windows下，您會透過「開始功能表」的選單按鈕來啟動應用軟體，而在Linux下也有類似「開始功能表」的選單按鈕，而ezgo就是著眼於「應用程式」選單的整理，包含在軟體名稱的前面加上分類標籤 或註解!! 

好用自由軟體介紹：影像(1) GIMP 1.可客製化的界面：GIMP可以讓使用者任意變換介面顏色、更改介面位置，更可以全螢幕執行。 3.硬體支援：GIMP支援了許多硬體，如顯示卡或透過USB隨插及用硬體等，可加速軟體工作效率。  

好用自由軟體介紹：影像(2) 4.多檔案格式：GIMP支援了多種的檔案格式，如JPEG(JFIF),GIF,PNG,TIFF等，可以以各種格式進行編輯與存取。  5.多平台支援：GIMP可在多種平台上運行，如Linux、Microsoft Windows、Mac OS X、Sun OpenSolaris等等。

好用自由軟體介紹：聲音 Freemake Audio Converter 可以將音樂檔轉成MP3、WMA、WAV、FLAC、AAC、M4A、OGG格式，並且可以合併音樂檔，從影片中抽出音樂檔。 千千靜聽 TTPlayer) 可以自動顯示歌詞的音樂播放器 ，用他來聽歌邊顯示歌詞還不賴！可以在選單的「查看」選「迷你模式」，較不佔空間。

好用自由軟體介紹：影音 格式工廠 FormatFactory 免費萬用多媒體轉檔工具，可以把所有影片轉成MP4、3GP、MPG、AVI、WMV、FLV、SWF檔，把所有音樂轉成MP3、WMA、MMF、AMR、OGG、M4A、WAV檔，還有圖片轉檔、擷取DVD影片、抓音軌、任何影片轉到自定義影片、幫影片加入浮水印（支援PNG、BMP、JPG）...等功能。

好用自由軟體介紹：防毒 [小紅傘] Avira Free Antivirus 它對系統的執行效能干擾極小，偵測病毒的能力也不錯，阿榮認為它最大的特色是：可以針對誤判的檔案設定排除，這是許多防毒軟體作不到的！功能方面：可以偵測病毒、木馬、蠕蟲、惡意自動撥號程式、釣魚程式、Rootkits，個人版可以永久免費使用，安裝完，雖然有一年使用期限，但會隨著自動更新而往後延。

好用自由軟體介紹：辦公軟體 Apache OpenOffice 又稱OpenOffice、AOO，原稱為OpenOffice.org，是一套開放源代碼的辦公室軟體，可以在多種作業系統上運作。預設的檔案交換格式是已經成為ISO標準的開放檔案格式（ODF，OpenDocument Format），此外也支援Microsoft Office 97至2010的檔案格式。

好用自由軟體介紹：小程式 AdwCleaner 首頁被綁架嗎？試試這套移除程式 - AdwCleaner，如果你喜歡使用「安裝版」的軟體，那麼，難免會因為不小心或被強迫裝了一些你不要的東西，例如：廣告軟體、瀏覽器工具列、瀏覽器首頁被綁架，只要用這個小軟體搜尋（Search）一下，再按刪除（Delete）後重新開機，就可以通通移除了。

學校為什麼 要使用自由軟體？ 降低學習門檻 利推校務行政 活用資訊工具 合法且免費取得資訊學習軟體 自由軟體的多樣性可達到多元的學習成效 學務系統即是自由軟體，可經由開發團隊與使用老師的溝通合作，開發符合校務行政軟體 節省購買軟體經費 活用資訊工具 資訊工具可用來解決生活中的問題，豐富生活內涵 推廣改良軟體互惠社群的概念

本校目前推廣方式 一年級電腦課程：在一年級彈性課程中有安排openoffice課程。 二年級電腦課程：在二年級彈性課程中有安排GIMP課程。 配合新網路競賽項目：在現有課程中穿插SCRATCH程式設計的課程 校網設置自由軟體推廣專區：校網設有相關自由軟體的網路連結或教師自製的教學flash檔案

科技與社會背景 互聯網的出現和擴展(Netscape 1994；Google 1997；Facebook 2004) 無線上網、雲端運算、智能手機 資訊年代(Information Age) 知識型經濟(Knowledge-based Economy)

學校需要確保學生掌握資訊技能 廿一世紀的公民必需能適當處理資訊，並將它應用於學習、工作和生活中 解決日常問題 提高生產力 促進社會和諧(建立共識)

學生資訊搜尋的困難 學生在資料搜尋過程中最感困難的地方，是要「花大量時間搜尋合適的網頁」和「網頁資料繁雜」 學生在組織資料時的困難之處，是「資料過多，不懂篩選」和「編排資料的先後次序」

學校圖書館的重要性 作為校內最主要的知識庫，是學生進行課堂外學習的自然起點(a natural starting point) 與學校課程內各科及各種學習活動都有關連 鼓勵閱讀、專題研習、全方位學習 互聯網的發達尚未能取代印刷媒體(書本、報章、雜誌、期刊) 對世界的基礎理解

維基解密的啟示 能獲取大量的資訊(被盜取和公開的外交文件)只是理解真相的第一步，大部份市民要倚仗專家學者或傳媒中的時事評論員，才可對文件所帶出的意義有較深入的領會。 老師就好像專家和評論員一樣，扮演着引導者的角色，幫助學生將大批的資訊整理成更有意義的知識提供基本概念和理論、重要詞彙、學習步驟等。

協作的重要性 學校圖書館提升學生的資訊素養，令他們能更有效率地獲取高質素的資訊，並加以適當的整理。 專科老師講述基要的概念和理論等，協助學生深入理解所得資訊，從而對要學習的內容作全面性的思考(建構知識) 。

教育雲服務簡介(1) 為迎接雲端學習時代來臨，教育部透過整合教育體系的雲端學習資源與服務，建構以服務全國學生、教師及家長需求為主的「教育雲」服務，滿足行動學習與翻轉學習的教育需求。

教育雲服務簡介(2) 教育部自102 年8 月啟動服務以來，推出電子郵件、跨縣市單一帳號簽入(openID)等雲端化服務，導入校園使用。103 年開始建立「教育雲」入口網，整合縣市政府、部屬機構、大學及民間等數位資源與服務，依不同類型，分別匯集於「教育大市集」、「教育百科」、「教育媒體影音」、「學習拍立得」、「學習工具」及「線上學習」等，推出更多的雲端應用服務。

教育雲服務簡介(3) 透過「教育雲」入口網的跨平臺整合查詢介面，可進行搜尋教育雲端的各項學習資源，或利用教育體系的單一帳號登入，即可串聯使用各縣市建置分享的雲端服務，享受開放式的學習資源。

教育大市集 整合全國22 縣市教育單位、教育部部屬機構及民間單位多元數位教學資源，形式包含Web 教學資源、教育電子書及教育APP，彙整超過15 萬筆資源。提供十二年國教各學習領域課程綱要教學輔助資源，老師可依學制及資源類型進行整合檢索，將搜尋到的適用資源進行融入教學。

教育百科 整合國家教育研究院的國語辭典簡編本、重編本、成語典與教育部的教育Wiki 等26 萬多筆詞條知識內容，是專門為教育學習量身打造的知識百科服務，提供學生在課程學習時，查找相關詞語解釋與知識。

教育媒體影音 匯整以國家教育研究院「愛學網」資源及「MOD 教學網」資源為基礎並加入全國各縣市政府、部屬館所（機構）及民間單位等影音資源，總數約有6 千多筆，提供豐富多元的教學影音服務。可透過系統搜尋得到相關影音資源，並記錄使用者學習歷程。

學習拍立得 雲端學習管理平臺，提供全國學校師生免費使用，可用為行動學習輔助系統。教師能在平臺上新增課程單元，並可將「教育雲」學習資源導入做為學習教材。學生們可透過平板電腦進行課程學習，系統亦可以記錄學習歷程。（預計104 年8 月提供服務）

線上學習 整合本部、縣(市)政府、大學及民間等自行發展具特色的雲端課程服務平臺，如數位學習服務平臺(UPS)。

學習工具 整合本部或各直轄市政府教育局、縣(市)政府自行發展之各項學習工具，如自由軟體服務平臺。