8.1.1 世界人口的数量变化.

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1 06/06 e 2007 年全球艾滋病流行情况 数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2007 年 12 月 数据来自《 2008 年全球艾滋病疫情报告》,全文(英文)可以从联 合国艾滋病规划署网站 获得
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00003-E-1 – December 2005 《 2005 年艾滋病流行最新报告》部分数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2005 年 11 月 21 日 报告全文(英文)可以从联合国艾滋病规划署网站 获得
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
探究问题 1 、观察任意一 质点,在做什么运动? 动画课堂 各个质点在各自的平衡 位置附近做机械振动,没 有随波迁移。 结论 1 :
学习目标: 1 、归纳世界人口增长和分布的特点 2 、举例说明人口数量过多带来的影响 3 、在地图上指出三大人种的主要分布地区.
第四 单元: 100 以内数的认识 数的顺序 初稿:汤国英 安徽省黄山市黟县碧阳小学 统稿:齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
必修二 第一章 人口的变化 吴江市汾湖高级中学 丁竹芳. 【考纲要求】 1. 知道不同人口增长模式的 主要特点及地区分布。 2. 结合实例,分析人口迁移 的主要原因。 3. 区别环境承载力与人口合 理容量的含义。
第一章 概 述 一. 何为老年人? 1. 老年人是指达到或超过老年年龄的人。 2. 人的年龄可分为三种:生理年龄、心理年龄和日历年龄。
第一讲 人口的数量变化 考纲下载 考纲解读 1.识记:人口增长模式的类 型、特点及地区分布。 2.理解:不同国家和地区的
人口金字塔图,以图形来呈现人口年龄和性别
课标要求:分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布
专题7 人口的变化.
高中地理人教版必修2 第一章 人口的变化 第二节 人口的空间变化 吉林省前郭县第五中学 王彦峰.
标题:《人口大国》 九年级上册 授课人:陈利红 学校:莲花县坊楼中学.
●课标导航 1.分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2.举例说明人口迁移的主要原因。 3.说出环境承载力与人口合理容量的区别。 ●内容概要 人口、资源和环境问题是目前人类最为关注的三大热点问题。人口数量和空间上的变化,都会引发包括资源、经济及社会等在内的一系列变化。因此教材把人口的变化作为“必修二”全书的开篇。
人口增长模式.
2011年10月31日,作为全球第70亿人口的丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生。联合国将这一天定为“世界70亿人口日”。全球人口在哪一天真正达到70亿、真正的“第70亿人”诞生在哪里,这些都仅具有象征意义。但人口迅猛增长给世界自然资源和生态环境带来的压力、给各国发展与稳定带来的挑战却是实实在在的,需要全人类妥善应对。正如联合国秘书长潘基文所说,70亿人口这个里程碑“是挑战,是机遇,更是要我们都行动起来的号角”。
给学生一个自主学习的平台 ——《世界人口》教学过程辅助材料 普宁市占陇中学 郑惠旋
成才之路 · 地理 人教版 • 必修2 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索.
第一节 人口的数量变化 本节内容结构 高中地理必修2 一、人口的自然增长 1、世界人口增长的历史轨迹 (1)10万年来的人口增长
专题九 人口、资源、环境、可持续发展(2课时)
地理会考技能复习 人口.
人口增长.
行进中的世界人口列车.
第三章 世 界 的 居 民.
第六章  人口的变化 陈艳敏.
——Windows98与Office2000(第二版) 林卓然编著 中山大学出版社
人口与人种.
22.3实际问题与一元二次方程 探究1:有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 吉水三中王鹏.
人口国情 计划生育的基本国策 主讲 叶志浩 单位 广州市育才实验学校.
全球健康危机 W. Thomas London, M.D. 翻译:章杨.
义务教育课程标准实验教书《地理》 八年级地理上册
第 8 课 美国经济的发展.
我们来看本课的达标要求,地图 今年7月11日是第22个“世界人口日”, 2011年10月31日,世界人口已达到70亿。 为纪念1987年7月11日地球人口突破50亿这个特殊的日子,联合国人口基金会1990年6月将每年的7月11日定为“世界人口日”,以唤起人们对人口问题的关注。 今年7月11日是第22个“世界人口日”,
第七单元 折线统计图 折线统计图(第1课时) 浙江省诸暨市暨阳小学 卢慧飞.
折线统计图(第1课时) 第七单元 折线统计图 兰州新区中川镇中川小学 魏红
折线统计图 张家产中心完小.
第四章第一节 人口与人种 廊坊市第四中学.
糖尿病流行病学.
一、课标要求: 1、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 2、举例说明人口迁移的主要原因 3、说出环境承载力与人口合理容量的区别
第一章 人口的变化 必修2 第二节 人口的空间变化.
人口的空间变化.
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
通货紧缩 唐山工业职业技术学院 管理工程系 李文鹏
阶段评估检测(一) 阶段评估检测(二) 阶段评估检测(三) 阶段评估检测(四) 阶段评估检测(五) 阶段评估检测(六)
第一节 儿科学的范围和任务.
                                                                                                                                                                
第一节 旅游规划的意义和种类 第二节 旅游规划的内容 第三节 旅游规划的编制 第四节 旅游景区规划
Windows网络操作系统管理 ——Windows Server 2008 R2.
1085至1125年间的官员地域分布与社会关系 1.
人口统计图判读.
我们能给贫穷者什么希望.
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
第 二 节 众多的人口.
第三节 常用外贸B2B平台简介 一、阿里巴巴 国际交易市场( 中国交易市场( 日本交易市场( 全球批发平台(
台灣的人口 教學者:李蕙娟 年級:二年級.
人口统计图判读.
提供机构:XXXXXXXXX 机构级别:X级X等(无级别可不填写)
Science technology network.
第六章 汇率理论与汇率变动对经济的影响 姜宁川.
初稿:叶群芳(安徽省黄山市黟县碧阳小学)
人口与人种.
中国适应气候变化影响风险评估专家研讨会 ACCC Workshop: Climate Change Impact and Risk Assessments 内蒙古 Inner Mongolia.
扇形的认识 人教版小学数学义务教育第十一册第四单元.
浅谈医生灰色收入 第三小组.
我们 欢聚一堂 新员工入职培训 Westin有限公司 w 培训师 Westin 2016年3月19日.
第二章 宪法与政治制度 陈 云.
Science technology network.
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8.1.1 世界人口的数量变化

世界人口的数量变化 问题导学: 1、世界人口数量有何特点? 2、影响区域人口数量的因素有哪些? 3、不同国家不同的人口问题,以印度、日本为例,说明它们各自面临的问题,产生的影响,应当采取的措施。

世界人口数量大,突破70亿 人口数量 2011年10月31日 70亿 材料反映世界人口什么特点?

人口增长特点 世界人口在不断增长, 增长速度不断加快 每增加10亿人口所需的时间(年): 10→ 20亿 100年 20→ 30亿 不同时期人口数量增长的特点是有差异的,工业革命前后…… 每增加10亿人口所需的时间(年): 10→ 20亿 20→ 30亿 30→ 40亿 40→ 50亿 50→ 60亿 60 70亿 100年 世界人口在不断增长, 增长速度不断加快 工业革命极大地促进了生产力的发展,改善了人类的生存环境,提高了利用适应自然环境和防御灾害疾病的能力,死亡率下降较快。 30年 14年 ●读世界人口的增长折线图,你获得哪些信息? ●根据图中数据,计算世界人口每增加10亿所需要的时间,然后说说从计算结果中你发现了什么? 13年 12年 12年

20世纪以来世界人口数量自然增长时间差异性 生产力水平、生活水平、 医疗水平提高 人口自然增长速度加快;以发达国家为主 20世纪以来是 70亿 2011 人口自然增长速度加快;以发达国家为主 20世纪以来是 世界人口自然 增长的快速时 期(原因) 二战前: 生产力水平、生活水平、 医疗水平提高 人口自然增长速度更快; 以发展中国家为主 二战后: 20世纪70年代以来: 人口自然增长速度有所减缓

人口自然增长率 1、什么是人口自然增长率? 活动 2 -0.1 0.9 人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率 人口自然增长率越高,人口的增长速度越快。 活动 0.6 1.5 美国 1 0.9 德国 0.8 2.8 孟加拉国 自然增长率% 死亡率% 出生率% 国家 一些国家2001年的人口再生产资料 2 -0.1 0.9

思考 有人说:人口自然增长率较高的国家,人口数量增长多,人口自然增长率较低的国家,人口数量增长少,这句话对吗? 人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响;由于人口基数增大,虽然自然增长率下降,但每年人口增长的数量不一定下降。 人口增长数量=人口基数 人口的自然增长率

世界人口增长不平衡,发达国家自然增长率低,人口增长慢,发展中国家自然增长率高,人口增长快 从上述图表中你能获得什么信息?

人口迁移 人口的迁移 一个地区人口的数量变化取决于 人口的自然增长 人口迁移 (主要原因) (影响小) 人的居住地在国际或本国范围内发生改变(迁入、迁出) 国际人口迁移 国内人口迁移 据图,影响一个地区人口数量的因素有哪些? 一个地区人口的数量变化取决于 人口的自然增长 人口迁移 (主要原因) (影响小)

①解决了劳动力不足,引进了不少高素质人才,利于该地区经济的发展(利) ②引发交通拥挤、居住困难、卫生、教育等社会问题(弊) ③加重人口对资源环境的压力(弊)

就整个世界而言 人口的自然增长在不同历史时期表现出不同的特点。 那么在同一历史时期的不同国家或地区,人口自然增长的特点是否相同呢?

人口问题 不同的国家 不同的人口问题 印度人口多,人口快速增长 拥挤的列车 用水紧张

不同的国家 不同的人口问题 日本人口正在快速老化,其20%以上人口的年龄在65岁或以上,是老年人口比例最高的国家之一。根据日本政府2012年公布的一份报告,在2060年老年人(65岁以及以上)比重将达到近40%。

自主探究(一):不同的国家不同的人口问题 影响 对策 印度 日本 日本人口年龄结构的变化 日本民众抗议养老金制度 14

自主探究(一):不同的国家不同的人口问题 影响 对策 印度 日本 ①阻碍经济发展,影响人们生活水平提高; ②带来交通拥挤、住房紧张、看病难等社会问题;③给资源、环境造成巨大压力。 人口数量多,增长速度快 实行计划生育,控制人口过快增长。 鼓励生育; 发展经济, 健全养老保 障制度。 人口老龄化的问题(高龄少子) ①给政府、家庭养老保障带来沉重压力; ②劳动力缺乏,影响社会经济发展。

合作探究(二): 人口增长过快带来经济、社会、自然一系列问题,人口增长过慢,出现老龄化也给社会带来很重负担。那么, 怎样的人口数量才算合理? 16 合作探究(二): 人口增长过快带来经济、社会、自然一系列问题,人口增长过慢,出现老龄化也给社会带来很重负担。那么, 怎样的人口数量才算合理?

人口对经济和社会发展起促进或延缓作用,人口应适度发展,应与社会经济的发展水平相适应,同资源的开发利用和环境保护相协调。 探究结论:   人口对经济和社会发展起促进或延缓作用,人口应适度发展,应与社会经济的发展水平相适应,同资源的开发利用和环境保护相协调。

思维延伸 人口增长过快的国家,实行计划生育; 人口增长过慢的国家,则采取鼓励生育、接纳海外移民等措施。 请你针对不同国家,不同的人口问题,指出相应的人口问题的对策。 人口增长过快的国家,实行计划生育; 人口增长过慢的国家,则采取鼓励生育、接纳海外移民等措施。

不同国家的人口政策 日本鼓励国民多生我多育。第一个和第二个小孩可以在每个月得到政府5000日元的补助,而第三个小孩可以每月得到1万日元的补助。 意大利生育的婴儿从第二胎开始可以一次性领取由政府支出的1000欧元的津贴。 印度提倡“只生一个好”,鼓励三人小家庭,生男生女都一样。 印度尼西亚规定“夫妇可以自由决定生育子女的数量和间隔”,但“(该)决定要符合对当代人和后代人的良心和责任感并符合政策”。 伊朗《人口与计划生育法》规定:本法颁布实施满1年后出生的第四个及其以后的儿童不再享受法律规定的有关儿童数量方面的一切优惠条件。

课堂小结 世界人口的数量变化 世界人口增长特点:总趋势…;工业革命前…; 工业革命后…;二战结束后… 影响人口增长的因素:人口出生率和人口死亡率; 人口迁移(人口迁入和人口迁出); 世界人口问题:发展中国家——人口增长过快; 发达国家——人口增长过慢 合理的人口标准:人口应当适度增长,应当与社会经济发展水平相适应,同资源的开发和环境保护相协调。

巩固训练: (C) (A) 下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率, 读后回答1-2题。 1.图中人口自然增长率最高的国家是 A.① B.② c.③ D.④ 2.四个国家中,最有可能位于欧洲的国家是 (C) (A)