簡報檔案可由服務學習網-課務資訊-TA下載 課外活動組2013.2. 課外組李宜穎 臺灣大學服務學習課程教學助理說明 簡報檔案可由服務學習網-課務資訊-TA下載 課外活動組2013.2. 課外組李宜穎
臺灣大學服務學習課程介紹 服務學習課程之定義： 服務與學習互相結合，在服務中獲得學習的效果，除 服務外，也重視反思學習的重要性。 本校目標：為落實本校品德教育，養成學生負責、自 律、勤勞、服務與互助合作之美德，提供學生關懷社 會實踐的機會。
服務課程內容 服務學習課程（一）係以維護學系及學生所使 用公共空間環境整潔、美觀為原則。亦可由本 小組提供一般性服務工作由各學系選擇。 服務學習課程（二）係以「學系」及學系外本 小組規劃之校內外非專業性服務為原則，可與 校內外志工團體結合辦理。 服務學習課程（三）係以與學系性質有關之專 業性服務或學生社團之校外服務為原則，亦可 由本小組提供一般性服務工作由各學系選擇。
服務學習課程架構 課 程 進 行 知識承載： 知識講堂影片觀賞1-2小時 知能訓練： 服務行前訓練0-4小時 服務進行： 12-16小時 分享： 期末成果發表會 反思： 1.反思討論 2.期中反思 3.期末心得 課 程 進 行
TA之職責與任務 接受服務學習執行小組辦理之訓練課程 帶領實際服務、反思活動及學生成果發表會 催繳學生作業並繳交相關紀錄表格操作CEIBA 教學網站，協助同學上傳作業。 撰寫TA相關紀錄表格，上傳服務學習網。
服務一、二、三如何規畫課程與帶領反思 服務一：掃地點名 校園改善方案 服務二：活動行政 合作、溝通、關心公眾事務 服務一：掃地點名 校園改善方案 服務二：活動行政 合作、溝通、關心公眾事務 服務三：專業服務 透過專業服務社會 參考手冊「教案範例」p10-p15
使用CEIBA網站設定課程作業
應指派作業包括 知識講堂觀賞心得報告表p23 期中反思紀錄p21 期末心得報告p22
帳號密碼將由系上提供課外組名單後設定 將由系統寄送email通知
登入CEIBA網站(由助教身分登入)
進入服務課程之管理課程
進入作業區管理
進入右上角指派作業
詳細填入作業內容
刪除或修改已指派作業
批改作業
檢視同學繳交之作業
表格下載位置：服務學習網 http://service.osa.ntu.edu.tw 繳交TA紀錄表格 表格下載位置：服務學習網 http://service.osa.ntu.edu.tw
TA於期末應繳交之資料(一律上傳服務學習網) TA分次工作紀錄表p25 服務學習學生個人質性評量表p27 服務學習課程表現優良同學資料表p28 應於每20位同學中選出一位表現優良者，於學期末填寫「服務 學習課程表現優良同學資料表」交至系上，表現優良同學將發 給獎狀，於系上導師時間頒發。 紙本請交系辦助教留存備查，名單請由系辦承辦人（或授權TA） 輸入服務學習網。 服務學習課程成果資料p26：請先收集照片2張，並統 計相關服務數據。
CEIBA網站服務學習TA管理與訓練 請以助教身分進入CEIBA 點選[服務學習課程TA管理與訓練]這門課 可使用之功能：公佈欄、討論看板、寄信給學生、 指派作業等。
成績評量 成績之繳交：由開課老師評定，以通過或不通 過為評分方式，授課教師須登入”網路登分系 統”打完成績後印出簽名送教務處，依教務處 規定之日期內送交。
服務學習網操作說明(附錄) 每課程有一個網頁：由服務學習網進入課程查詢。 社團/系所可申請帳號沿用，或重新註冊1011 每學期初需輸入：系辦承辦人、各系修課限制、課程 資料、TA資料。 學期結束前需輸入：成果照片、優良同學資料、修課 人數、提供服務人次、接受服務人次。TA工作記錄表、 學生質性評量表。 可豐富課程網頁：詳細課程介紹、學生服務心得(擇 優)、老師的話、受服務者心得、照片、其他資料、檔 案上傳等(作為學期末優良課程評選資料)。
工讀金申請-社團及行政單位適用 由課外組補助社團TA工讀金一學期10,000元（每課程 以補助1人為原則，修課超出40人得再補助1名TA）， 於期末繳交申請表，確認完成CEIBA工作後核撥。 申請表請填寫每次工作日期、時數(須滿92小時)、內 容填寫。
注意事項 1. 每堂課須滿5個人，才可開設成功 2. 一位學生不能同時修服務二跟服務三 1. 每堂課須滿5個人，才可開設成功 2. 一位學生不能同時修服務二跟服務三 3. 授權碼發放時間：2/18(一)~3/2(六)中午12:00。 4. 補助”校外進行”之服務學習課程，3/8截止申請， 請洽服務學習網最新公告。
結論 回家 1. 申請/沿用服務學習網帳號。 2. 進入CEIBA指派作業，建置路徑。 (選課結束後才有正確的修課名單) TA: 作業上傳服務學習網。
Q&A?