第一节 五彩缤纷的植物世界 本节目标 1.概述植物的主要类群及其主要特征 2.概述植物与人类生活的关系 3.关注我国的珍惜植物

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第二章 中国的自然环境 地理组 王铁塔. §2.1 地形和地势 学习目标: 1 、 知道我国主要的地形、山脉的名称及山脉 走向的概念。 2 、通过阅读统计图表,总结我国山区面积广大的地 形特征。 3 、了解山区开发、利用的有利条件和不利条件 。 考试要求: 1 、了解我国地形复杂多样,山区面积广大的特征。
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因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
第二节 生物的个体发育 一 被子植物的个体发育. 个体发育的概念 受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成, 直到发育成性成熟的个体。
袁崇焕中学 刘厚仰. 花是由什么发育而成的?对于 植物来说开花有什么作用呢? 花是怎样发育成果实、结 出种子的呢?
当花的各部分成熟的时候,花就要开放,这就是 开花 花粉从花药中散放出来,落到雌蕊柱头上的过程,就叫 传粉 在果树开花季节,如果遇到阴雨天气,传粉不能正常进行, 就会造成减产。 绿色开花植物的开花、传粉是果实和种子形成的必要条件。 果实由雌蕊的子房发育而来,种子由子房内胚珠发育而来。
1 、在从花到果实的发育过程中,花的各 部分结构产生什么变化?用连线的方式 表示出来。 花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵 胚 果实 果皮 种子 凋落 知识回顾 :
1. 花的主要结构 2. 传粉和受精 3. 果实和种子的形成 雌蕊 柱头:可分泌黏液,刺激花粉萌发。 花柱:花粉萌发形成的花粉管由柱头进入子房的通道。 子房:内含胚珠,胚珠内有卵细胞。 花的结构 1. 花的主要结构.
第三节 生殖器官的生长 第六章 绿色开花植物的生活史 ﹙第 2 课时﹚ 龙安区马投涧一中 : 孙青芹.
第二章 植物界的类群 第一节 低等植物 第二节 高等植物 第三节 植物界的进化.
花叶滇苦菜(断续菊) 拉丁名:Sonchus asper (Linn.) Hill. 科属:菊科—苦苣菜属
蓼 科Polygonaceae.
第七章 藻 类 植 物.
第四部分 植物的起源与演化.
生物的生殖和发育.
人的生殖和发育 (人的生殖).
生物的生殖和发育.
在地球上出现生物的38亿年以来,现存的每一种生物都浓缩了这38亿年的历史,其中藻类植物是地球生物中的“开国元勋”。 是什么原因使藻类适应环境,始终没被淘汰?“西湖春色归,春水绿于染”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”又是自由漂浮的淡水藻们制造出的怎样的奇观?各种各样多姿多彩的海洋藻类在它们的生活环境里是怎样的婀娜多姿?它们在生物圈中的作用,它们和人类有着什么关系。这是我们这一堂课共同关注的话题。
单细胞 ----原生动物 腔肠动物 无脊椎动物 扁形动物 线形动物 多细胞 环节动物 棘皮动物 动物 软体动物 鱼 节肢动物 两栖动物
三年级九班田依可PPT特产 三年级九班田依可 第七单元 特产.
实验七 霉菌个体、群体形态观察.
小游戏:找出目标生物 游戏规则: 请两位同学上来分别对两份资料进行查找,找出目标生物的代码,看哪个同学最快。
七年级上册生物复习.
黑龙江 吉林 新疆 辽宁 甘肃 内蒙古 北京 河北 宁夏 青海 山西 山东 陕西 河南 江苏 西藏 安徽 上海 四川 湖北 浙江 江西 湖南
生殖细胞.
植物学 第四章 苔藓植物 第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征
减数分裂与生殖细胞的形成 复习课.
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整理者:浙江省建德市新安江第一小学 秦爱军
植物和我们.
细胞核是遗传信息库.
第六章 园林植物的分类与应用 第一节 裸子植物 第二节 被子植物.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
2012年生物中考复习一 《生物圈中的绿色植物》 七年级上册 授课时间:
第八章 第三节 女性生殖系统 六、女性生殖系统肿瘤和肿瘤样病变 (一)子宫平滑肌瘤的MRI表现
药用植物学 植物分类 高等植物.
(十五)伞形科 (Apiaceae,Umbelliferae) P294 * K(5)-0 C5 A5 G (2:2)
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
有机物,它们以植物 或别的动物为食,从 中获得营养物质。 动物不能自己制造
阶段评估检测(一) 阶段评估检测(二) 阶段评估检测(三) 阶段评估检测(四) 阶段评估检测(五) 阶段评估检测(六)
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春来江水绿如蓝.
第一节 绿色植物的主要类群.
除了校园里有的植物种类,我们还知道哪些常见的植物?
第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物.
裙带菜 海带 紫菜 葫芦藓 泥炭藓 地钱 铁线蕨 桫 椤 肾蕨.
多种多样的植物.
藻类、苔藓和蕨类植物.
第三单元 生物圈中的绿色植物.
第一节 绿色植物的主要类群.
藻类、苔藓和蕨类植物.
植物学第七章 裸子植物(Gymnosperm)
《识别周围的中草药》系列课件 之苔藓蕨类中草药 浙江医药高等专科学校:喻晓雁.
清香优雅的鸡蛋花 鸡蛋花,别名缅栀子、蛋黄花,夹竹桃科、鸡蛋花属。原产美洲。我国已引种栽培。
第五节 植物的类群.
整合思维导图的初中英语教学设计 主讲人:卢璐.
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
第八章 原核藻类(Prokaryotic Algae)
植物检索表的编制与使用.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
教科版三年级下册第一单元第1课 植物新生命的开始 莲都区天宁小学 陈建秋.
崇德小学照片 4.种类繁多的动物 桐乡市崇德小学 陈梅娟.
有关“ATP结构” 的会考复习.
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
尝试对生物进行分类.
防蚊灭蚊.
园林植物学 风景园林专业.
细胞分裂 有丝分裂.
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第一节 五彩缤纷的植物世界 本节目标 1.概述植物的主要类群及其主要特征 2.概述植物与人类生活的关系 3.关注我国的珍惜植物 植物是自然界的生产者,它们“生产”有机物,为人类提供食物,它们通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,同时释放出氧气。

第一节 五彩缤纷的植物世界 你认识那些植物呢? 这些植物可以根据结构的简单到复杂可以分为那几大类? 蕨菜 衣藻 葫芦藓 松树 杜鹃

各种类群从简单到复杂排列的顺序是: 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物(单子叶和双子叶植物) 蕨菜 衣藻 葫芦藓 松树 杜鹃

探究 池塘水变绿的原因 “垂杨拂绿水,摇艳东风年” 春天变暖,池塘水逐渐变绿,这是什么原因呢? 你怎么证明你的猜测呢? “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝” “垂杨拂绿水,摇艳东风年” 春天变暖,池塘水逐渐变绿,这是什么原因呢? 你怎么证明你的猜测呢? 设计对照实验,并进行观察

活动一 观察“池塘水中的藻类植物” 讨论:藻类植物的共同特征是什么?它们的形态结构有什么特点?

藻类植物 藻类植物的形态结构: 1.单细胞或多细胞 2.大小差别很大,小如衣藻和硅藻,用显微镜才能看清,大如海带,长达数米。 3.都能进行光合作用,自己制造养料以衣藻为例 4.单细胞藻类主要有衣藻、硅藻等,多细胞藻类主要有水绵、紫菜、海带等。

衣藻 一种生活在淡水里的绿藻。藻体是一个卵形单细胞,前端有两条能游动的鞭毛,旁边有一个能感光的桔红色眼点、衣藻种类很多,适应性强,广泛分布在水沟、洼地中,能使水色变绿、衣藻含有丰富的蛋白质,是鱼类的天然食料。

衣藻的形态 单细胞植物,细胞呈卵形,有: 细胞壁 细胞质 一个杯状的叶绿体 一个红色的眼点-感受光线强弱 细胞核 鞭毛-帮助游动

衣藻的生殖 脱去鞭毛 细胞质、细胞核进行分裂(1~3次) 细胞内形成2、4或8个具有鞭毛的孢子 母细胞壁破裂 释放孢子 孢子直接发育成新个体

硅藻 硅藻是一类种类繁多的低等植物,约11000多种。硅藻种间个体差异大,小者3.5微米,大者300-600微米。单细胞细胞,细胞既不象动物细胞一样没有细胞壁,也与植物细胞的细胞壁大不相同。硅藻的细胞壁由大量的硅质组成,分为上下两部分组成,上面的盖叫上壳,下面的底叫下壳,上壳套住下壳,并且上下壳面上纹饰图案非常精美。如同透明的水晶箱,或者好比一间精致的玻璃小屋。

念珠藻 藻体由多数不分枝的念株状丝状体交织而成,细胞呈球形,含叶绿素A和藻蓝素,使藻体呈蓝绿色,以分裂方式进行繁殖。生于水中、潮湿土壤中或石上。念珠藻类中的地木耳、发菜等可供食用。

水绵 藻体由筒状细胞连接而成,呈单列不分枝的丝状体。细胞中央为液泡,细胞核悬在中间。色素体鲜绿色,带状,沿细胞壁四周作螺旋状排列。常生长在平静的淡水中。

海带 藻体为褐色,带状,有光泽,长达2~3米,基部有固着用的假根。海带产于太平洋沿岸,我国辽宁、山东沿海都有分布。藻体可供食用或药用,是制碘工业的原料。

紫菜 藻体为紫色片状,有卵形或圆形等多种形状。是冷温带性或暖温带性海藻,我国沿海均有分布。藻体供食用。

鹧鸪[zhè gū]菜 藻体紫红色,纤细柔软,直立丛生,分枝繁多而不规则。鹧鸪菜为泛亚热带性海藻,我国浙江南部、福建、广东沿海均有分布,生长于河口附近的水中或堤岸上,藻体供药用。

裙带菜 藻体褐色,叶状,革质,有1米多高,中间隆起,两侧羽状分裂,基部有假根。裙带菜生长在风浪较大的岩石上或池沼中,我国的黄海和渤海一带均有分布。藻体供食用、药 用和制胶工业用。

石花菜 藻体紫红色,高约10~15厘米。扁平羽状分枝。我国沿海各地以及曰本、朝鲜、原苏联等太平详沿岸地区均有分布。生长在沿海岩礁上。藻体可供食用,还可提取琼胶。

藻类植物的主要特征 结构简单,无根、茎、叶的分化 细胞内含有叶绿素等色素,能进行光合作用 用孢子进行繁殖 大都生活在水中 对比无维管束植物的特征 没有输导组织 没有真正的根、茎、叶 用孢子进行繁殖 较低等的类群

苔藓植物 苔藓植物的形态结构 以葫芦藓为例

葫芦藓 最常见 的苔藓植物,通常在路边土坡,房前屋后,水边湿土等处均能见到,为世界广布种。 分布:世界广布。

葫芦藓的形态结构 无真正的根、茎、叶,通常称为假根、茎和叶。 假根: 结构——呈丝状的数个细胞连接而成 作用——起固定植物体作用 茎:结构——由一束细胞构成,无维管束和形成层 作用——支持叶片在空气中展开 叶:结构——极薄,由一层细胞组成 作用——吸收水分和水中的无机盐 葫芦藓的吸水、输水和保水能力都不强,所以常长在湿润的地方。

葫芦藓的生殖 雄性生殖器官产生有鞭毛、能游动的精子 雌性生殖器官产生一个卵细胞 植株被雨水或露水浸湿(必备条件) 精子在水层中游动到雌性生殖器官与卵细胞结合,完成受精 受精卵在雌性生殖器官中发育成胚,胚发育成葫芦状的孢蒴,孢蒴中充满孢子 孢子从孢蒴中散出,先长成丝状,在发育成一株新的葫芦藓

地钱 绿色的二叉状扁平体 类似古代钱币 苔藓植物。植物体呈片状,扁平。匍匐生长,背面绿色,腹面有紫色鳞片及假根。雌雄异株,通常以孢芽进行营养繁殖。我国各地都有分布,生于富含有机质的阴湿土地上。植物体含金鱼草素、柠檬酸及糖类,可供药用。

日本立碗藓 该植物多生于林缘及路边,田边地角土坡,也见于较湿的砖墙及石壁上。 分布:我国温暖地区习见种,我国大部地区均有分布,国外见于东南亚地区。

泥炭藓 本种为分布最广而习见种。常见于山地湿润地区或沼泽中,多成大面积垫状单一的植物群落。是生成泥炭的主要成分来源。由于该类群植物附有特有的储水细胞,储水能力是其他藓类数倍至数十倍。 分布:我国大部地区山地均有分布。除亚洲分布外,欧洲、美洲、大洋州均有分布。

虾藓 见于高山石隙或倒悬于石壁上,由于其顶部的苞叶形成长芒状,形似虾须而得名。 分布:我国东北长白山、陕西秦岭、安徽黄山、四川雅安有分布。国外见于北美、冰岛及亚洲东北部。

大叶藓

苔藓植物的特征 没有真正的、完善的根、茎、叶,没有起输导作用的维管束——长得较矮小 受精过程离不开水 生殖过程中出现了胚——比藻类植物高等

蕨类植物 蕨的形态结构 形形色色的蕨类植物

蕨  多年生草本,根状茎密生黑褐色茸毛。叶大型,羽状分裂。孢子囊群生于叶背边缘。广布于我国各地。幼叶俗称“蔬菜”,是著名的山菜。根状茎含淀粉,称“蕨粉”,供食用或酿酒用,也可入药。

苏铁蕨

扁叶铁线蕨

铁丝蕨又名铁丝草

蕨类植物特点 1、蕨类植物仍靠孢子繁殖。 2、有真正的根、茎、叶等到器官 3、蕨类有辉煌的过去,大量的古蕨成为今天人类重要的能源。 4、现代蕨与人类关系也密切。有的为工业重要原料,有的可作家禽饲料,如满江红。有的是重要中草药资源如贯众南卷柏。

种子植物 种子植物是指能结种子的,并且是由种子发育而成的植物。

大豆种子

玉米种子

  通过比较,菜豆和玉米种子有什么相同点和不同点? 相同点:有种皮和胚 不同点:大豆种子的子叶贮存营养物质,只有二片子叶,无胚乳。而玉米种子的胚乳贮存营养物质,有一片子叶。

讨论 1、种子的什么将来发育成一个植物体? 胚(包括胚芽、胚根、胚轴、子叶) 2、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝色说明了什么? 胚乳贮存有大量的淀粉(有机物) 。 3、种子植物更适应陆地环境,其中一个重要原因是什 么 ? 能产生种子

{ 裸子植物 种子植物 被子植物(绿色开花植物)

松树的球果和种子 桃树的果实和种子

通过比较 ,你发现了什么? 松树的种子是裸露的,无果皮包被,而桃树的种子是有果皮包被的。而松树和桃树的共同之外是都产生种子 。

裸子植物 裸子植物是一群古老的植物类群,它们的起源可以追溯到距今3亿年前的泥盆纪,到现在仅存800余种,它们中的许多种类被称为“活化石”。 银杏

裸子植物举例 常绿大乔木,高达30m,胸径1.5 m。针叶5针1束。球果圆柱状长圆形或卵圆状长圆形,下垂,成熟时淡红褐色,鳞片上部边缘微内曲。中国特有种。分布于湖南 、广西、广东、贵州和海南五指山,常生于海拔700-1600m处的悬崖陡壁上。适应性强,是中国五针松种类中分布较南的一种。国家三级保护渐危种。 华南五针松

裸子植物举例 落叶大乔木,高35-42m,胸径1.6-2.4m。中国特有种和世界著名的孑遗植物、“活化石”。20世界40年代在湖北、四川、湖南三省交界地区、生于海拔(800)1000-1200(1500)m的山谷潮湿和轻度积水处。在中国已广为栽培。国外各大植物园也有引种。国家一级保护稀有种。 水杉

裸子植物的共同特征 1、能够产生种子,种子裸露,无果皮包被。 2、根、叶、茎很发达、受精过程不需要水,适于生活在干旱的地方。

被子植物 被子植物是常见的绿色开花植物。已知的被子植物约有25万种,是植物界进化程度最高的一个植物类群。被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子,种子外面有果皮包被形成果实。由于它们的生殖不需要水,所以适于生活在各种环境中,成为地球上分布最广、种类最多的植物类群。

水生被子植物对水生环境的适应 探究目的 举例说明水生被子植物对水生环境的适应方式 材料器具 莲或其他水生被子植物、解剖器、解剖刀、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子等 1、分组,观察生活在池塘等环境下的水生被子植物,尝试 提出有关水生被子植物适应水中生活的问题; 2、根据问题,做出假设; 3、利用推荐器材,设计实验方案,验证作出的假设; 4、得出结论,小组之间进行交流。 探究指导

被子植物举例 多年生草本,高0.4-1m。根和根状茎粗壮,根味甜。奇数羽状复叶,小叶7-17。总状花序,花蓝紫色。荚果条形,镰刀形或弯曲成环形。分布于西北、华北、东北地区,生于砂地、盐渍化草地和荒漠。前苏联、蒙古、巴基斯坦、阿富汗也有分布。为著名中药材。 甘草

被子植物举例 龙眼 常绿乔木,高10—10(40)m,胸径1m。复叶长15—30cm,小叶4—5对,长圆形至长圆状披针形。在型圆锥花序顶生或近枝顶腋生,密被星状毛。果近球形,直径1.2—2.5cm,外果皮革质,稍粗糙或近于光滑。种子由甜味肉质假种包围。海南、云南、广东、广西、贵州有野生树,零星分布于海拔800m以下的疏林中。国家三级保护渐危种。

被子植物举例 常绿灌木,高达4m。芽、嫩枝、嫩叶上面及叶柄、花梗密被红色毛。叶革质,倒卵形或狭倒卵状椭圆形。花白色,芳香,花被片6-12(17)。聚合果含5-9个蓇葖。分布于云南中部、南部,生于海拔1100-2300m处的山地灌丛中。 云南含笑

水稻 向日葵 玉米

花生 白菜 茄

植物与人类生活的关系 植物是自然界中的“生产者”,它们“生产”有机养料,为人类提供食物; 植物通过光合作用,吸收二氧化碳,放出人类需要的氧气; 植物具有净化空气、涵养水源的作用; 植物在环境保护、维持生态平衡方面有重要作用

关注我国的珍稀植物 ……银杉,水杉,珙桐,桫椤

银杉   世界上只有我国的广西、四川、贵州、湖南等地分布有银杉。银杉被誉为植物界的“大熊猫”,我国科学家克服种种困难,终于在1979年用嫁接法繁育银杉成功。

水 杉 水杉是一种高大落叶乔木。1943年,我国植物学家在湖北利川首次发现活水杉,引起了世界的震动。 水 杉 水杉是一种高大落叶乔木。1943年,我国植物学家在湖北利川首次发现活水杉,引起了世界的震动。 水杉树形潇洒,适应力强,生长迅速,是优良的观赏和绿化树种。

珙 桐  珙桐是一种落叶乔木,高可达30m,枝干平滑,叶片大,许多小花聚集成球形花序。花序基部有两片乳白色的大苞片,像一只白鸽俏立在枝头,摆动着翅膀,所以珙桐也被称为“鸽子树”。

桫椤 桫椤又名树蕨,高可达8m。它是现今仅存的木本蕨类植物,所以被国家列为一类保护植物。   桫椤喜温暖湿润的气候,常常生在林下或河边、溪谷两旁的阴湿之地。

人 参  多年生草本,高30~60厘米,有纺锤形或圆柱形肉质根,常分叉。掌状复叶,小叶3~5枚。初夏开花,花小,淡黄绿色,伞形花序生于茎顶。果扁球形,红色。产于我国东北等地,为“关东三宝”之一,国家一级保护植物。根含人参皂甙等,供药用。为重要的滋补强身药。

作业 完成《伴你学》第一课时 仔细阅读课本2-8页完成第9页的自我评价,完成《补充习题》第一节