南康三中：黄北京

1. 眼睛看物原理 眼睛 2. 眼睛的构造 角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜 相当于一个底片(光屏) 视网膜 与照相机成像原理相同： 物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像． 眼睛 2. 眼睛的构造 角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜 视网膜 相当于一个底片(光屏)

眼睛与相机比对 相机： 凸透镜 底片 冲洗（显定影） 眼睛 晶状体和角膜 眼睛： 视网膜 视神经 大脑 一个眼球就相当于一架照相机

f 长 f 短 体验 问题一 远景： 睫状肌放松 晶状体薄 近物: 睫状肌收缩 晶状体厚 眼睛是如何看清远处与近处的物体（景物）？ 观看远处的楼房、物理课本上的小字 眼睛 晶状体凸起程度（焦距大小）由睫状肌控制 ①凸出时，焦距变短，对光的偏折能力增强 ②较为扁平时，焦距变长，对光的偏折能力减弱 f 长 远景： 睫状肌放松 晶状体薄 f 短 近物: 睫状肌收缩 晶状体厚

3、人眼看清远物与近物的原理 眼睛 当睫状肌放松时，晶状体变薄（折光能力变弱），远处来的光会聚在视网膜上 当睫状肌收缩时，晶状体变厚（折光能力变强），近处来的光也能会聚在视网膜上

通过睫状肌对晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。 明视距离

问题二 眼睛近视的人，当他（她）看远处的景物时，也会在视网膜上成一个模糊的影像，实际成像位置在哪里？

1.实验探究： 模拟近视眼 保护眼睛 点燃蜡烛，给眼睛戴上眼镜，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，标出光屏的位置。 ①这个位置相当于什么位置？ 近视眼的视网膜位置 ② 拿开眼镜，屏上的像有什么变化？ 像变模糊 ③ 再次移动光屏使像变清晰，标出光屏位置 这个位置又代表什么位置？ 模拟近视眼实验视频 近视眼实际成像的位置 刚才是如何移动光屏的？ 靠近凸透镜 这一过程说明了什么？ 近视眼成像于视网膜前

问题三 给近视眼戴上合适的近视镜后，眼中的世界重新变得清晰起来，近视眼镜在其中到底扮演了什么角色，即起了什么作用？ 保护眼睛 使光延迟会聚，亦即使光发散一些

观看视频片断 保护眼睛 1. 全国近视眼人数 2. 造成近视的原因

保护眼睛

产生近视眼的原因是晶状体 ， 折光能力 ，因此来自远处某点的光会聚到 视网膜 ，到达视网膜时已不是一个点而是 模糊的光斑了。 2.近视眼成因及矫正 （1）成因 保护眼睛 太凸（太厚） 产生近视眼的原因是晶状体 ， 折光能力 ，因此来自远处某点的光会聚到 视网膜 ，到达视网膜时已不是一个点而是 模糊的光斑了。 太强 前方

利用 能使光 的特点，在眼睛前面放一个 ，就有可能使来自远处物体的光会聚到视网膜上。 （2）矫正 凹透镜 发散 利用 能使光 的特点，在眼睛前面放一个 ，就有可能使来自远处物体的光会聚到视网膜上。 保护眼睛 凹透镜

产生远视眼的原因是晶状体 ， 折光能力 ，因此来自近处某点的光会聚 到视网膜 ，到达视网膜时还是模糊的光 斑，而不是一个点。 3.远视眼成因及矫正 （1）成因 保护眼睛 太扁平(太薄) 产生远视眼的原因是晶状体 ， 折光能力 ，因此来自近处某点的光会聚 到视网膜 ，到达视网膜时还是模糊的光 斑，而不是一个点。 太弱 后方

利用 能使光 的特点，在眼睛前面放一个 ，就有可能使来自近处物体的光会聚到视网膜上。 （2）矫正 凸透镜 会聚 利用 能使光 的特点，在眼睛前面放一个 ，就有可能使来自近处物体的光会聚到视网膜上。 保护眼睛 凸透镜

思考 为什么边走路边看书对眼睛有害？ 保护眼睛 因为边走路边看书，睫状肌要不停地调节晶状体的厚度，以便看清物体，这样极易减弱睫状肌对晶状体的调节能力。

我的设计 如果有一天，美人鱼来到岸上，她们还能像在水中这么自在？

课堂小结

1.人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个 （选填“正立”或“倒立”）的像；如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得 （选填“强”或“弱”）些。 2.正常人的眼睛能将物体的像始终成视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（ ） 不断改变物距，使像成在视网膜上 不断改变像距，使像成在视网膜上 C.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜 D.以上说法均不正确 凸 倒立 课堂检测 弱 C

D 课堂检测 D 3.近视眼患者配戴眼镜的目的是（ ） A.增加进入人眼的光 B.为了美观 C.使光进入人眼之前会聚一些 3.近视眼患者配戴眼镜的目的是（ ） A.增加进入人眼的光 B.为了美观 C.使光进入人眼之前会聚一些 D.使光进入人眼之前发散一些 D 课堂检测 D 4. 利用一片远视眼镜片做成像实验时,不能得到 ( ) A.放大的实像 B.放大的虚像 C.倒立的实像 D倒立的虚像

5. 小明将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如下图所示，在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。 （1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该                              ；如果他不戴眼镜看书，应该将书_______（填“靠近”或“远离”）眼睛。 （2）如图下所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是      图，其矫正做法是      图；远视眼成像情况的是      图，其矫正做法是      图。 课堂检测 将蜡烛向凸透镜靠近 靠近 A C B D

B、C 课堂检测 6.正常人的眼睛在水中看物体会一片模糊，因为光从空气射入眼睛折射程度明显减小。关于在水中看清物体，有下列说法：（ ） 6.正常人的眼睛在水中看物体会一片模糊，因为光从空气射入眼睛折射程度明显减小。关于在水中看清物体，有下列说法：（ ） 高度远视的人在水中裸眼看物体更清晰 高度近视的人在水中裸眼看物体更清晰 正常人在水中应戴老花眼镜 正常人在水中应戴高度近视眼镜 课堂检测 B、C

课堂检测 7. 根据近视眼成因及矫正方法，在下图所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图。 8、小明放学回家后遇上难题了—奶奶让他把桌子的 老花镜给她递过去，可桌上明明放着两副眼镜 （显然，一付是他爸爸的近视镜）。现在请你帮 他想想办法。

1. 眼镜的规格通常不用焦距，而用“度”表示，其 数值等于焦距（以米为单位）倒数（焦度）的100 倍。即：眼镜的度数=100/f，例如：200度的眼镜， 说明该眼镜的焦距为0.5米. 2.凸透镜的度数用正数表示，凹透镜的度数用负数 表示.例如：小明的左眼是+200度，右眼是-300度， 小明的眼睛情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼 眼镜的度数 请设计一个测量老花眼镜度数的实验方案

看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？ 1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2、不同近视眼的明视距离也不同； 3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。

课后作业 完成高效课堂第6节中的“课后作业”部分

再见