1、凸透镜的成像规律是: u=2f f<u<2f u>2f f<u 复习回顾 当 时,成倒立的等大的 像。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
肾脏 输尿管 膀胱 尿道 (形成尿液) (输送尿液) (暂时贮存尿液) (排出尿液) 1 、泌尿系统的组成.
Advertisements

调查人数 421 人 回收 415 份 有效卷 402 份 调查结果 目前同学近视人数多.
复习: 神经系统 脑(大脑、小脑、脑干) 脊髓 中枢神经系统 周围神经系统 脑神经 脊髓神经 细胞体 神经系统结构和功能的基本单位是 突起
眼 和 视 觉(二).
神奇的眼睛.
第一部分 教材知识梳理 第五章 透镜及其应用.
第六节 眼睛与视力的矫正.
第六节 神奇的眼睛
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 --- ---
第三章 透镜及其应用 第四节 眼睛和眼镜.
4.3探究凸透镜成像规律.
照相机与眼睛 视力的矫正.
透镜及其应用 河源源城区一中:陈伟平.
蒙眼游戏:你能坐上凳子吗?. 蒙眼游戏:你能坐上凳子吗? 人的感觉器官 视觉 1、眼球的结构和功能 2、视觉的形成 3、近视的形成原因和纠正 4、如何保护眼?
第四节 相对眼镜倍率.
眼睛与视觉的形成(二).
   探 究  凸透镜成像规律.
眼睛和眼镜.
四、照相机与眼睛 视力的矫正 仪征市第四中学 孙延新.
一、凸透镜成像 【观察】 透过下面两个凸透镜看到的不同情景 【思考】 是什么原因影响了凸透镜所成像的差异?
第一节 人体对外界环境的感知.
第5课时 透镜及其应用 豫考解读 豫考探究 考点聚焦 1.
探究“凸透镜成像的规律” 桂平市大湾二中.
眼睛和眼镜.
视觉.
第五节:科学探究: 凸透镜成像 (第四课时)
生活中的透镜.
3.6 探究凸透镜成像的规律.
一、凸透镜成像 【观察】 透过下面两个凸透镜看到的不同情景 【思考】 是什么原因影响了凸透镜所成像的差异?
中考复习 第三章 透镜及其应用.
第五讲 透镜及其应用 复 习 课.
第四章 多彩的光 第六节 眼睛与视力矫正.
第四节 眼睛和眼镜.
思考: 物体 人眼 如何看到?.
§5.4 眼睛和眼镜 姚村镇中学:马列拖.
第六章 人体生命活动的调节.
第三章 透镜及其应用 主题 知识点 要求 透镜及 其应用 凸透镜、凹透镜的结构特点,焦点和焦距的概念 透镜对光的作用,会画透镜的三条特殊光线
第六节:眼睛与视力矫正 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
人教版生物学七年级下册 第四单元 第六章 第一节 人体对外界环境的感知(B案) 作者:北京市十一学校 李艳芳.
第四篇 感 觉 器 感觉器:感受器及其辅助装置构成 感受器:是神经终末部分与其他组织共同形成的特殊结构。 感受器可分: 1、外感受器 ——分布于皮肤、嗅粘膜、味蕾、眼、内耳等,接受外环境刺激——痛、温、触、压、光、声等。 2、内感受器 ——分布于内脏、心、血管壁等,接受内环境刺激——痛、温、压、离子、化合物浓度等。
励才实验学校 柳美玲.
第四章 常见的光学仪器 第四节 眼睛与视力的矫正 周口一中 黄 广.
第四节 眼睛和眼镜 巩义市直第四初中 席新娜.
第4节 眼睛和眼镜 知 识 管 理 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业.
眼睛与眼镜 明光市司巷中学 王宗伟.
南康三中:黄北京.
四.照相机与眼睛 视力的矫正.
人体对周围世界的感知 (第一课时) 济南三十七中学 魏茂山.
四、眼睛和眼镜 实验中学 李会荣.
四、眼睛和眼镜.
第四节 眼睛和眼镜.
复习练习: 凸透镜成像的规律是: u>2f 实 f<u<2f 实 虚 u<f 当 时,成倒立缩小的 像。
执教者:青村中学 刘红.
4.6神奇的眼睛.
4-6 神奇的眼睛 福州市第七中学 鲍飞虎.
课题: 照相机与眼睛 视力的矫正 苏州高新区第二中学 杨芳 2009 年11月18日.
2012届中考物理备考复习课件 第三章 透镜及其应用.
眼睛.
【开心一分钟】 你小子,胆子不小!竟然都吃光了啊! 也不给爷留点啊!.
第一节 人体对外界环境的感知.
期末复习 ——透镜及其应用.
义务教育教科书 物理 八年级 上册 眼睛和眼镜.
第一节 人体对外界环境的感知.
  义务教育课程标准实验教材     八年级《物理》上册 眼睛和眼镜 沂江中学 刘嫦娥 .
反射途径 模糊的视觉图象 视觉皮层 下行冲动 皮层-中脑束 中脑正中核 动眼神经中副交感神经 睫状肌环行肌收缩 悬韧带松弛 晶状体向前后方凸出 清晰的视觉图象.
感觉器官 Sense organs.
第3节 凸透镜成像的规律.
第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜.
人民教育出版社义务教育教科书物理(八年级上册)
Presentation transcript:

1、凸透镜的成像规律是: u=2f f<u<2f u>2f f<u 复习回顾 当 时,成倒立的等大的 像。 当 时,成倒立的等大的 像。 当 时,成倒立的放大的 像。 当 时,成倒立的缩小的 像。 当 时,成正立的放大的 像。 u=2f 实 f<u<2f 实 u>2f 实 f<u 虚

复习回顾 2、在“研究凸透镜成像规律”的实验中,(所用的凸透镜上标有“f=15cm“的字样) (1)、若将物体放在距离凸透镜20cm处时,会成 像。 倒立放大的实 (2)、若将物体放在距离凸透镜10cm处时,会成 像。 正立放大的虚 (3)、若将物体放在距离凸透镜35cm处时,会成 像。 倒立缩小的实

认识我们的眼睛

眼球 眼肌、眼睑、结膜、泪器 眼球壁 内容物 主要结构 附属结构 眼睛的构造 外 膜:包括角膜和巩膜 中 膜:包括虹膜、睫状体和脉络膜 外 膜:包括角膜和巩膜 主要结构 中 膜:包括虹膜、睫状体和脉络膜 眼球壁 内 膜:视网膜 眼球 晶状体 内容物 房 水 玻璃体 附属结构 眼肌、眼睑、结膜、泪器

在以上各结构中,角膜、晶状体、房水和玻璃体是光线进入眼球后,在视网膜上成像的通路。 眼睛各部分的功能 在以上各结构中,角膜、晶状体、房水和玻璃体是光线进入眼球后,在视网膜上成像的通路。 以上4个结构被称为眼球的折光系统。

眼睛各部分的功能 人的眼睛像神奇的照相机, ( )相当于照相机的镜头【凸透镜】, ( )相当于照相机内的胶片.来自物体的光线经( )成像于( )上,再通过视觉神经把信息传到大脑,产生视觉. 晶状体 视网膜 晶状体 视网膜

瞳孔:在光亮的环境中,能( )进入眼睛的光线的量。 眼睛各部分的功能 瞳孔:在光亮的环境中,能( )进入眼睛的光线的量。 减少 虹膜:改变 ( )的大小,可以控制进入眼睛光线的量。 瞳孔 睫状肌:通过睫状肌的收缩与舒张,改变晶状体的 ( ),从而改变整个折光系统的( )。 曲度 焦距

书本第32页 1、你的近点【眼睛分辨率的最近距离】是( ); 2、你的远点【眼睛分辨率的最远距离】是( ); 3、你有盲点么? 活动 书本第32页 1、你的近点【眼睛分辨率的最近距离】是( ); 2、你的远点【眼睛分辨率的最远距离】是( ); 3、你有盲点么? 盲点是由于视网膜上有的部位没有感光细胞造成的。

视力的缺陷 近点:眼睛分辨率的最近距离 远点:眼睛分辨率的最远距离 盲点:视网膜上没有感光细胞 近视 ? 远视 色盲

1、原因: 眼球的前后径过长或晶状体曲度过大,造成远处的物体成像在视网膜的前方。 近视眼 1、原因: 眼球的前后径过长或晶状体曲度过大,造成远处的物体成像在视网膜的前方。 2、矫正办法: 佩戴相应的凹透镜来矫正。

1、原因: 眼球的前后径过短或晶状体曲度变小,造成远处的物体成像在视网膜的后方。 远视眼 1、原因: 眼球的前后径过短或晶状体曲度变小,造成远处的物体成像在视网膜的后方。 2、矫正办法: 佩戴相应的凸透镜来矫正。

失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍。 色盲 失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍。 色盲有红色盲、绿色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲。 眼睛的疾病除了远视、近视、色盲外,还有斜视、白内障等。

眼睛对我们来说非常重要,所以我们要保护自己的视力。 爱护眼睛,保护视力 眼睛对我们来说非常重要,所以我们要保护自己的视力。 保护视力要提倡“二要二不要”。你知道哪些要哪些不要么?

1、本节课我们探究的眼睛和照相机成像原理相同,是 .它们的 和 相当于凸透镜. 尝试练习 1、本节课我们探究的眼睛和照相机成像原理相同,是 .它们的 和 相当于凸透镜. 凸透镜成像原理 晶状体 镜头 2、照相机拍完个人照后再拍集体照,则相机到人的距离要 (增大、减小),暗箱长度要 (加长、减小)。 增大 减小

尝试练习 3、人眼的晶状体相当于凸透镜,当人观察物体时,物体在视网膜上所成的像是( )。青少年患有近视,应配戴由( )制成的眼镜进行视力矫正;中老年如患有远视眼,应配戴由( )制成的眼镜进行矫正。“老花镜”的“度数”等于它的焦距(以m为单位)的倒数乘以100,某同学测得他奶奶的老花镜的焦距为25cm,则此眼镜的度数为( )度。 倒立缩小的实像 凹透镜 凸透镜 400

4、眼球的折光系统包括以下四个结构( )( )( )和( ) 尝试练习 4、眼球的折光系统包括以下四个结构( )( )( )和( ) 角膜 房水 玻璃体 晶状体 5、瞳孔能( )进入眼睛的光线的量。 6、虹膜改变 ( )的大小,从而控制进入眼睛光线的量。 7、睫状肌通过睫状肌的收缩与舒张,改变晶状体的( ),从而改变整个折光系统的( )。 调节 瞳孔 曲度 焦距