2017年9月12日4时43分 词学家的词韵与音韵学家的词韵 鲁国尧. 2017年9月12日4时43分 词学家的词韵与音韵学家的词韵 鲁国尧.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
绿色圃中小学教育网 张卜小学 马娇 燕子 菜 园 躺 在 茄子 屋 檐 不 错 很 好 小刺 认 真 一次 细毛 果皮 rè n zh ē n c ī xì pí y à n c à i yu á n tǎng qié wū yán cuò hěn cì.
Advertisements

理财综合技能 —— 黄金 黄金和黄金市场. 一、中国黄金的发展历史 通过考古可以了解我国黄金的发展历史  中国在商朝中期已掌握了制造金器的技能 —— 装饰品  春秋战国时期,黄金开始成为货币 —— 郢爰(中国发现的 最早的黄金货币,仅流通于上层社会)  秦朝,把黄金作为上币,铜钱作为下币 
高中学业水平考试复习策略 (必修2) 南京市第三高级中学 周敏.
澳大利亞- Australia.
零稅率相關法令.
中国生物医学文献数据库 张春晓
第五章 图像的校正和配准 数字图像与矩阵 灰度与直方图 图像产品处理流程 辐射校正 几何校正 校正方法应用.
聯合航空-以「Mileage Plus」計畫提升顧客忠誠度
临床医学五年制 实验诊断学 艾 清 副教授 硕士生导师.
第1部分 单元梳理 第八单元 金属和金属材料.
上节课内容复习 一、含氮化合物 二、离子色谱分析法 三、有机物的测定——综合指标(COD,高锰酸盐指数,BOD5)
第七章 光的量子性 制作人:从守民 物理系 从守民.
星球簡報 林宗佑 林宗佑.
金星~張晉嘉~ [金星] 是是八大行星中最第二靠 近太陽的行星,軌道半徑為 10,820萬公里 (0.72AU);直徑 為12,103.6公里,在九大行星中 大小排行是第六;質量是 4.869x1024公斤。金星的公轉軌 道是所有行星中最接近正圓的, 其偏心率不到1%。   金星早在史前就為人所知 了,它是全天亮度僅次於太陽及.
期货基础知识介绍 中投证券期货筹备组 宗鹏.
第一章 地壳及物质组成 第一节 地壳 第二节 矿物 第三节 岩石 1.
南开大学语言研究所 石 锋 温宝莹 王 萍 时秀娟 曹巧玲 高玉娟 夏全胜 梁春基
图解《资本论》1至3卷的逻辑 思东创作室 2009年9月20日
第二章 19世纪科学成就与 辩证自然观的形成 教学目的与要求:通过本章的学习,要求学生把握19世纪在各具体自然科学领域取得的科学成就及其在哲学领域引起的变革,辨证自然观的初步形成。 教学重点: 19世纪在各具体自然科学领域取得的科学成就 教学难点:生物进化论 热力学第二定律 教学时间安排:4学时.
African Union 非洲聯盟 隊長: 蘇仕賢 張翔凌 郭峻岳.
诺享财富推出新品种 ——沪铜Cu 黄金Au 橡胶Ru 财富热线:
簡報大綱 壹、前言 貳、計畫申請 參、申請應備資料及送件地址 肆、注意事項 伍、計畫審查 陸、計畫簽約 柒、計畫管理 捌、其他相關注意事項.
西餐烹调技术
第七章 光电式传感器 7.1 光电效应 7.2 光电元件 7.3 光电传感器的应用.
实验 8 黄金投资实务.
基因的表达.
命题的四种形式 高二数学.
§2 无穷积分的性质与收敛判别.
有钥匙孔就能开锁? “双机电转换”专利。 对很多小偷来说,确实是这样,只要有钥匙孔,就没有 他们开不了的锁!
國語正音與注音符號教學研習 國立台中教育大學 語文教育學系 施枝芳.
黃金現貨交易平台 交易制度說明 證券櫃檯買賣中心 103年11月.
--温度校准 定义固定点及其复现装置. --温度校准 定义固定点及其复现装置 国际计量相互承认协约 定义固定点及其复现装置 Mutual Recognition Arrangement (MRA) 国际比对:主比对和补充比对.
课本153页.
第七章 土的抗剪强度.
遊記、生態寫作 講 師:楊宏通.
大学物理实验绪论—— 测量不确定度概论和 数据处理理论
3.14 双口网络互联 1、级联 i1a i2a i1b i2b Na Nb i1 i1a i2a i1b i2b i2 Na Nb + +
第三章 空间向量与立体几何 3.2 立体几何中的向量方法 第一课时.
自动控制原理.
稳压二极管 U I + - UZ IZ IZ UZ IZmax
核酸是遗传物质的证据 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
世界美食 法國 國三禮 6連怡婷 9陳彥樺.
微分方程数值解 计算科学系 杨韧.
第2章 小信号选频放大器 —概述 通信系统组成框图 解调 调制.
第二章 控制系统的数学模型(8) 2-1 控制系统的时域数学模型(2) 2-2 控制系统的复域数学模型(2) 2-3 控制系统的结构图(4)
第二节 反映酸碱平衡状况常用的指标及其意义
Ch7 - 萬有引力定律 § 7-1 克卜勒行星運動定律 § 7-2 萬有引力定律 § 7-3 萬有引力定律的應用 § 7-3 重力場.
電腦防護的基本知識.
報告人:黃瓊慧.
找父母 A C B D
2019/4/27 Richard Meier 范例分析 2019/4/27 19组 29组.
慧眼识金属:.
長者自務學習計劃運作模式 高秀群女士 黃燕卿女士 顧佩君女士 21/12/2005.
HP台式打印机供应链的构建 小组成员: 罗紫剑 孙鹏 陈慧 李君.
第一章 緒論 1-2物理量的單位.
多路程控高压电源的研制及其在核探测技术中的应用
地球 我之所以會做這個主題,是因為有一次我再閱讀書本的時候看到的, 和三年級自然老師上課也有講到,所以讓我更有興趣把他用清楚, 因此我每結下課都有到圖書館找有關地球的書本,所以我才會選地球當主題, 雖然我有一點懂,可是有一些地方我還是不懂‧ 作者:陳彥廷.
质量守恒定律.
U3A 第三年齡大學 天主教會的古老生態 源自歐洲天主教會生活習慣 (參加106年教育部推展的自主學習團體得知)
§4-1 三相电源 对称三相交流电压 三相交流电压的星形联接 三相交流电压的三角形联接(略).
審計報告 介紹標準無保留意見審計報告的部分內容 敘述簽發標準無保留意見審計報告的前提 說明五種需加解釋段或修正之補充說明的無保留意見審計報告
四 . 热力学第一定律对理想气体准静态过程的应用
高精度、高稳定性多路程控高压电源的设计 天津市森特尔新技术有限公司.
园艺专业《园艺植物遗传与良种繁育》 基因的表达 平凉市电大庄浪工作站 苏显扬.
台 灣 閩 南 語 王 啟 陽 第 5 冊 ‧ 音 標 鬥 鬧 熱 (二) 康軒文教事業股份有限公司 出版 Dai_ Wanˇ Van_
第三章 汉英语简史及其比较.
馬締斯ㄉ報告 班級: 606 製作人:高紹元,,林漢威,卓宸宇,胡鴻澤 指導老師:黃之莉.
太陽系的組織 介紹彗星的故鄉.
第二次课 9-2 电容器.
課程名稱: 電流的化學效應  編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
Presentation transcript:

2017年9月12日4时43分 词学家的词韵与音韵学家的词韵 鲁国尧

词必押韵 词以宋词为宗

鹊踏枝 晏殊 槛菊愁烟兰泣露 罗幕轻寒燕子双飞去 明月不谙离别苦 斜光到晓穿朱户 昨夜西风雕碧树 独上髙楼望尽天涯路 欲寄彩鸾无尺素 鹊踏枝 晏殊 槛菊愁烟兰泣露 罗幕轻寒燕子双飞去 明月不谙离别苦 斜光到晓穿朱户 昨夜西风雕碧树 独上髙楼望尽天涯路 欲寄彩鸾无尺素 山长水阔知何处

词韵本是词人、词学家 的禁脔。 相对于词学家而言,音韵学家是“后来者”,但却是“后来居上者”。

词人使用词韵 词学家制造词韵 音韵学家利用词韵

宋词必押韵,宋人不制韵 清初毛奇龄《西河词话》:“词本无韵,故宋人不制韵,任意取押。”“词则无不通者”。“至如入韵,则信口揣合方音俚响,皆许入押。” 焦循《雕菰楼词话》:“毛大可(按,即毛奇龄)称词本无韵,是也。”

宋词必押韵,宋人不制韵 纪昀《四库提要》:“考填词莫盛于宋,而二百余载作者云兴,但有制调之文,绝无撰韵之事。核其所作,或竟用诗韵,或各杂方言,亦绝无一定之律。” 纪昀:“当日所讲,在于声律,抑扬抗坠,剖析微茫。至其词则雅俗通歌,唯求谐耳。所谓有井水吃处都唱柳词是也,又安能以《礼部韵略》颁行诸酒炉茶肆哉?”

宋词必押韵,宋人不制韵 纪昀:“金元以来,南北曲行而词律亡。作是体者,不过考证旧词,知其句法平仄,参证同调之词,知某句可长可短,某字可平可仄而已。当时宫调已茫然不解。”

吴梅《词学通论》:“朱希真作应制词韵十六条。” 夏承焘、吴熊和《读词常识》:“北宋末年朱希真尝拟应制词韵十六条。” 宋人制韵说 吴梅《词学通论》:“朱希真作应制词韵十六条。” 夏承焘、吴熊和《读词常识》:“北宋末年朱希真尝拟应制词韵十六条。”

吴梅、夏承焘说源于戈载 清戈载《词林正韵·发凡》:“词始于唐,唐时别无词韵之书。宋朱希真尝拟应制词韵十六条,而外列入声韵四部。其后张辑释之,冯取洽增之。至元陶宗仪,曾讥其混淆,欲为改定,而其书久佚,目亦无自考矣。”

戈载说源于沈雄 沈雄《古今词话》:“陶宗仪《韵记》曰:‘本朝应制颁韵,仅十之二三,而人争习之。户录一编以粘壁,故无定本。后见东都朱希真复为儗韵,亦仅十有六条。其闭口侵寻、监咸、廉纤三韵,不便混入,未遑校雠也。鄱阳张辑,始为衍义以释之。洎冯取洽重为缮录增补,而韵学稍为明备通行矣。……然见所书十六条与周德清所辑,小异大同,要以中原之音,而列以入声四韵为准。南村老人记。’”

沈雄—— 宋人制韵说的始作俑者

赵万里《校辑宋金元人词》:“康熙间吴江沈雄亦著《古今词话》八卷,其书芜陋不足道。 沈雄之说不可信 赵万里《校辑宋金元人词》:“康熙间吴江沈雄亦著《古今词话》八卷,其书芜陋不足道。

明清人归纳唐宋词用韵 编纂《词韵》 明人胡文焕 《会文堂词韵》

明清人归纳唐宋词用韵 编纂《词韵》 自清初迄道光,约有十余种词韵书。如沈谦《词韵略》,吴绮《词韵简》,曹亮武《词韵》,李渔《笠翁词韵》,吴烺、程名世等《学宋斋词韵》,郑春波《绿漪堂词韵》,吴应和《榕园词韵》,许昂霄《词韵考略》等。

戈载《词林正韵》 戈载《词林正韵》(道光元年1821年): “是书所分十九部,一以唐宋诸名家为据,无敢稍纵。”“是书入声所列五部,历观古人名词,无有出此范围者耳。”

戈载《词林正韵》是“权威”词韵 杜文澜《憩园词话》云:“戈顺卿”“以词学提倡江南北者三十年,所著《词林正韵》三卷,取李唐以来韵书,以校两宋词人所用,博考互证,辨晰入微”,“永为词家取法”。 况周颐《蕙风词话》:“《词林正韵》,则最为善本”,“倚声家圭臬奉之”。

史存直先生《汉语语音史纲要》、多种《古代汉语》教科书皆以《词林正韵》的十九部论宋代语音。 戈载《词林正韵》是“权威”词韵 史存直先生《汉语语音史纲要》、多种《古代汉语》教科书皆以《词林正韵》的十九部论宋代语音。

戈载《词林正韵》 应该否被定

罗常培先生拟著《唐五代宋金元词韵谱》。唐宋词不受官韵的约束,以词人的口语为准,因此是研究宋代语音史的大好资源。 音韵学家的词韵 罗常培先生拟著《唐五代宋金元词韵谱》。唐宋词不受官韵的约束,以词人的口语为准,因此是研究宋代语音史的大好资源。

音韵学人的词韵研究 鲁国尧 四十多年的词韵研究

音韵学人的词韵研究 目录学·版本学·校勘学 历史学 音韵学 方言学·方言史

音韵学人的词韵研究 文学 词学 唐五代词·金元词 宋诗 宋金元笔记

音韵学人的词韵研究 个案研究 分区研究 总体整合研究,

音韵学人的词韵研究 宋词韵十八部 宋代通语十八部

阴声韵七部 一 歌戈部(《广韵》歌韵戈韵): 二 家车部(麻韵,佳韵之“佳涯崖”,蟹韵之“罢”,卦韵之“挂画”,夬韵之“话”,歌韵之“他”,戈韵之“靴”,梗韵之“打”等) 三 皆来部(咍皆佳韵,又灰泰韵的多数字) 四 支微部(支脂之微齐祭废韵,又灰韵及泰韵合口字的少部分) 五 鱼模部(模鱼虞韵,又侯尤韵的部分唇音字如“亩母浮否妇负阜”等) 六 尤侯部(侯尤幽韵) 七 萧豪部(豪肴宵萧韵)

鱼模部 《鹊踏枝》晏殊 槛菊愁烟兰泣露 罗幕轻寒燕子双飞去 明月不谙离别苦 斜光到晓穿朱户 昨夜西风雕碧树 独上髙楼望尽天涯路 欲寄彩笺兼尺素 山长水阔知何处

支微部 《蝶恋花 》柳永 独倚危楼风细细 望极离愁黯黯生天际 草色山光残照里 无人㑹得凭栏意 也拟疎狂图一醉 对酒当歌强乐还无味 衣带渐寛终不悔 为伊消得人憔悴

鱼模部 蓦然回首那人却在灯火阑珊处 《青玉案》辛弃疾 东风夜放花千树 更吹落星如雨 宝马雕车香满路 凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 众里寻他千百度 蓦然回首那人却在灯火阑珊处

阳声韵 八 监廉部(覃谈咸衔盐严添凡韵) 九 寒先部(寒桓删山元仙先韵) 十 侵寻部(侵韵) 十一 真文部(痕魂臻真谆欣文韵) 十二 庚青部(登蒸庚耕清青韵) 十三 江阳部(唐江阳韵) 十四 东钟部(东冬钟韵)

庚青部 夜饮东坡醒复醉 归来彷佛三更 家童鼻息已雷鸣 敲门都不应倚杖听江声 长恨此身非我有 何时忘却营营 夜阑风静縠纹平 《临江仙》苏轼 夜饮东坡醒复醉 归来彷佛三更 家童鼻息已雷鸣 敲门都不应倚杖听江声 长恨此身非我有 何时忘却营营 夜阑风静縠纹平 小舟从此逝江海寄余生

入声韵 十五 铎觉部(铎觉药韵) 十六 屋烛部(屋沃烛韵) 十七 德质部(缉没栉质术迄物德职陌麦昔锡韵) 十八 月帖部(合盍洽狎叶业乏帖曷末黠皚薛月屑韵)

月帖部 《玉楼春》欧阳修 尊前拟把归期说 未语春容先惨咽 人生自是有情痴 此恨不关风与月 离歌且莫翻新阕 一曲能教肠寸结 直须看尽洛城花 始共春风容易别

以上十八部是以两万首宋词为研究对象,据其大体归纳而得。 这十八部是宋代通语十八部的反映。

我们也应承认宋词用韵确实歧异纷杂,颇令人目眩,然而如果只注视那些超乎常规的用例,是会走上词韵否定派的道路的。

林外《洞仙歌》 飞梁压水,虹影澄清晓。 桔里渔村半烟草。 今来古往,物是人非,天地里,惟有江山不老。 雨巾风帽。 四海谁知我。 一剑横空几番过。 按玉龙,嘶未断,月冷波寒,归去也、林屋洞天无锁。 认云屏烟障是吾庐,任满地苍苔,年年不扫。

“歌”“戈”韵、“豪”韵 的部分字现代闽音表 贺 锁 帽 刀 豪 厦门 o ua ɔ̃̃ 潮州 au 福州 ɔ 建瓯

宋周密《齐东野语》 “林外,泉南人,词翰潇洒,诙谲不羁,饮酒无算。……又尝为垂虹亭词,所谓飞梁压水者,倒题桥下,人传为吕翁作。惟高庙识之曰:是必闽人也,不然何以锁字协扫字韵,已而知其果外也。”

谈研究方法 高识 执着 大获

请批评指正