与八（4）班家长分享 常州市新北区实验中学 2014年4月28日
当你这周或下周看到孩子成绩时： 无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！ －－摘于网贴
方法 信心 态度
相信孩子，让孩子充满自信心； 相信自己，让自己充满正能量。 拿破仑－希尔《思考致富》 相信孩子，让孩子充满自信心； 相信自己，让自己充满正能量。
与孩子保持畅通有效的沟通 消除心灵之间的鸿沟
如何与孩子沟通？ 1、尊重孩子（平等意识） 2、了解孩子（爱屋及乌） 3、理解孩子（换位思考） 4、欣赏孩子（寻找亮点） 5、引导孩子（指点迷津）
打球 旅游 看电影 聊感兴趣的话题 吹牛 卧谈会 我们与孩子经常……… 交朋友
成功沟通的三大秘诀： 点头、微笑、（记笔记） 成功沟通的三大秘诀： 点头、微笑、（记笔记）
成功沟通的注意事项： 先处理情绪，再处理问题！ 成功沟通的注意事项： 先处理情绪，再处理问题！
成功沟通的注意事项： 先处理情绪，再处理问题！ 成功沟通的注意事项： 先处理情绪，再处理问题！
让孩子养成良好的自我管理习惯 肯－布兰佳、斯宾塞－约翰逊《一分钟经理人》 一分钟目标 一分钟称赞 一分钟批评 让孩子养成良好的自我管理习惯 肯－布兰佳、斯宾塞－约翰逊《一分钟经理人》 一分钟目标 一分钟称赞 一分钟批评 授之于鱼不如授之于渔
一分钟目标 1、与你的目标达成一致意见； 2、明确好的表现的标准； 3、用简明的文字写在纸上（250字以内）； 4、用一分钟时间记住目标； 5、每天用一分钟时间审视表现； 6、看自己的行为是否与目标一致。
应用： 家庭作业时间管理 1、对当天家作量进行估计； 2、各项作业排序；（先笔头后口头、先零后整、先易后难） 3、列出各项目作业完成计划； 4、每45分钟休息5－10分钟； 5、自我检查，查找不足 有效果呵……
一分钟称赞 1、真诚地称赞这种行为； 2、即时地进行称赞； 3、说得明白、具体； 4、告诉对方哪里做得对； 5、以及这种行为带给你的感受； 6、真诚地给对方鼓励； 7、握手（或其他肢体语言）
一分钟批评 1、真诚地称赞这种行为； 2、即时地进行批评； 3、说得明白、具体； 4、告诉对方哪里做错了； 5、以及这种行为带给你的感受； 6、真诚地给对方鼓励； 7、握手（或其他肢体语言）
心得：心悦诚服 1、用心爱你的孩子； 2、用真诚打动孩子； 3、让孩子感受喜悦； 4、让孩子心服口服。 不要唠叨 不要攀比 适当放手 无为而治
谢谢大家！