护佑生命安康 依法享有生命健康权

复习提问： 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 2、在这四大保护中处于基础性地位的是什么？ 3、为什么要对未成年人实施特殊保护？ 1、上一节课我们学习的《中华人民共和国未成年人保护法》从哪几方面对我们的健康成长和合法权益作出了规定? 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 2、在这四大保护中处于基础性地位的是什么？ 3、为什么要对未成年人实施特殊保护？ *未成年人是国家的希望，民族的未来 *未成年人的自身特点决定其合法权益容易受到伤害 *在现实生活中存在着侵犯未成人合法权益的现象

据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 ——摘自《北京青年报》2002年8月31日 生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己的生命健康权呢？

小知识: 什么是 “非典”? 传染性非典型性肺炎是一种传染性强的呼吸系统疾病,世界卫生组织将传染性非典肺炎称为严重急性呼吸综合症 小知识: 什么是 “非典”? 传染性非典型性肺炎是一种传染性强的呼吸系统疾病,世界卫生组织将传染性非典肺炎称为严重急性呼吸综合症 (Sever Acute Respiratory Syndromes),简称SARS.主要通过近距离空气飞沫和密切接触传播,临床主要表现为肺炎,在家庭和医院有显著的聚集现象。起病急，以发热为首发症状，体温一般高于38度，偶有胃寒；可伴有头痛、关节痛、肌肉酸痛、乏力、腹泻；可有咳嗽，多为干咳、少痰、偶有血丝痰；可有胸闷，严重者出现呼吸加速、气促，或明显呼吸窘迫。SARS不同于一般的感冒，一般的感冒的病症包括发烧、咳嗽、头痛，可在数日内后好转，并且一般没有肺炎现象。

生活在线: 阅读课本63页“非典”疫情，思考下列问题？ 1、面对“非典”疫情，有关部门的不同做法说明了什么？ 2、未成年人该不该上预防“非典”第一线？ 说明：对未成年人生命健康权的关爱、保护。B市的做法是正确的，N市的做法不够妥当。 不该，在“非典”疫情发生时，应将学生的生命健康安全放在首位。

探究平台：依法享有生命健康权 1、这起事故中应追究哪些人责任? 应吸取哪些教训？ 一、谁是责任人？ 阅读P64内容思考： 学校校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、 值班领导、建筑商 教训：1、应高度重视学生在校的生命健康问题 2、采取有效措施防止安全隐患 3、要确保学生学习的场所（教室），活动场所的安全 4、加强管理，强化学生的安全意识，自我防范、自我保护意识

学校教育阶段应该对未成年进行的教育有哪些？ 健康与安全 人身安全 生理健康 健康 心理健康

二、教室门口的 “安全路线图” 阅读课本P64-65的内容思考下列问题: 1、北京中关村一小的做法说明了什么？ 2、结合你所在学校的情况，就学生安全健康的保护问题向学校领导提几条建议。 *学校非常重视对学生生命健康权的保护，同时也加强对孩子的自我保护教育。

三、健康“陷阱”: 列举身边的健康“陷阱”有哪些?

街头烧烤肉串大多无吸烟装置，使用的燃料多为木柴、碳等。烧烤时，不仅燃料燃烧产生污染物，还有落在燃料中的脂肪、肉渣、调味品燃烧排放的污染物，这些物质随烟气排放而被吸入人体影响健康。 烧烤烟气中的物质有一氧化碳（CO）、硫氧化物（SOX）、氮氧化物（NOX）、颗粒物、苯并（a）芘。苯并（a）芘是国际上公认的强致癌物。烤肉串摊点集中地方的烟气中苯并（a）芘浓度很高，最高时可比国家标准高60─110倍。 由于街头烧烤已成为城市一大公害，强烈要求取缔露天烧烤，还大家一个清洁、优美的市容市貌。

少年吸烟 未成年人抽烟这一大胆叛逆行为，对于一些学生来说不过是家常便饭。更有学生因为不愿请同学抽烟遭打而要求退学。教育专家表示，未成年人抽烟是心理上要求成熟而发出的一种反抗和叛逆的信号，需要家庭、学校和社会的共同关注和矫正。

母亲吸毒生下残疾儿

南宁市一名妇女怀孕期间吸食毒品，胎儿在母体中深受其害，一出世就呈现窒息、痉挛状态，此后，母亲哺乳前必须吸食毒品，婴儿才能进食，否则哭闹不止，严重危及生命。

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青少年偏差行為排名第二的是看黃色書刊、光碟或上色情網站，約有3.4％國中生，以及25.1％的高中職五專學生，曾有類似偏差行為。 黄色光碟为何屡禁不止

现实生活中有许多危害我们身心健康的”陷阱”,我们如何加强防范呢? *增强自我保护意识,提高自我保护的能力,掌握自我保护的方法 *需要国家、社会、学校，家庭来改善未成年人成长环境，消除影响他们健康成长的不利因素。

对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因。 *生命健康权是未成年人人身权利中最起码、最重要的权利，离开生命健康权其他权利只是一句空话。 *未成年人是社会的弱势群体，其生命健康权容易受到侵害，因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特殊的保护。

课堂小结 *理解生命健康权是未成年人最重要、最起码的权利。 *学校教育阶段应对未成年人进行的教育有：健康与安全 *对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因。

来自学校的侵害 案例 2002年９月２３日晚６时５０分，内蒙古自治区 丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成 ２１名学生死亡、４７名学生受伤。 据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校 长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕 全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。 丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级19个班， 在册学生共1509名学生，但加上老师擅自招收的学生， 实际人数共1563名。 　　

巩固练习 A D 1、未成年人人身权利中最重要，最起码的权利是 （ ） A、生命健康权 B、名誉权 C、荣誉权 D、姓名权 1、未成年人人身权利中最重要，最起码的权利是 （ ） A、生命健康权 B、名誉权 C、荣誉权 D、姓名权 2、对未成年人生命健康权作出 特殊保护的是 （ ） A、社会 B、家庭 C、学校 D、法律 D

3、据报道，校园意处伤害事故每天都在发生，我国每天至少有一个班的学生因为意外伤害事故受伤或者失去生命。为预防校园安全事故的发生，应该 （ ） ①国家要有相关法律建设，依法维护学生的生命健康权 ②各级政府要有资金投入，不断改善办学条件 ③学校要严格管理，加强安全教育，培养学生的安全意识 ④学生要加强自我保护意识，提高自我保护能力 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ A

C C ４、学校在建大会堂时，必须按照规定要求，留好安全门与消防设施，以防万一。其目的在于（ ） ４、学校在建大会堂时，必须按照规定要求，留好安全门与消防设施，以防万一。其目的在于（　　） Ａ、让人们进出方便，在任何情况下都不发生拥挤 Ｂ、防止出现盗窃现象，以免损失公物 Ｃ、保护师生的生命健康权 Ｄ、依法打击危害未成年人的生命健康权的行为 5、人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上才能建立起来。对这句话的理解正确的是 （ ） A、一个生命健康的人一定是幸福的人 B、一个人只要精神安宁就一定是个幸福的人 C、生命健康是幸福的基础，离开了生命健康就不会有幸福 D、只有幸福的人才会有生命健康和精神安宁 C C

发生下列情景时你该怎么办？ 1、一个人在大街上摆算命摊子老先生，强行拉着你的手要给你算命时，你的正确做法是： 。 其理由是： 。 1、一个人在大街上摆算命摊子老先生，强行拉着你的手要给你算命时，你的正确做法是： 。 其理由是： 。 ２、当你放学回家路过某录像室，老板强行拉你进录像室看黄色录像片或武打录像片时，你的正确做法是： 。 其理由： 。 ３、当你走在大街上东张西望，一辆小轿车在你面前突然停下，车上下来两个人把强行往车上拉时， 你的正确做法是： 。

课外思考： 1、有人抢夺你的财物时，（ ） 2、发现有人正在盗窃时，（ ） 3、路遇坏人时， （ ） 4、遇到校园内外勒索时，（ ） 1、有人抢夺你的财物时，（ ） 2、发现有人正在盗窃时，（ ） 3、路遇坏人时， （ ） 4、遇到校园内外勒索时，（ ） 5、当你发现所去的网吧是非法网吧时，（ ） 6、室内失火时， （ ） 7、煤气泄露时， （ ）

谢谢大家，再见！