国家基本公共卫生服务项目 考核指标解读 ——项目执行：健康教育 2016年7月19日
主要内容： 一、健康教育考核概述 二、健康教育考核指标解读 （一）健康教育印刷资料 （二）健康教育音像资料 （三）健康教育宣传栏设置 （四）健康知识讲座 （五）公众健康咨询
一、健康教育考核概述 1．健康教育内容 宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技 能（试行）》，开展公民健康素养促进行动 宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技 能（试行）》，开展公民健康素养促进行动 特定人群的健康教育（青少年、妇女、老人、残 疾人、0～6岁儿童家长、农民工等） 健康生活方式和危险因素干预。 重点疾病健康教育（高血压、糖尿病、结核病） 食品安全、“五大卫生” 等公共卫生问题
2．考核对象 基层医疗卫生机构、其他相关服务提供机构 3．健康教育考核参考指标 二级指标1个、三级指标5个、考核内容5项 防灾减灾、家庭急救等突发公卫事件应急处置 宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策 2．考核对象 基层医疗卫生机构、其他相关服务提供机构 3．健康教育考核参考指标 二级指标1个、三级指标5个、考核内容5项
4．健康教育核查示意图 健 康 教 育 专(兼) 每年专业知识和技能培训≥8学时 职人员 年度总结评价 发放印刷资料 提供健康 教育资料 年度工 作计划 播放音像资料 设置健康教育宣传栏 举办健康 知识讲座 活动记录和资料 开展工作的场地、设施设备 开展公众健 康咨询活动 开展个体化健康教育
二、健康教育考核指标解读 （一）健康教育印刷资料 1．考核对象 基层医疗卫生机构、其他相关服务提供机构。 2．指标说明 按照国家基本公共卫生服务规范要求，发放 健康教育印刷资料的种类、数量和内容 其中要有一定比例中医药的内容 反映健康教育印刷资料的数量和质量
3．数据资料来源 开展健康教育活动的记录 发放、提供的有关印刷资料的记录和实物 4．核查要求 在候诊区、诊室、咨询台放置健康教育印刷资 料、种类≥12种。 健康教育印刷资料的内容具有科学性、时效性， 并有一定比例的中医药健康教育内容 健康教育印刷资料的数量应能满足发放的需要， 及时更新补充，保障服务对象使用
（二）健康教育音像资料 1．考核对象 基层医疗卫生机构、其他相关服务提供机 构。 2．指标说明 按照国家基本公共卫生服务规范要求，播放 基层医疗卫生机构、其他相关服务提供机 构。 2．指标说明 按照国家基本公共卫生服务规范要求，播放 健康教育音像资料的种类、频次和内容 其中要有一定比例中医药的内容 反映健康教育音像资料的数量和质量
3．数据资料来源 开展健康教育活动的记录 播放的有关音像资料、场地和设备 4．核查要求 应诊时间内在门诊候诊区、观察室、健教室等 场所播放，每年播放资料≥ 6种 播放的音像资料应及时更新或补充，有一定比 例的中医药健康教育内容 播放的设备满足开展视频健康教育活动的需要
（三）健康教育宣传栏设置 1．考核对象 基层医疗卫生机构、其他相关服务提供机构 2．指标说明 按照国家基本公共卫生服务规范要求，设置健 康教育宣传栏的个数、更换频次和内容 其中要有一定比例中医药的内容 反映健康教育宣传栏设置的数量和质量
设置健康教育宣传栏的场地、实物和更换记录 等有关资料 4．核查要求 乡镇卫生院和CHS中心宣传栏≥ 2个（村卫生室 3．数据资料来源 开展健康教育活动的记录 设置健康教育宣传栏的场地、实物和更换记录 等有关资料 4．核查要求 乡镇卫生院和CHS中心宣传栏≥ 2个（村卫生室 和CHS站≥ 1个），每个宣传栏面积≥ 2平米 宣传内容具有科学性、时效性，中医药健康教 育内容有一定比例 每2个月最少更换1次，相关资料完整
（四）健康知识讲座 1．考核对象 基层医疗卫生机构、其他相关服务提供机构 2．指标说明 按照国家基本公共卫生服务规范要求，开展健 康知识讲座的次数、内容以及参加人数 其中要有一定比例中医药的内容 反映健康教育讲座开展的数量和质量
3．数据资料来源 举办公众健康知识讲座的场地 健康教育活动记录表、讲座教案或课件等有关 资料 4．核查要求 乡镇卫生院和CHS中心每月至少举办1次健康知 识讲座（村卫生室和CHS站每两个月至少举办1次） 场地、设施、设备能满足健康讲座的需要 教案或课件通俗易懂，有一定比例的中医药健 康教育内容
（五）公众健康咨询 1．考核对象 基层医疗卫生机构、其他相关服务提供机构 2．指标说明 按照国家基本公共卫生服务规范要求，开展公 众健康咨询的次数和内容 其中要有一定比例中医药的内容 反映健康教育咨询开展的数量和质量
3．数据资料来源 举办公众健康咨询的场地 健康教育活动记录表、现场照片等有关资料 4．核查要求 乡镇卫生院、CHS中心每年开展公众健康咨询 活动≥ 9次 活动内容针对辖区重点健康问题，并有一定比 例的中医药健康教育内容 咨询活动的相关资料完整
谢谢！