做一个指南针.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第 3 章 测绘项目和测绘市场管理制度 3.1 测绘项目管理制度 测绘项目技术管理主要从技术立法、技术基础设施 建立、技术业务及质量保障、技术创新及新技术、先进 设备使用、推广等几方面加以规范和管理。对此,测绘 法律法规对建立测绘基准和测绘系统、制定测绘技术规 范和标准、坐标系统选择、测绘质量监督管理等内容作.
Advertisements

磁石 阿房宫 指南针为什么能指方 向 教学内容: 一、磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫 磁性。 具有磁性的物体叫磁体。磁体分为:暂时性磁 体和永磁体或人造磁体和天然磁体。 以下为各种磁体: NS ( 条形磁体) S N (蹄形磁体) NS (小磁针)
《国际贸易实务》精品课程 汇报材料 云南经贸外事职业学院经济系 高翠 2011 年 3 月. 《国际贸易实务》课程是我院国际贸易专 业和商务英语专业的主干课程。作为一所 经贸外事类的高职高专院校,国际贸易专 业和商务英语专业是我院的重点专业。我 院在进行国际贸易专业和商务英语专业的 建设过程中,十分重视《国际贸易实务》
东莞市寮步镇香市小学 2 、 5 、 3 的倍数 的特征 小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再 从北岸驶向南岸,不断往返。小船摆渡 11 次 后,船在南岸还是北岸?为什么?摆渡 100 次呢?
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
物流运输管理.
廿一世紀的輪廓 朝陽科技大學 嚴國慶.
野外安全.
第三次全国农作物种质资源普查 与收集行动的组织与管理
神州五号、六号的发射和回收都取得了成功 ,圆了几代中国人的航天梦,让全中国人为之骄傲和自豪 神州五号、六号的发射和回收都取得了成功 ,圆了几代中国人的航天梦,让全中国人为之骄傲和自豪!但是你们知道我们的科学家是怎样迅速地找到返回舱着陆的位置的吗? 这全依赖于GPS——卫星全球定位系统”。大家一定觉得很神奇吧!学习了今天的内容,你就会明白其中的奥妙。
跟著媽祖遶境去-白沙屯媽祖文化 國立聯合大學&育達商業科技大學助理教授/古鎮清
定 向 猎 狐 图上1厘米表示实际300米 北 图上1厘米表示实际300米 ● 北 ● ● 目标2 ● ● 目标1 ● ● 西 东 ● 起点 南.
.將指北針平放在桌上,指針會朝向哪個方向呢? .拿支磁鐵靠近指北針,會有什麼現象? .指北針的指針是用什麼材質製成的? .如何驗證指北針的指針是磁鐵製成的? .有哪些方法可以用小磁鐵棒製作簡易的指北針呢? .指北針的指針靜止時,為什麼總是朝向南北方呢? .指南針是中國古代四大發明之一 .中國古代的指南針.
上海教育出版社 数学 四年级 第二学期(试用本)
6.1.1有序数对.
企业实地核查办法解析 机械产品审查部 李燕霞
方位判定       與方向維持             國立臺灣師大附中  少校教官 朱春輝 1.
2014年上半年全市 女职工工作总结 2014年8月 扬州市总工会女职工委员会.
3.1 磁现象和磁场.
教科版三年级下册第四单元第4课 磁极的相互作用 莲都区天宁小学 陈建秋.
研 究 磁 铁 丹凤实小.
一、磁现象: 1、磁性:能够吸引 等物质的性质(吸铁性) 2、磁体: 定义:具有磁性的物质 分类:永磁体分为
苏教版五年级数学 确定位置 合肥市十里庙小学 吴敏.
北京紧急医疗救援中心朝阳分中心 医务科岗前培训
第一章 考点精讲 第1课时 湖南师大附中 高二地理备课组.
极光(Polar light,aurora)是由于太阳带电粒子(太阳风)进入地球磁场,在地球南北两极附近地区的高空,夜间出现的灿烂美丽的光辉。在南极称为南极光,在北极称为北极光。
工程测量技术专业教学资源库项目 建设方案汇报 汇报人:陈建民 项目主持单位:北京工业职业技术学院 昆明冶金高等专科学校 重庆工程职业技术学院
主講人:張新立 國立交通大學運輸科技與管理學系教授 中華民國九十九年十二月二十一日
人教版义务教育课程标准实验教科书 《地 理》 (七年级上册) 简 介
? 新中国这时进入 社会主义社会了吗? 开国大典.
主办单位:西城区归国华侨联合会 西城区金融服务办公室
《江苏省道路运输条例》学习交流课件 兴化市运输管理处 政策法规科.
一读:说一说各场馆在喷泉广场的什么方向 再读:你发现了什么问题吗? 想一想: 对于你发现的问题,你有什么解决办法吗?
服务热线 : 腾格里沙漠•沙坡头行程 服务热线 :
第一篇 生命科学 第2课时 细胞.
南山中學國中部 綜合活動課程 南山鐵人挑戰營.
伟大是熬出来的 徐书杭 江苏省中西医结合医院 内分泌代谢病院区.
俄罗斯方块:注意观察游戏中用到的 数学的知识
第二章 恒磁场 §1. 磁的基本现象和基本规律.
夯实基础 提质增效 促进机关工作规范化再上新水平
(冀教版)三年级科学下册课件 磁的应用.
长江经济带海关区域通关 一体化改革介绍 2017/9/9 2017/9/9.
广东地区海关 区域通关一体化改革 对外宣讲会
浙江省中小学校工作安全督导要点 潘伟川 2016年4月6日.
教科版六年级上册第三单元第4课 电磁铁的磁力(二) 大洋路学校 陈建秋.
什么是磁铁? 形状各种各样 做磁铁的材料(主要四氧化铁).
先练后讲 “启示题”拿满分 主讲老师:花木君.
交通运输业经济统计专项调查培训 ——道路运输业.
第8章 电子商务的物流配送 《实用电子商务》教学组.
利用Arduino制作定向装置 核科学与技术系 崔伟毅 梁嘉祺
看一看,想一想.
人教版五年级数学上册第四单元 解方程(一) 马郎小学 陈伟.
圖3-4 認識索書號的意義 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組
電子系學生核心能力(四技航電組) 本系畢業生應具備的核心能力如下: 1.具有整合與組織電子理論和專業知識來分析、表達問 題之能力。
联系观 总特征/基本观点 发展观 对立统一——实质和核心 唯物辩证法 矛盾观 矛盾分析法——根本方法 辨证否定观 —基本要求 辩证唯物主义
第三單元、人文科技新世界 學習重點 探索e化世界在教育、經濟、政府、生活不同層面的表現。 具備永續發展的關懷情操,了解「綠建築」的新觀念。
3.2 磁感应强度.
第二十章 第1节 磁现象 磁场 第一PPT模板网-
C++语言程序设计 C++语言程序设计 第六章 指针和引用 第十一组 C++语言程序设计.
歷史上的今天 2006/12/12 大代誌 不怕死之高鐵試乘篇.
第二节 电流的磁场.
四年级数学下册(西师大版) 确定位置 执教:刘玲玲 邻水县鼎屏镇第三小学.
GPS卫星定位原理及其应用 定位的观测量、观测方程及误差分析
監測系統可提供有效預警防災但不是徹底解決方案,完整配套才是防災之道!
太阳和月球 第三章 第三节.
3.3 几种常见的磁场.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
第三次全国农作物种质资源普查与收集行动 普查与征集技术方案 李立会 中国农业科学院作物科学研究所.
第三章 图形的平移与旋转.
如何利用指南針辨別方向 五年級 數學科 N NW NE W E SW SE S 如何利用指南針辨別方向 製作:羅爵倫(海壩街官立小學)
Presentation transcript:

做一个指南针

圆磁铁一般都没有标示磁极。若它右侧那一面会与磁铁棒的N极吸在一起,请问圆磁铁右侧那一面是哪一极? S 极 答:                    

習作第19頁 ⒉将磁铁棒的甲端靠近静止的指北针,指针转成下图的样子。请问磁铁棒的甲端是哪一极? 答:                   S极

同极相斥,异极相吸

朝向南北方 北 南

钢针有磁力吗? 怎样才能让它们变成磁针呢?

用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦 做磁针的方法 重复做20次—30次 小心操作,别让钢针扎了手

它的哪一端是北极?哪一端是南极 ? 你有什么方法来检测磁针南北极?

磁针哪一端是南极?哪一端是北极呢?我们可以用什么方法来判别?

制作磁针 1 2 3 4 用磁铁沿一个方向摩擦钢针20—30次 检测钢针是否变成磁铁,能吸几枚大头针 用自己方法的测出南北极 用自己的方法标出南北极

水浮法 悬挂法 水平自由 旋转方法 悬挂盒式 ……

展示交流我们的指南针 我们的优点 我们的不足 改进方案 功能 样式 …… ……. ……

北斗导航(中国):双向精确定位 创新、发展 GPS(美国):精确定位自己的位置 指南针(中国):指示方向

1、制作磁针时,我们要用磁铁的其中一个磁极( )摩擦30次左右。 2、磁针只有能( )时才能指示方向。 3、判断磁针的磁极 你学会了吗? 1、制作磁针时,我们要用磁铁的其中一个磁极( )摩擦30次左右。 2、磁针只有能( )时才能指示方向。 3、判断磁针的磁极 沿一个方向 自由转动 南 北

制作简易的指南针 →小磁铁棒固定试 管底部,再套在 原子笔上。 →将小磁铁棒平放 在浮板上,且放 在水面。 用双面胶固定底部 →小磁铁棒固定试 管底部,再套在 原子笔上。 →将小磁铁棒平放 在浮板上,且放 在水面。 →试管上或是浮板上的小磁铁棒,静止时和指北针的指针一样,朝向南北方向,磁铁的N极指向北方,磁铁的S极指向南方。

下列哪些物品可以指南针?在□中打ˇ。 √ √