第50讲 作品朗读 情 感 处 理 吕建国 广东嘉应学院 教师职业技能教学部
情感处理 1. 慈爱之情 2. 喜悦之情 3. 悲切之情 4. 愤怒之情 5. 嘲讽之情 6. 其他
1. 慈爱之情：用气徐缓，声音柔和 “所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。
2. 喜悦之情：气息饱满，声音高亢 我们继续拍掌，很快地这个树林就 变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是 鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站 在枝上叫，有的飞起来，在扑翅膀。
3. 悲切之情：气息下沉，声音缓慢沉重 就在那年秋天，母亲离我们去了，小弟弟 一生下来不哭也不动，也追随母亲去了。为了 我的生存，母亲去了，弟弟也去了。
4. 愤怒之情：面带怒意，气粗声重 爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？ 旅游车？” 猫一下子全明白了，瞪圆眼睛大声说： “是你给吃见底了？”
5. 嘲讽之情：气息漂浮，声音跳跃 海鸥在暴风雨到来之前呻吟着—呻吟着， 在大海上面飞窜；想把自己对暴风雨的恐惧， 掩藏到大海深处。 狼非常想吃小羊，可是它想，既然当着面， 总得找个借口才好。
6. 其他： 恐惧之情，气提声凝；冷漠之情，气少声平； 急切之情，气短声促；憎恶之情，气足声硬； 凝思之情，气细声粘；谄媚之情，气虚声假。
自测通关 模拟语境用上述六种不同情感试着朗读： 您来了，我得走了。
谢谢聆听