要用发展的观点看问题 中华民族是一个充满梦想的民族，同时又是一个自强不息的民族！今天，我想带领大家走进中华民族自强不息梦…… 东沟中学高二政治 备课组周红军
嫦娥奔月 敦煌飞天
神舟五、六号
☆“梦想飞天”到“飞天实现”是一个什么过程？ ☆要正确认识事物、评价事物、改造事物，就必须坚持什么观点？
要用发展的观点看问题
☆“每一事物都是由其过去、现在和未来构成不可分割的过程，这启示我们应该怎样看待事物？ 嫦娥奔月 敦煌飞天 神舟系列 嫦娥一号 空间站 未 来 （展望阶段） 现 （实现 在 阶段） 过 去 （梦想阶段） ☆“每一事物都是由其过去、现在和未来构成不可分割的过程，这启示我们应该怎样看待事物？ 说一说
要求：我们分析任何一个事物，不仅要观察它的现状，还需要了解它的过去，以深刻理解事物的现状；预测它的未来，以正确把握当前的行动。 要懂得过程就是时间!
西方学者考证，万户是“世界上第一个想利用火箭飞行的人” 。为纪念万户，月球上的一座环形山被命名为万户山。 万户升天 材料一：14世纪末期，明朝的万户把47个自制的火箭，绑在椅子上，设想利用火箭的推力，飞上天空。可惜，一声巨响，火箭爆炸了，万户消失在了火光和硝烟中…… 西方学者考证，万户是“世界上第一个想利用火箭飞行的人” 。为纪念万户，月球上的一座环形山被命名为万户山。
材料二：我国在载人航天领域不断突破了一系列核心技术。从具有20世纪90年代国际先进水平的载人飞船，到可靠性、安全性分别达到97％和99 材料二：我国在载人航天领域不断突破了一系列核心技术。从具有20世纪90年代国际先进水平的载人飞船，到可靠性、安全性分别达到97％和99.7％的运载火箭……一系列新技术、新创造、新成果，无不是我国航天人自主创新的智慧结晶。
材料一：14世纪末期，明朝的万户把47个自制的火箭，绑在椅子上，设想利用火箭的推力，飞上天空。可惜，一声巨响，火箭爆炸了，万户消失在了火光和硝烟中…… 材料二：我国在载人航天领域不断突破了一系列核心技术。从具有20世纪90年代国际先进水平的载人飞船，到可靠性、安全性分别达到97％和99.7％的运载火箭……一系列新技术、新创造、新成果，无不是我国航天人自主创新的智慧结晶。 ☆对比上述材料，说说为什么会有不同的结果？ ☆从觉得“既可笑”又“不可笑”的反思中，启示我们应如何正确评价过去的事物？
要求：我们在分析当前事物性质时，认清它是： 刚刚产生的、正在发展壮大的、还是行将灭亡的。 根据对事物的所处阶段和地位的准确判断，来确定我们对事物的态度。
☆对比上述材料，说说为什么会有不同的结果？ ☆从觉得“既可笑”又“不可笑”的反思中，启示我们应如何正确评价过去的事物？ 材料一：14世纪末期，明朝的万户把47个自制的火箭，绑在椅子上，设想利用火箭的推力，飞上天空。可惜，一声巨响，火箭爆炸了，万户消失在了火光和硝烟中…… 材料二：我国在载人航天领域不断突破了一系列核心技术。从具有20世纪90年代国际先进水平的载人飞船，到可靠性、安全性分别达到97％和99.7％的运载火箭……一系列新技术、新创造、新成果，无不是我国航天人自主创新的智慧结晶。 ☆对比上述材料，说说为什么会有不同的结果？ ☆从觉得“既可笑”又“不可笑”的反思中，启示我们应如何正确评价过去的事物？ ☆根据上述分析，两者材料体现的共同精神主要是什么？
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 ——江泽民
今朝神六凯旋归， 明日嫦娥又出征。 突飞猛进求创新， 寒宫折桂不是梦！
材料三：神六虽然成功了，但还有很多技术未能攻克，与美国等航天强国相比，还是有很大的差距。而且美国、俄罗斯等国的航天事业也一直在不断进步…… ☆要实现未来目标，缩小与航天强国的差距，我们还应该具备什么精神？ 反对一切静止的观点，思想僵化、安于现状的观念！
正方： 反方： 在现在，自主创新更适合中国航天的发展。 在现在，外部引进更适合中国航天的发展。 辩一辩 为了早日实现航天强国梦,缩小与航天强国的差距,不同的人提出不同的发展观点,哪一种观点是正确的呢? 正方： 在现在，自主创新更适合中国航天的发展。 反方： 在现在，外部引进更适合中国航天的发展。
坚持科学的发展观
当曾经的梦想都成了光荣，光荣又孕育着新的梦想。让我们坚持科学发展观,将“飞天”进行到底!让我们超越梦想，再创中华民族的辉煌！
1、要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。 1、要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。 2、要明确事物处于怎样的阶段和地位。 3、要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。