信息基础及获取、管理、交流、表达复习

信息 信息的特征 指数据、信号、消息中所包含的意义。 载体依附性 可以加工和处理的 可以传递和共享的 信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 真伪性 时效性

信息技术 应用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、 传输、存储、表达和使用的技术。 现代信息技术分类： 微电子技术 计算机技术 传感技术 通信技术。

信息技术的发展 量子计算机 生物计算机 机器人技术 数字地球 虚拟现实 网格计算 物联网 ……

汽车驾驶模拟器，能营造一个驾驶训练环境，人 们通过操作模拟器进行驾驶训练。这主要采用的 技术是 （A）指纹识别技术  （B）字符识别技术  （C）虚拟现实技术  （D）机器翻译技术

云计算是通过网络将庞大的计算处理程序自动拆 分为许多个较小的子程序，再交由多台服务器所 组成的庞大系统处理后，将结果回传给用户。支 撑多服务器间数据传输的主要技术是（ ） A、数据库技术 B、多媒体技术 C、压缩技术 D、网络技术

信息的获取 现代信息的获取方式： 电话、广播、电视、网络、遥感遥测等

网上资源检索 搜索引擎 主题目录

搜索引擎 定义:是一种在因特网上用于查询万维网,新闻组、 FTP等文件与文档中关键字的程序。 如：baidu 搜索引擎的两大核心技术:自动网页搜索技术和全 文搜索技术。

自动网页搜索技术

自动网页搜索技术 编辑、建立索引， 维护索引数据库 返回结果 1 4 2 3 信息搜索 检索索引数据库， 找出匹配条目 信息收录 信息查找

全文搜索技术 建立全文数据库 计算机索引程序通过扫描文章中的每一个词, 对每一个词建立索引,指明该词的出现次数和 位置,类似于字典中检索字表的过程. 按字检索和按词检索

主题目录 定义：因特网上所使用的一种分层次排列的主 题类索引。 多数主题被划分为若干子类或子目录。 主题目录 hao123、sina、sohu

网络信息的评价方式 统计评价 专家及核心刊物推荐 个人推荐 从统计角度来评价信息的可信度 通过专家学术专著或核心期刊上罗列的一些专业学术网 站资源表，来选择和评价所需的网站。该方法的参考价 值高。 个人推荐 凭借个人对因特网信息资源的了解和主观认识进行的评 价。该方法参考价值低。

某用户对Adobe Flash Player下载及安装的过程进 行评价，如图所示： 该用户的评价方式属于 A. 统计评价 B. 专家推荐 C. 核心刊物评价 D. 个人推荐评价

信息的安全与保护 计算机病毒： 人为编制的一些能够通过修改程序，尽可能把自身 复制进去传染其他程序，具有破坏他人计算机系统 的计算机程序。 计算机病毒的特征： 寄生性、破坏性、传染性、潜伏性、爆发性等 计算机病毒防治要从预防、检查和杀毒三方面着手。比较有效的方法是安装杀毒软件并经常升级，定期或不定期地对计算机系统和所有软件进行检查与杀毒，同时做好数据备份工作。

补充：收藏夹 存放网址快捷方式的文件夹

下图所示是某用户IE浏览器收藏夹中的部分界面： 关于图中“浙江在线新闻网站”的说法正确的是（ ） （A）“浙江在线新闻网站”是被收藏的网页文件的文件 名 （B）“浙江在线新闻网站”对应的网址是“http://www. zjol.com.cn/” （C）单击“浙江在线新闻网站”时，将自动在搜索引擎 中搜索该网站 （D）在任何情况下，启动IE时都会自动打开“浙江在线 新闻网站”

信息技术常识题 某用户购买了一部4G手机，其中“4G”指的是（ ） A、第4代移动通信技术 B、手机存储容量为4GB C、手机CPU主频为4GHz D、手机上网带宽最大为4G 某手机具有“Wi-Fi”功能，该功能主要用于（ ） A. 无线上网    B. 全球定位系统  C. 手写输入    D. 电话录音

网页组成的三大基本元素 文字 图像 超链接

用IE浏览器保存网页的四种方式 不管以哪种方式保存，都能存下文字 网页，全部（*.htm,*.html） 有图片和超链接，但图片在_files文件夹中 网页，仅Html（*.htm, *.html） 有超链接无图片 Web档案，单个文件（.mht） 有图有超链接，图片已插入到mht文件中 文本文档（*.txt） 无图无超链接

信息的管理

信息资源管理 信息资源管理（Information Resource Management，IRM）： 对信息、信息技术、信息设备和信息人员等各 项资源的管理。

数据库（database)： 数据库管理系统（DBMS)： 指有组织地、动态地存储在辅助存储器上的，能为多个用 户共享的、与应用程序能彼此独立的一组相互关联着的数 据集合。 如：10.mdb，10.accdb 数据库管理系统（DBMS)： 管理数据库的软件，如Access,Oracle,SQL server……

数据库应用系统 图书借阅系统 车票订阅系统 音乐管理系统 在计算机系统中，通过数据库管理系统，按用户的应用需求或为某一特定的用户设计的结构合理、使用方便、高效的数据库和配套的应用程序系统。

数据库系统 由数据库、数据库管理系统、计算机软、硬件以及系统人员和用户等组成。

数据库系统 用户 用户 用户 歇后语网站平台 数据库应用系统 数据库管理员 Access 数据库管理系统 计算机硬件 10.mdb 数据库 … 用户 歇后语网站平台 数据库应用系统 数据库管理员 Access 数据库管理系统 计算机硬件 10.mdb 数据库 数据库系统

下列关于数据库说法正确的是（） A.数据库中保存的数据与应用程序是相互独立的 B.数据库不能同时供多人共享查询 C.同一数据库中每张表的字段类型都必须相同 D.数据库在设计时无需考虑表与表之间的数据关 系

下列不属于数据库应用系统的是（） A.浙江省中小学学籍管理系统 B.Windows7操作系统 C.高考网上报名系统 D.选修课网络选课平台

数据库 一个数据库包含一张或多个数据表，数据表是二维表，由行和列构成，每一行是一条记录，每一列是一个字段。 每条记录中各个字段存放的数据，称为字段的值。

数据库 设计数据表 添加、删除、修改字段 设置字段的数据类型 在数据表中增加、修改、删除记录

字段的数据类型 数据类型 说明 自动编号 唯一的顺序号 文本 文字或不需要计算的数字 数字 用于数学计算的数值数据 日期 / 时间 日期与时间值 备注 长文本

1.该用户正用什么数据库管理软件对数据库进行管理？ 2. 有几张数据表？ 3.当前编辑的是哪张数据表？ 4.当前编辑的数据表有几个字段？ 5.当前编辑的记录是第几条？ 6.能否在“编号”为2的记录上方插入一条记录？ 这几个按钮的作用 7.“问题”字段的数据类型可能是（ ） A.数字 B.自动编号 C.文本 D.日期 8.“编号”字段的数据类型为“自动编号”，数据库管理员能否输入、修改某条记录 “编号”字段的值？ 9.数据表中刚删除的记录能否通过撤销恢复？

某用户使用Access软件创建了一张数据表，表结构的界面如下图所示： 在该表中，下列操作能实现的是 A. 在“商品编号”字段中输入“680166” B. 在“商品价格”字段中输入“8” C. 在“生产日期”字段中输入“二零一二年九月三十日” D. 在“库存”字段中输入“有库存”

在Access软件中，删除“消费表”数据表中“年份”值为“2008年”记录时的界面如图所示： 单击“是（Y）”按钮删除指定记录后，下列操作能恢复被删除记录数据的是（ ） ①立即执行“撤消”命令 ②关闭该数据表，重新打开 ③重新录入被删除记录的内容 ④关闭当前数据库，重新打开 A. ① B. ③ C.①③ D. ②④

信息的表达与交流

信息的表达与交流 信息的表达方式 信息的表达技术 文字、语言、图形、图像、声音、视频、动画、 形体动作…… 报刊书籍、广播电视、多媒体技术、网络技术 ……

信息表达的规范化 为了进行正常的信息交流，信息表达要遵照一定的标准，以避免引起交流双方的误解。利用计算机进行信息交流时，事先必须对各类信息制定统一的“编码”标准，使得通过计算机及网络交流信息成为可能。 ASCII码：英文等国际符号的编码 GB2312码：简体中文的编码 MP3：网络数字音乐的编码 JPEG：静态数字图像压缩技术 MPEG：视频压缩技术

网站、网页 网页是按照文本标记语言（HTML）规范要求表 达文本、图像、动画等多媒体信息的文本文件， 网页之间遵循超文本传输协议（HTTP）进行互 相链接访问。 围绕相关主题的若干个网页组成一个网站，网页 和网站的地址用统一资源定位器（URL）标识。

网页的组成元素 三种基本元素：文字、图形图像、超链接 其它：表格、表单、音乐和内嵌程序等。

网页、网站等概念 HTTP：超文本传输协议。访问网页需遵守HTTP协议 。 HTML：超文本标记语言，用于描述表达网页。 URL：网址（统一资源定位器）。 网页制作软件：FrontPage、Dreamweaver 网页中常用的图片格式：gif和jpg

使用浏览器软件打开某网页文件，部分内容如图所示： 对该网页文件的分析，正确的是（ ） ①文件名为“xzqs.htm” ②文件名为“夏至趣事.jpg” ③具有交互功能 ④可包含文本、图像等元素 ⑤该网页可用记事本编辑 ⑥可用Internet Explorer浏览

信息交流 E-mail ：电子邮件 BBS：电子公告栏（论坛） QQ、MSN 微博、博客 微信 ……

电子邮件（Email） 格式； 用户名@服务器域名（域名） 如：6454213@qq.com 电子邮件接收服务器： POP3 电子邮件发送服务器： SMTP

某用户电子邮箱收件夹中的内容如图所示: 从图中可以看出该收件夹内   （A）全部邮件有6封 （B）未读的邮件有4封 （C）带附件的邮件有5封 （D）当天收到的邮件有3封

课后作业： 《导引》： ２１－４７ 《五三》： １－２０