長干行 李白

題解 本詩選自《李太白全集》。 〈長干行〉，本為樂府舊題。 行，樂府詩的一種體裁。 長干，地名，在今江蘇省南京市南秦淮河畔， 是當時著名的商業區和貨物集散地。不少長干 人以舟為家，以販為業。

題解 本詩敘述長干里一對年輕夫婦，由青梅竹馬到 結婚相愛，而後離別相思的故事。 本詩敘述長干里一對年輕夫婦，由青梅竹馬到 結婚相愛，而後離別相思的故事。 全詩以婦人自述的口吻，依過去、現在、未來 的順序書寫，逐層加深情感濃度，使詩末對幸 福生活的期盼特別動人。 詩中運用動作描寫人物形象，透過外在景物暗 示內心情感，融抒情於敘事，細膩生動，而使 本詩傳頌千年不衰。

樂府詩 樂府詩，簡稱「樂府」。 「樂府」本為官署名稱，漢武帝時設置，負責 制訂樂譜及採集民間歌謠，後來便將樂府保存 的詩歌稱為樂府詩或樂府。 「樂府」本為官署名稱，漢武帝時設置，負責 制訂樂譜及採集民間歌謠，後來便將樂府保存 的詩歌稱為樂府詩或樂府。 早期的樂府詩，詩、樂一體，文學與音樂緊密 結合。 魏晉以後，文人襲用樂府舊題，或仿照樂府體 裁而寫成的作品，即使沒有入樂，也稱樂府。

樂府詩 名稱由來 「樂府」原是官署名稱，為漢武帝設立的音樂機關。主要掌管音樂，並搜集民間歌謠，譜成樂曲，以便朝廷宴飲或祭祀時演唱。這種能配樂的詩歌，稱之為「樂府詩」或簡稱「樂府」。 特色 1.是配樂的歌辭。 2.多用歌、行、歌行、引、曲、辭、吟、謠、調、唱、怨、嘆等命題。 演變發展 漢樂府 1.與古詩為漢代詩歌文學的雙葩。 2.大多是人民的口頭創作。 3.名篇有：〈佳人歌〉、〈江南可採蓮〉、〈陌上桑〉、〈孔雀東南飛〉等。 南北朝樂府 1.入樂的樂府民歌，南北各有風格： (1)南朝以清商曲為主，婉轉柔美。 (2)北朝以鼓吹曲為主，樸質雄渾。 2.文人仿作的樂府詩，大多只襲用舊題，不入樂。 3.名篇有：（南朝）〈子夜歌〉、〈長干曲〉。 （北朝）〈木蘭辭〉、〈敕勒歌〉。 新樂府 1.形成於初唐，確立於元稹、白居易的「新樂府運動」。 2.不入樂，另立新題。 3.元白所作新樂府，以寫時事為主，旨在反映現實。

隨堂Ｑ＆Ａ 官署 名稱 由來 「樂府」本為（ ）名稱，負責制訂樂譜及（ ） 作者 初多為（ ）所作，魏晉以後，文人仿作漸多 音樂性 下表為樂府詩簡介，請在缺空處填入正確答案： 官署 名稱 由來 「樂府」本為（　　　　）名稱，負責制訂樂譜及（　　　　　　　　） 作者 初多為（　　　　）所作，魏晉以後，文人仿作漸多 音樂性 早期漢樂府（　　　　）一體，後代仿作只襲用（　　　），大多（　　　　） 採集民間歌謠 民間 詩、樂 舊題 不入樂

段意 第一段　段意 回憶兩人童年時一起遊玩的情景。 以時間為經，推移順敘。

段析 第一段　段析 先塑造兒童天真歡樂的形象，介紹幼時的交往。

第一段 妾髮初覆額，折花門前劇。 郎騎竹馬來，遶床弄青梅。 →從年紀很小就一起遊玩。 1.妾 古代女子自稱的謙詞。 2.覆額 妾髮初覆額，折花門前劇。 郎騎竹馬來，遶床弄青梅。 →從年紀很小就一起遊玩。 郎，女子對丈夫或情人的暱稱。 弄，耍弄、戲玩。 ［追述示現］ 1.妾 古代女子自稱的謙詞。 2.覆額 覆蓋額頭，指童年尚未束髮。 3.劇 玩耍、遊戲。 4.竹馬 兒童遊戲時當馬騎的竹竿。 5.遶床 繞著井邊的圍欄。遶，同「繞」。 床，指水井邊的護欄。

示現 示現大致可分為三類： 追述示現：將過去的發生的事物，憑藉想像力 寫出。 預言示現：把未來的事情說得彷彿發生在眼前 一樣。 追述示現：將過去的發生的事物，憑藉想像力 寫出。 預言示現：把未來的事情說得彷彿發生在眼前 一樣。 懸想示現：把想像的事情說得好像真在眼前一 般，與時間的過去或未來無關。

青梅竹馬ㄑㄧㄥ ㄇㄟˊ ㄓㄨˊ ㄇㄚˇ 竹馬，前端裝上木製馬頭的竹竿，小孩夾在 胯下當成馬騎。 青梅竹馬ㄑㄧㄥ　ㄇㄟˊ　ㄓㄨˊ　ㄇㄚˇ 竹馬，前端裝上木製馬頭的竹竿，小孩夾在 胯下當成馬騎。 語本唐．李白〈長干行〉二首之一：「郎騎 竹馬來，遶床弄青梅。」 形容小兒女天真無邪的結伴嬉戲。 亦指從小相識的伴侶。 如：「他們兩個是青梅竹馬，感情非常好。」

兩小無猜 ㄌㄧㄤˇ ㄒㄧㄠˇ ㄨˊ ㄘㄞ 男女稚齡時，彼此天真無邪，毫無避嫌與猜 疑。 ㄌㄧㄤˇ　ㄒㄧㄠˇ　ㄨˊ　ㄘㄞ 男女稚齡時，彼此天真無邪，毫無避嫌與猜 疑。 《聊齋志異．卷一○．胭脂》：「祇緣兩小 無猜，遂野鶩如家雞之戀。」

竹馬

第一段 同居長干里，兩小無嫌猜。 →是鄰居、也是朋友的單純情誼。 ［追述示現］ 6.嫌猜 嫌隙猜疑。

段意 第二段　段意 寫初婚時女孩的羞態。

段析 第二段　段析 以細膩的動作展現新婚的甜蜜，並透過羞澀的 情態表現女子的矜持。

第二段 ［追述示現］ 十四為君婦，羞顏未嘗開。 低頭向暗壁，千喚不一回。 ［誇飾］ →此段指關係剛改變（朋友→夫妻），少女非常害羞。 7.開 十四為君婦，羞顏未嘗開。 低頭向暗壁，千喚不一回。 →此段指關係剛改變（朋友→夫妻），少女非常害羞。 ［追述示現］ ［誇飾］ 7.開 舒張、綻放，此指開顏歡笑。 8.回 指回頭。

段意 第三段　段意 表達婚後願生死相守的愛戀。

段析 第三段　段析 以誓言表現熾(ㄔˋ)烈的愛戀。

第三段 十五始展眉，願同塵與灰。 (who?)常存抱柱信，(who?)豈上望夫臺。 →已有夫婦的體認，開始有堅定相守的決心。 →有同生共死的誓約，相信兩人不會分離。 9.展眉 舒展眉頭，形容心情愉悅。 10.願同塵與灰 願和灰、塵一樣合在一起。因灰、塵混合後就難分開，此喻長相廝守的心願。同，和……一樣。 11.常存抱柱信 常懷有像尾生一樣堅守信約的心。 12.豈上望夫臺 哪裡想到會因分離而登上望夫臺。 ［引用］

【抱柱之信】 ［引用］ 《莊子·盜跖(ㄓˊ)》 ：「尾生與女子期於梁下， 女子不來，水至不去，抱樑柱而死。」 《莊子·盜跖(ㄓˊ)》 ：「尾生與女子期於梁下， 女子不來，水至不去，抱樑柱而死。」 《史記·蘇秦列傳》：「信如尾生，與女子期 於梁下，女子不來，水至不去，抱柱而死。」 後以喻堅守信約。 唐．李白〈長干行〉二首之一：「常存抱柱 信，豈上望夫臺。」

望夫臺 望夫臺，古代有男子離鄉日久，妻子登高眺望， 最後化為石頭的故事。 很多地方都流傳類似故事，因此有望夫臺、望 夫石等名。

段意 第四段　段意 遙想丈夫經商途中的情景，彷彿夢魂與共。

第四段 段析 段析 此段急轉。 丈夫遠行，女子想到路途的危險，不由得為之 擔心受怕，「猿聲天上哀」透露出纏綿悱惻的 深沉情意。 第四段　段析 此段急轉。 丈夫遠行，女子想到路途的危險，不由得為之 擔心受怕，「猿聲天上哀」透露出纏綿悱惻的 深沉情意。 【纏綿悱惻】：ㄔㄢˊ　ㄇㄧㄢˊ　ㄈㄟˇ　ㄘㄜˋ。情感深刻而又哀婉動人。多用來形容小說、戲劇中的故事情節。

第四段 十六君遠行，瞿(ㄑㄩˊ)塘灩(一ㄢˋ)澦(ㄩˋ)堆。 →承上句轉折。女子獨自想像丈夫經商的路途。 13.瞿塘 又名夔(ㄎㄨㄟˊ)峽，長江三峽之一，在重慶市奉節縣東。 14.灩澦堆 瞿塘峽口的大礁石。體積龐大，橫阻江中，夏季江水上漲後沒入水中，船經此處易觸礁沉沒，相當危險。 《太平寰宇記》有謠云：「灩澦大如襥（包袱），瞿塘不可觸。灩澦大如馬，瞿塘不可下。灩澦大如鱉，瞿塘行舟絕。灩澦大如龜，瞿塘不可窺。」

第四段 五月不可觸，猿聲天上哀。 →點出丈夫在夏季時離家，設想他入川的情景。 15.觸 接近，此指接近灩澦堆。 16.猿聲天上哀 猿猴哀切悲淒的叫聲，好像從天上傳來。因長江三峽兩岸夾山，高處多猿猴，猿聲聽來彷彿人的哭號，令人傷心。 北魏酈道元〈水經江水注〉：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」 李白〈早發白帝城〉：「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。」

隨堂Ｑ＆Ａ 人生 階段 描寫的重點 童年 十四歲 十五歲 十六歲 C D A B 女子在各個年齡階段的描寫重點為何？請完成 下表： 參考選項： (A)女子表達堅定與夫婿相守的決心 (B)女子想像丈夫路途上的情況 (C)與男子友好、過著無猜的生活 (D)初為人婦害羞的姿態 人生 階段 描寫的重點 童年 十四歲 十五歲 十六歲 C D A B

段意 第五段　段意 見景而觸發別後的思念與憂愁。

段析 第五段　段析 苔深葉落，八月蝴蝶，點出時間推移。 並由外在景物引發內心傷悲：以蝴蝶的雙飛對 照己身的孤單。

第五段 門前遲行跡，一一生綠苔。 →此處有婉約的美感。不直言「門前少人行」，而 用青苔覆蓋人跡來描寫，更能傳達商婦閉門等待的 堅貞。 →此處有婉約的美感。不直言「門前少人行」，而 用青苔覆蓋人跡來描寫，更能傳達商婦閉門等待的 堅貞。 17.遲行跡 指過去夫妻一起逗留所留下的蹤跡。遲，逗留。

門前「遲」行跡 釋疑 ㄓˋ，「等待」的意思，「遲行跡」意指等待 遠行的丈夫歸來時留下的腳印。 ㄓˋ，「等待」的意思，「遲行跡」意指等待 遠行的丈夫歸來時留下的腳印。 ㄔˊ，「徘徊留連」，則「遲行跡」意指送別 時，徘徊佇立的足跡，暗示夫妻臨別時的依 依之情。 ㄔˊ ，舊也。《全唐詩》：一作「舊」。

第五段 苔深不能掃，落葉秋風早。 八月蝴蝶來，雙飛西園草。 →苔痕深得掃不掉，也無心掃乾淨。心情如秋景般蕭 瑟。 →苔痕深得掃不掉，也無心掃乾淨。心情如秋景般蕭 瑟。 八月蝴蝶來，雙飛西園草。 →見雙飛蝴蝶憐己形單影隻。「草」也透露出久不賞 景，庭院久未整理。

第五段 感此傷妾心，坐愁紅顏老。 →由景入情，傷心孤身一人，也憂愁青春流逝。 18.坐 由於、因為。 19.紅顏 紅潤的臉色，藉指青春年華。 ［借代］

隨堂Ｑ＆Ａ 此段寫到蝴蝶「雙飛西園草」，你認為作者 強調「雙」有什麼用意？ 答：以成雙成對的蝴蝶，反襯自己的形單影隻。

段意 第六段　段意 企盼能早日團聚。

第六段 段析 段析 假想與遠方丈夫對話，表示不惜遠道相迎，傳 達出女子熾熱的愛戀，也將思念之情更推深一 步。 第六段　段析 假想與遠方丈夫對話，表示不惜遠道相迎，傳 達出女子熾熱的愛戀，也將思念之情更推深一 步。 清 乾隆御選《唐宋詩醇》評此詩：「兒女子情 事，直從胸臆流出。縈回曲折，一往情深。」

第六段 早晚下三巴，預將書報家。 →探問丈夫歸期，迫不及待想見面。 ［預言示現］ 20.早晚 何時。 21.下三巴 從三巴順江而下，回到家中。離川東行必順長江而下，故云「下」。三巴，指巴郡、巴東郡、巴西郡，在今四川省及重慶市境內。 22.將 把。

第六段 相迎不道遠，直至長風沙。 →只要能早一天相見，不管要去多遠都願意。 ［預言示現］ 23.不道 不管、不顧。 24.長風沙 地名，在今安徽省安慶市東長江邊，距離長干里約七百里。 「相」迎 代詞性助詞，指「你」。

長干行相關地點

隨堂Ｑ＆Ａ 一、從詩句「早晚下三巴，預將書報家。相迎不道遠， 直至長風沙。」可以看出這名女子對未來有什麼期 盼？ 答：期盼與丈夫早日團聚。希望丈夫回來前能預先寄封 信，她會到長風沙迎接。 二、「〈長干行〉以□□自述的口吻，依□□、□□、 □□的順序書寫全詩」缺空處應填入的選項是： (A)丈夫／過去／現在／未來 (B)婦人／過去／現在／未來 (C)婦人／未來／現在／過去 (D)丈夫／未來／現在／過去 答：(B)

庖丁解牛：課文鑑賞 本詩以少婦的口吻、依照時間順序鋪寫，約可 分為六大段落。 本詩以少婦的口吻、依照時間順序鋪寫，約可 分為六大段落。 第一段自「妾髮初覆額」至「兩小無嫌猜」六 句，是少婦追憶幼時與鄰居「郎」一同遊戲的 快樂往事，筆觸靈活生動，將童稚天真的情景 刻劃得栩栩如生。 第二段自「十四為君婦」至「千喚不一回」四 句，都在描寫新婚時少婦的嬌羞模樣，以「千 喚不一回」誇張地強調羞怯的程度，與前段 「兩小無嫌猜」產生對比。

課文鑑賞 第三段自「十五始展眉」至「豈上望夫臺」四 句，將夫婦恩愛之情寫得鮮明清晰，表達出少 婦至死不渝（ㄩˊ）的愛戀。 第三段自「十五始展眉」至「豈上望夫臺」四 句，將夫婦恩愛之情寫得鮮明清晰，表達出少 婦至死不渝（ㄩˊ）的愛戀。 第四段自「十六君遠行」至「猿聲天上哀」四 句，以設想丈夫路途上的危險與辛酸，表達少 婦的關切。自此，詩中情感由愉悅轉變為離別 相思之苦。

課文鑑賞 第五段自「門前遲行跡」至「坐愁紅顏老」八 句，描寫丈夫遠離後，少婦心中的悲痛。 第五段自「門前遲行跡」至「坐愁紅顏老」八 句，描寫丈夫遠離後，少婦心中的悲痛。 此處透過對景物的記錄，暗示少婦對時間流逝 的注意，如實顯露出等待的心情；同時，藉由 「遲行跡」、「生綠苔」、「苔深不能掃」， 也反映出獨守空閨時的百無聊賴。 在第四、五段中，「猿聲天上哀」、「落葉秋 風早」將外在景象與內心情感結合為一，

課文鑑賞 「猿聲」、「落葉」這些客觀存在的事實，加 上少婦主觀感受的「哀」、「早」二字後，思 念之苦就更表露無遺。最後以蝴蝶的比翼雙飛 反襯少婦的形單影隻，更添寂寞傷心。 第六段自「早晚下三巴」至「直至長風沙」， 則是以不辭遠迎的堅定語氣，傳達少婦對於兩 人團聚的殷切期盼。 全詩一氣呵成，音律諧美，筆法細膩生動，情 感真摯而兼有柔婉堅貞，令人動容。

課文解剖刀 內容分析 寫作技巧 一、思想內容 回憶：初相見到結同心的過往甜蜜 別恨：思婦的愁悶自憐 終曲：暗示思念之深切 二、情意鑑賞 回憶：初相見到結同心的過往甜蜜　 別恨：思婦的愁悶自憐 終曲：暗示思念之深切 二、情意鑑賞 寫作技巧 一、核心主題 二、章法特色 富於戲劇效果的情節描繪　 意在言外的詩歌表現技法 從舊材料中轉化出新意

課文結構表 長干行 「妾髮初覆額……兩小無嫌猜」 ─追憶兒時的天真 「十四為君婦……千喚不一回」 ─追憶初嫁時的嬌羞 長干商婦的 愛情生活 　　　　　　　　　─追憶兒時的天真　 「十四為君婦……千喚不一回」 　　　　　　　　　─追憶初嫁時的嬌羞 長干行 長干商婦的 愛情生活 過去 「十五始展眉……豈上望夫臺」 　　　　　　　　　─追憶婚後的恩愛 「十六君遠行……猿聲天上哀」 　　　　　　　　　─追憶初別時的心情 順敘結構 「門前遲行跡……坐愁紅顏老」 　　　　　　　　　─寫久別後的心境 現在 「早晚下三巴……直至長風沙」 　　　　　　　　─想丈夫歸來的情景 未來

字字珠璣：一字多義比較 相 ㄒㄧㄤ 代指動作施作的對象，可指你、我、他 1.相迎不道遠，直至長風沙。→你 2.山中相送罷，日暮掩柴扉。（王維〈送別〉）→你 3.深林人不知，明月來相照。（王維〈竹里館〉）→我 4.兒童相見不相識，笑問客從何處來。（賀知章〈回鄉偶書〉）→我 互相 1.來歸相怒怨，但坐觀羅敷。（〈陌上桑〉） 2.去年今日此門中，人面桃花相映紅。（崔護〈題都城南莊〉） 3.守望相助、相視而笑、兩地相思。

字字珠璣：一字多義比較 相 1.「周公相成王」（《書經‧大誥》）、「季文子相三君」（司馬光〈訓儉示康〉）。 輔佐、幫助 ㄒㄧㄤˋ 輔佐、幫助 1.「周公相成王」（《書經‧大誥》）、「季文子相三君」（司馬光〈訓儉示康〉）。 2.相夫教子、吉人天相（吉善的人自有上天幫助）。 輔佐國君治理國政的人 宰相、丞相、相國。

字字珠璣：一字多義比較 坐 將臀部放在座位上休息。與「站」相對 1.席地倚牆而坐。（方苞〈左忠毅公軼事〉） 2.坐下、正襟危坐、如坐針氈。 搭乘 坐車、坐船、坐飛機。 居、處 坐落、坐北朝南、坐二望一。 比喻平白的、不勞而獲的 坐享其成、坐收漁利。 因為、由於 1.感此傷妾心，坐愁紅顏老。 2.來歸相怒怨，但坐觀羅敷。（〈陌上桑〉） 3.停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。（杜牧〈山行〉）

字字珠璣：一字多義比較 早晚 何時 早晚下三巴，欲將書報家。 時候 1.我隨身帶著這蒙汗藥，我如今攪在這飯裡，他吃了呵！明日這早晚，他還不醒哩！（元高文秀《黑旋風》第三折） 2.這早晚，他爺兒三個恐怕要到了。（《老殘遊記》第五回） 早上和晚上 早晚溫差大，要記得多添件衣服。 遲早 現在不努力，失敗是早晚的事。 授課大綱

有問有答：課文問題引導 一、讀完〈長干行〉，你覺得詩中的轉折處在哪裡？並 說明前後區別。 答：轉折處在「十六君遠行」。在此之前都是利用回憶追述過去的相識相處，情意由青澀而濃厚，「常存抱柱信，豈上望夫臺」是女主角對兩人愛情的自信，認為兩人不會分離。但下句「十六君遠行」就打破了她的自信，由描寫男女愛情轉為商婦哀愁，書寫等待的思念與憂愁。

有問有答：課文問題引導 二、此詩是從妻子角度發言，請試以丈夫角度重述一次 故事。 答：我小的時候就騎著竹馬到妳家庭院裡和妳一起玩，從小一起長大，感情十分融洽。在妳十四歲時，我娶妳為妻。想到那個時候的妳，真的非常害羞，連我叫妳，都假裝沒聽見似地不敢轉過頭來看我，我知道妳是要掩飾羞紅的雙頰。一直到妳十五歲，才能從容喜悅地一起生活，不再那麼害羞。

有問有答：課文問題引導 我們彼此相愛，以為能終生相隨。想不到我十六歲 就得出門經商，把妳獨自留在家裡。船逆流而行， 十分凶險，峽岸兩邊有淒厲的猿聲，彷彿從天上 傳來。我想妳此時應該在窗邊遠望，正在思念著 我吧！是否還像以前一樣，會到庭院裡散步呢？ 我在蜀地買辦貨品，也希望能早日回家，寄出去 的家書看來還要很久才能轉達到妳的手上，安慰 妳的思念和寂寞。

有問有答：課文問題引導 三、「門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋 風早。」請說明此四句如何使用意在言外的手法， 來表現妻子的思念與寂寞？ 答：前兩句是以寫景來暗指妻子很少出門，讓青苔長滿了舊日一起漫步的地方，表現出妻子無心出門，居家思念丈夫的樣子。「苔深不能掃」則承上而來，青苔像思念一樣，根深得掃不掉，也因為無人在意，妻子無心打掃乾淨，表現出伊人不在的百無聊賴。「落葉秋風早」寫衰颯的秋景提早到來，也暗指妻子的心情有如秋景一樣蕭瑟。

有問有答：問題討論 一、〈長干行〉的作者善於經由具體的活動或景物， 來暗示閨中少婦的心境或處境。詩中句子何 者表現出這種藝術手法？請共同分析探討。 (參考答案見下頁)

有問有答：問題討論 具體的活動或景物 女主人翁的心境或處境 低頭向暗壁，千喚不一回 初婚的嬌羞。 十五始展眉，願同塵與灰 恩愛繾綣，誓不分離。 常存抱柱信，豈上望夫臺 對丈夫的期待。 五月不可觸，猿聲天上哀 對丈夫旅途安危的關切。 門前遲行跡，一一生綠苔 追憶不捨，而時間已不知不覺溜逝。 苔深不能掃，落葉秋風早 以苔深象徵愁深。 八月蝴蝶來，雙飛西園草 「雙」反襯己身之孤單。 相迎不道遠，直至長風沙 熱切的等待與盼望。

有問有答：問題討論 二、李白以一男性而模擬閨中少婦的口吻，你認為妥適 嗎？為何會出現這種情況？ 答：1.只要能真誠反映婦女的心聲，儘管是模擬，是代言，也稱得上「為情而造文」，值得肯定。 2.一般稱這種情況為「代言」。古代的婦女幾乎都是文盲，因此凡是詩文作品中以婦女為題材，無論人稱觀點如何，絕大部分出自男性之筆。以〈長干行（曲）〉而言，從古辭到崔顥、李白，都是男人以「妾」自居的代言作品。 授課大綱

千錘百鍊：大考試題精選 【重要作家的地位與成就】 （ ）1.古人「字」、「號」，來由不一。下列關 於古人「字」、「號」的敘述，錯誤的選項是： (A)蘇軾自號「東坡居士」，乃因其謫居黃州，築室 於東坡之故 (B)白居易自號「醉吟先生」，乃用以 呈現其放意詩酒的人生態度 (C)韓愈字「退之」， 乃因其名「愈」，而以反義的「退之」為其字 (D) 李白號「青蓮居士」，乃因其偏愛蓮花之清新脫俗， 有類其詩風之故。 〔95指考〕 D (D)因李白為青蓮鄉人，故自號為青蓮居士，此號與籍地有關，與詩風、興趣無關。

千錘百鍊：大考試題精選 （解析見下頁） 【閱讀與理解作品的能力】 （ ）2.下列李白詩句畫線處，詮釋恰當的選項 是： (A)「見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面 起，雲傍馬頭生」，形容山勢陡峻，行路窘迫 (B)「浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭 蕭班馬鳴」，意謂友情如浮雲、落日，難得易逝 (C)「抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在 世不稱意，明朝散髮弄扁舟」，強調滿腔憂鬱， 揮之不去 (D)「越王句踐破吳歸，義士還鄉盡錦 衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛」，表達 盛衰無常，繁華成空 (E)「雲想衣裳花想容，春 風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下 逢」，盛讚殿宇富麗，宛如天庭。 〔96學測〕 ACD

千錘百鍊：大考試題精選 (A)畫線兩句在形容山勢的高峻，險象環生。出自李白〈送友人入蜀〉。語譯：入蜀的道路（蠶叢路）崎嶇難行。山崖從緊靠臉的地方向上直衝雲端，騎著馬好像在騰雲駕霧。 (B)畫線兩句以「浮雲」比喻遊子飄泊，以「落日」比喻情難挽留，旨在敘離情。出自李白〈送友人〉。語譯：遊子行蹤飄忽不定，就如天上的白雲一樣，我這老友惜別的深情，如同夕陽依依不捨留戀著大地。在此揮手告別，就連馬兒也不願分別，發出蕭蕭哀鳴聲。

千錘百鍊：大考試題精選 (C)畫線兩句抒寫揮之不去的憂悶。出自李白〈宣州 謝朓樓餞別校書叔雲〉。語譯：好比抽出刀子 去砍斷流水，怎奈流水更流個不停；舉起酒杯 本想銷除愁悶，怎奈愁悶更多難以銷解啊。人 生在世，總是不能稱心如意，倒不如明天散著 頭髮，去駕扁舟，來得寫意。 (D)表達盛衰無常，繁華成空的感慨。出自李白〈越 中覽古〉。語譯：當年越王句踐勝了吳國，班 師回國，戰士們也穿著華美錦服光榮回家。花 朵兒一般的美人，占滿了宮殿，圍繞著他，侍 候著他。而今所能看到的，只是幾隻鷓鴣在王 城故址上飛來飛去罷了。

千錘百鍊：大考試題精選 (E)藉歌詠名花讚賞楊貴妃的美貌。出自李白〈清平 調〉。語譯：看見天邊的雲霞就想到她輕盈的衣 裳，看見美豔的花朵就想到她姣好的容貌，和煦 的春風吹拂著花欄，被濃濃的夜露沾潤，花兒愈 發嬌豔無比。如此美貌若不是在群玉神山上才能 見到，便只有在瑤臺的月下才能遇見了。

千錘百鍊：大考試題精選 【閱讀與理解作品的能力、重要國學及文化常識】 （ ）3.下列文字所描繪的人物，其時代先後 順序正確的選項是： 甲、何處招魂，香草還 生三戶地；當年呵壁，湘流應識〈九歌〉心； 乙、王業不偏安，兩表於今懸日月；臣言當盡 瘁，六軍長此駐風雲；丙、氣備四時，與天地 日月鬼神合其德；教垂萬世，繼堯舜禹湯文武 作之師；丁、你原本是一朵好看的青蓮，腳在 泥中，頭頂藍天，無需潁川之水，一身紅塵已 被酒精洗淨。 (A)甲丙乙丁 (B)乙丁丙甲 (C) 丙甲乙丁 (D)丁乙甲丙。 〔102指考〕 C （解析見下頁）

千錘百鍊：大考試題精選 (A)從「招魂」、「香草」、「三戶」、「呵壁」、 「湘流」、「 〈九歌〉」可知為戰國屈原。(B) 從「王業不偏安」、「兩〈表〉」、「盡瘁」， 可知為三國諸葛亮。 (C)從「教垂萬世，繼堯舜禹湯文武作之師」可知為 春秋孔子。 (D)從「青蓮」、「酒精」、「潁川」可知為唐朝李 白。出自洛夫〈李白傳奇〉。

千錘百鍊：大考試題精選 ※閱讀下列短文，回答4.～5.題 　　能言者未必能行，能行者未必能言。觀李、杜 二公，崎嶇板蕩之際，語語王霸，褒貶得失。忠孝 之心，驚動千古。騷雅之妙，雙振當時。兼眾善於 無今，集大成於往作。歷世之下，想見風塵。惜乎 長轡未騁，奇才並屈，竹帛少色，徒列空言，嗚呼 哀哉！昔謂杜之□□，李之□□，神聖之際，二公 造焉。觀於海者難為水，遊李、杜之門者難為詩。 斯言信哉。 　　　　　（辛文房《唐才子傳》）〔102指考〕

千錘百鍊：大考試題精選 語譯：能說的未必能做，能做的未必能說。看李白、 杜甫二人，身處國家艱難混亂之時，句句都是王霸之 辨，褒揚貶抑其中的是非成敗。二人為國盡忠盡孝之 心，千古以來都不禁受其驚駭震動。二人在詩文創作 上的絕妙，震撼當時。他們兼有今人所無的眾多長處， 又能從前人的作品集大成。歷代以來，大家都想一睹 他們崇高的品格。真是可惜啊，他們卓越的才華未能 施展，奇才同時受到壓抑，史冊上也很少為他們著墨， 只是羅列空泛而不切實際的言論，真是令人悲痛啊！ 從前說杜甫典雅莊重，李白飄放奔逸，兩位已經到了 神聖的境界。觀看過大海的人，便很難被其他的水所 吸引了；曾在李杜門下學習過的人，便難以被其他詩 歌所吸引了。這話說得十分真確啊。

題目引文 千錘百鍊：大考試題精選 【閱讀與理解作品的能力、重要作家的地位與成就】 （ ）4.文中□□，依次填入的字詞，最恰當的選 項是： (A)典重／飄逸 (B)婉約／豪放 (C)輕豔／奇詭 (D)儒緩／清新。 A (A)由對作家風格的認識，可知應選「典重／飄逸」。

題目引文 千錘百鍊：大考試題精選 【閱讀與理解作品的能力】 （ ）5.下列關於文意的解釋，正確的選項是： (A)作者認為李、杜既是「能言」者，又擁有「能 行」的機遇 (B)「騷雅之妙」意指李、杜的作品， 全屬《離騷》典雅風格 (C)「竹帛少色」意指李、 杜名垂青史，其他詩人則相形失色 (D)「觀於海 者難為水」意指李、杜詩作傑出，他人難以超越。 D (A)作者認為李、杜既雖是「能言」者，但缺少「能行」的機遇。(B)「騷雅之妙」意指李、杜的作品深具文學之妙。「騷雅」指《離騷》和《詩經》中的〈大雅〉、 〈小雅〉。(C)「竹帛少色」意指史冊上也很少著墨他們二人。 授課大綱

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