認識比喻句

比喻法 以下的對話運用了甚麼修辭手法？ 在學校的運動會中， 同學們為運動員熱烈地打氣。 在學校的運動會中， 同學們為運動員熱烈地打氣。 同學甲說：「我班的選手 在運動場上跑得飛快， 像一頭獵豹。」 同學乙說：「我班的運動員也不錯呢！在游泳池中 簡直是一條飛魚。」

比喻法是將某事物比作為另一種相似的事物的寫作手法。 甚麼是比喻法? 比喻法是將某事物比作為另一種相似的事物的寫作手法。 比喻法有甚麼作用? *把抽象的事物變得具體 *把深奧的道理變得淺易 比喻句的種類：

明喻句的結構： 明喻= 本體+ (被描述的對象) 喻詞+ (好像、 仿似、 猶如) 喻體 (比喻的事物)

練習一：請指出下列明喻句中的「本體」、「喻詞」及「喻體」。 1.路旁的柏樹像雄赳赳的大將軍，為我們保衛家園。

2.萬里長城仿似一條巨龍 盤纏在崇山峻嶺之間。 本體 喻詞 喻體 2.萬里長城仿似一條巨龍 盤纏在崇山峻嶺之間。

3.這次考試成績未如理想， 我的內心猶如給千萬枝箭刺中。 3.這次考試成績未如理想， 我的內心猶如給千萬枝箭刺中。 本體 喻詞 喻體

暗喻句的結構： 喻體 (比喻的事物) 暗喻= 本體+ (被描述的對象) 繫詞+ (就是、 變成)

練習二：請指出下列暗喻句中的「本體」、「繫詞」及「喻體」。 1.互聯網蘊藏豐富的資訊， 簡直是包羅萬有的博物館。 1.互聯網蘊藏豐富的資訊， 簡直是包羅萬有的博物館。 繫詞 喻體

本體 繫詞 喻體 2.師長的訓誨成為我引路的明燈。

3.連場大雨， 令我家門前那塊窪地 變成了大魚塘。 3.連場大雨， 令我家門前那塊窪地 變成了大魚塘。 本體 繫詞 喻體

總結：

練習四：選擇題 1.下列比喻句中的本體是甚麼？ 啄木鳥清除蟲患， 真是樹林的好醫生。 啄木鳥 A 蟲患 B 好醫生 C

教師的關懷仿似春日的陽光， 溫暖了我的心頭。 2.下列比喻句中的喻詞是甚麼？ 教師的關懷仿似春日的陽光， 溫暖了我的心頭。 溫暖 A 仿似 B 關懷 C

沙沙的風聲、嘩啦啦的雨聲 交織成為一首和諧悅耳的 大自然樂章。 3.下列暗喻句中的繫詞是甚麼？ 沙沙的風聲、嘩啦啦的雨聲 交織成為一首和諧悅耳的 大自然樂章。 一首 A 和諧悅耳的 B 交織成為 C

慢得如蝸牛的汽車， 在擠得水洩不通的馬路上爬行。 4.下列明喻句中的喻體是甚麼？ 慢得如蝸牛的汽車， 在擠得水洩不通的馬路上爬行。 蝸牛 A 汽車 B 馬路 C

刺骨的寒風猶如一把利刀， 吹刮得人們疼痛不已。 5.下列哪一項是用明喻寫成的句子？ 那殺人犯是邪惡的化身。 A 刺骨的寒風猶如一把利刀， 吹刮得人們疼痛不已。 B 天空烏雲密佈， 好像快要下雨了。 C

A B C 光陰似流水，一去不復返。 馬路如虎口， 我們要遵守交通規則。 護士是白衣天使， 細心地照顧病人。 6.下列哪一項是用暗喻寫成的句子？ 光陰似流水，一去不復返。 A 馬路如虎口， 我們要遵守交通規則。 B 護士是白衣天使， 細心地照顧病人。 C

A B C 她最得寵了， 誰叫她是爸爸的掌上明珠呢！ 他焦急得仿似熱蝸上的螞蟻。 書本疊得歪歪斜斜， 好像快要倒下來以的。 7.下列哪一句不是用比喻寫成的句子？ ， 她最得寵了， 誰叫她是爸爸的掌上明珠呢！ A 他焦急得仿似熱蝸上的螞蟻。 B 書本疊得歪歪斜斜， 好像快要倒下來以的。 C

答對了！

答錯了，再試一次！

參考答案：每逢假日，購物區內的遊人多得像成千上萬的螞蟻。 試把下列的句子改寫為明喻句。 練習三：改寫句子 每逢假日，購物區內的遊人有很多。 參考答案：每逢假日，購物區內的遊人多得像成千上萬的螞蟻。

參考答案：從高處往下望， 山下的樓房變成細小的積木。 試把下列的句子改寫成暗喻句。 從高處往下望， 山下的樓房顯得十分細小。 參考答案：從高處往下望， 山下的樓房變成細小的積木。

再見！ 大考驗 將下列比喻不當的句子，修改成為適當的句子。 1.小綿羊的溫和、馴良就像山羊一樣。 大考驗 將下列比喻不當的句子，修改成為適當的句子。 1.小綿羊的溫和、馴良就像山羊一樣。 （被比喻的事物和用來打比喻的事物必須是不同類的） 1.小綿羊的溫和、馴良就像一個懂事聽話的孩子。 2.這株牡丹花開得鮮艷極了，像蔚藍的大海。 （被比喻的事物和用來打比喻的事物必須有著共同的特點） 2.這株牡丹花開得鮮艷極了，像璀璨的煙花。 3.滿天的星星，像一粒粒的石頭。 （未能適當地表達思想情感） 3.滿天的星星，像一顆顆閃爍的寶石。 再見！