Learning Objectives: Students will be able to: Identify the different kinship names of 哥哥(older brother),姐姐 (older sister), 弟弟(younger brother)，妹妹(younger sister) in Chinese culture 2. Ask for/give information regarding to family members
Shàngkè le, qǐng qǐ lì. (It’s time for class. Please stand up.) Lăoshī hăo. Tóngxuémen hăo. (Hello, teacher. Hello, students/classmates.) Shàngkè le, kàn lăoshī. (It’s time for class. Look at the teacher.) Shàngkè le, shuō Zhōngwén. (It’s time for class. Speak Mandarin.) Tīngtīng, kànkàn, shuōshuō, xiěxiě. (listen, look, speak, write) Gùgōng, Chángchéng Zhōngwén bān Gugong, Changcheng Chinese classes) Fēi cháng hăo! (It’s great!)
你好吗？ http://howdoilearnchinese.com/learnchinese howareyou.shtml
A: 你叫什么名字？ B: 我叫____. A: 你是中国人吗？ B: 我不是中国人 Nǐ jiào shénme míngzì? Wǒ jiào B: 我叫____. Nǐ shì zhōngguó rén ma? A: 你是中国人吗？ Wǒ bùshì zhōngguó rén B: 我不是中国人
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 零líng一yī 二èr 三sān 四sì 五wǔ 六liù 七qī 八bā 九jiǔ 0 1 2 3 4 5 Student-centered 六liù 七qī 八bā 九jiǔ 十shí 6 7 8 9 10 5
复习 Nǐ de diànhuà hàomǎ shì shénme? A：你的电话号码是什么？ Wǒ de diànhuà hàomǎ shì…… B：我 的电 话号码是_____
Nǐ de diànhuà hàomǎ shì shénme Nǐ de diànhuà hàomǎ shì shénme? A：你 的 电话 号码 是 什么？ Wǒ de diànhuà hàomǎ shì…… B：我 的电 话 号码 是_____.
jiā rén 家 人 妈妈 爸爸
这 是___ 妈妈 爸爸 jiě jie dì di hú lǎoshī 胡老师 A：这 是 谁？ B： Zhè shì mā ma Zhè shì sheí A：这 是 谁？ B： Zhè shì 这 是___ mā ma 妈妈 bà ba 爸爸 gē ge 哥哥 jiě jie 姐姐 dì di 弟弟 mèi mei 妹 妹 hú lǎoshī 胡老师
Zhè shì shuí? 这是谁？ Zhè shì wǒ de ____。 这是我的____。
老师演示新单词 yǒu 有 méiyǒu 没有 两人一组，猜硬币，有没有
问答 ： 胡老师有哥哥吗？ 胡老师有妹妹吗？ 胡老师有姐姐吗？ 胡老师有弟弟吗？ hú lǎoshī yǒu gēgē ma? hú lǎoshī yǒu mèimei ma? 胡老师有妹妹吗？ hú lǎoshī yǒu jiě jie ma? 胡老师有姐姐吗？ hú lǎoshī yǒu dì di ma? 胡老师有弟弟吗？
Tā yǒu dìdi ma. A: 他 有 弟弟吗？ Tā yǒu…. B: 他 有/没有…. Tā yǒu gēgē ma Tā yǒu dìdi ma? A: 他 有 弟弟吗？ Tā yǒu….. B: 他 有/没有….. Tā yǒu gēgē ma? A: 他 有 哥哥吗？ Tā yǒu….. B: 他有/没有…..
Name A: 你有哥哥吗？ B： 我有…….. 我没有……. gē gē 哥哥 dì dì 弟弟 jiě jiě 姐姐 mèi mèi 弟弟 jiě jiě 姐姐 mèi mèi 妹妹
1.我有___,___和____ 2.我没有_____和_____
歌曲： 我爱我的家 Wǒ ài wǒ de jiā 我爱我的家