高雄第一科大圖資館 論文原創性比對系統 www.turnitin.com

Turnitin創立緣起 創立人:Dr. John Barrie 目的:為杜絕抄襲歪風，保護文章原創者的著作權 論文主題的差異性提高互動增加 學生與教師線上互動增加: 2hr/term 柏克萊大學的抄襲風氣獲得控制 其接受美國有線電視新聞網CNN， 美國廣播公司ABC，早安美國Good Morning America 和今晚世界新聞World News Tonight，哥倫比亞廣播公司CBS（48 Hours/60 Minutes），英國國家廣播公司BBC，紐約時報New York Times和今日美國USA Today等知名媒體專訪，更經常在許多國家與國際會議中，擔任防止學術剽竊議題的主講者

當前學術界衝擊 學術界必須面對的難題— Rutgers大學教授Donald McCabe 2001全國抽樣調查4500名學生，56%商學院學生承認抄襲過網路上的文章。54%工學院學生、48%教育專科、45%法學院學生曾經作弊。 有抄襲行為的學生可能遠遠超越這個比例，因為許多學生不認為從網路”借用”資訊是屬於剽竊行為 學術界必須面對的難題— 網路資源擷取太容易,抄襲率太高 影響整個學術界的威信及完整性

論文抄襲去年至今15起 創新高 聯合報 2010/05/27

學生論文抄襲 教授升聘受阻 中央社2010/05/27

文抄公殷鑑 博士生抄襲論文 丟碩士學位 中國時報2010/08/17

校長告論文抄襲.......老師拒道歉 : 「又沒抄妳的」，學妹一併起訴 聯合報 2009/02/27 校長告論文抄襲.......老師拒道歉 : 「又沒抄妳的」，學妹一併起訴 聯合報 2009/02/27

論文涉抄襲 陳冠宇遭撤副教授職 自由時報 2011/09/10 論文涉抄襲 陳冠宇遭撤副教授職 自由時報 2011/09/10

鄭美華:論文被移花接木 未抄襲 2011/09/21

上網複製+貼上 學界文抄公遽增 中時電子報 2012/05/14

歷年媒體報導抄襲事件 時間 事件 結果 96年4月 銘傳大學蔣姓系主任在研討會發表論文，被檢舉抄襲台大碩士論文 蔣姓系主任指發表的是「交流報告」，不是論文，且有註明出處 96年1月 國科會主委陳建仁掛名的學術論文，投稿至國際期刊「Cancer」涉嫌抄襲 向行政院長請辭被慰留 95年9月 台北市大同區長黃媺雲的碩士論文被指抄襲 黃媺雲指她引用的是「歷史背景」而非「研究發現」，稱不上抄襲 94年3月 台大副教授陳美莉升等論文，涉嫌抄襲盧姓教授及吳姓碩士生論文 台大認為「雖有瑕疵，但未構成抄襲」 台中縣某國小主任被檢舉抄襲林姓女老師碩士論文 該名主任辭去職務並道歉 91年4月 文化大學前校長林彩梅涉嫌放任女兒蘇翠芸在碩士論文中抄襲自己的著作 文化大學撤銷蘇女碩士學位，並解除林彩梅校長一職

趨勢:頂尖國際學術期刊用系統偵測來稿者原創性 http://www.nature.com/news/2010/100705/full/466167a.html

趨勢:頂尖國際學術期刊用系統偵測來稿者原創性 Declan Butler http://www.nature.com/news/2010/100705/full/466167a.html 在過去的兩年裏，許多出版商（包括Nature Publishing Group）已開始試用CrossCheck。CrossCheck是一個反剽竊檢測服務系統，它是由協同3,108家商業和學術團體的非營利機構CrossRef在2008年6月發行的。該項服務系統使用了由iParadigms生產的iThenticate反剽竊軟體，可以將其整篇文章與其他文章進行比對。出版商在訂購CrossCheck時必須同意與它分享他們自己的原稿資料庫。迄今為止，已有83家出版商加入了此資料庫，目前已經發展到來自48517種刊物和書籍的25.5百萬文章。

Turnitin 功用 發表論文至國際學術期刊之前，檢視自我文章引用狀況，符合要求，避免不必要退件困擾。 自動檢視學生作業自我原創比例，老師可以多一點時間將心力放在教學上。 警示作用，學生寫作業時有所顧忌。 檢視自我過去出版文章，是否有其他人使用過 相關研究主題否有相似文章發表過

Turnitin 比對資源 收錄種類 超過50億頁，從1998開始收錄的Google網頁 每天在系統繳交的學生作業大約以13萬到25萬篇的速度增加 超過百萬筆的全文電子出版品 包括電子期刊，電子資料庫，電子雜誌(CrossRef. 所有出版機構出版品)。 CrossRef(CrossCheck)學術期刊資源 http://www.crossref.org/crosscheck_members.html ACM, BMJ Publishing Group, Elsevier, IEEE, Nature Publishing Group, Oxford University Press, Sage, Wiley Blackwell, Springer, Sage, Am. Institute of Physics, Am. Physical Society, AAAS, ACS, Nature….etc.

Turnitin 使用步驟 1.啟用帳號：利用啟用信啟用帳號 2.新增課程 3.新增學生 4.新增作業 5.上傳論文 6.查看原創性報告

啟用帳號

新增帳號 請將您的姓名、校內email帳號，以電子郵件方式寄送至lic@nkfust.edu.tw 郵件名稱為“申請turnitin帳號”，館員會將您的email設定到系統中，完成設定後由系統發送啟用通知給讀者。

1.啟用Turnitin 方法一:由館員將資料匯入，老師收到e-mail啟用開通帳號 網址：http://www.turnitin.com

注意：1. 須在24小時內，完成開通後請修改為常用密碼，建議同校務系統。 2 注意：1.須在24小時內，完成開通後請修改為常用密碼，建議同校務系統。 2.若超過24小時，請電洽分機1515 or 1591 蔡美惠小姐 再重新寄送啟用通知。

方法二:自行建立帳號 請按”建立帳戶”,申請新帳號

請按”指導教師”,申請老師身分的帳號

輸入account ID: (83771) 輸入join password:(NKFUST2013) 請輸入您的名字 請輸入您的姓氏 請輸入您的電子郵件地址

請輸入您的密碼 (要6-12 字元長度, 含一個字母及一個數位) 請再次確認您的密碼 請任選擇一個帳密提示問題 請輸入問題之答案

登入首頁 網址：http://www.turnitin.com 請注意密碼的大小寫，帳號就是您的e-mail，密碼請先使用邀請函中附給您的預設密碼。

忘記密碼 請點選”擷取密碼”，輸入原申請的Email帳號，重設密碼 輸入原申請的Email帳號

忘記密碼 回答安全問題答案 如忘記答案可點選下方 ”忘了您的答案?” 24小時內需完成密碼變更

新增課程

新增課程 Step 1 Demo Account 點選右上角”添加課程” 登入成功之後，會出現以下的課程清單，右上角會有一個新增課程的選項。

新增課程 Step 2 課程名稱 課程密碼 -需輸入6~12個字。 課程結束時間 Demo Account -最少為5個字，最多100個字。 課程密碼 -需輸入6~12個字。 課程結束時間 1.介紹兩種課程類型 2.課程可能只有這個學期,可以選擇要不要重新開這個課程,即使課程結束但裡面的資料還會在, 相同的課程可能要有不同的代號EX:物理一甲,物理一乙等…方便於作業可以一個一個班級批改,並幫忙統計成績. 最好的方式是97年入學的可能就設定97物理一甲，98年入學的就設定98物理一甲， 方便您檢視以前的學生成績分布情形，以及交作業的狀況。 Demo Account

課程列表功能 統計 編輯 刪除 Demo Account 使用統計 新增完成後，新的課程就會出現在您的清單當中，比較兩種不同開課類型。

統計表說明 課程名稱 課程密碼 已交論文數 已產生的原創性報告數 抄襲比例組距分佈 課程代碼 : 系統自動產生 講解表格內容，舉例 back

新增學生

新增學生 Step 1&2 Step1 :點選課程名稱 Demo Account Step2 :點選功能列中的學生

新增學生 Step 3 - a.新增單筆學生資料 a. 逐一新增學生資料： 1. 請點選”新增學生”. 2. 請逐一輸入學生名字 、姓氏與email. 3. 確認後請送出， 學生資料即新建完成。

新增學生 Step 3 - b.批次上傳學生清單 b.批次上傳學生清單： 1. 請點選”上傳學生名單”. 2. 請選擇需上傳的學生清單。 **請注意，學生清單需為 Word、excel或.txt文字檔。

新增作業

新增作業 Step 1 新增作業 開始交作業時間 作業標題 截止交作業時間 新增作業

新增作業 Step 2 1.標準文稿儲存模式: 上傳的文章及會被存在系統內,將成為Turnitin的比對來源之一 系統預設不排除書目資料、引用資料及小型相符結果 可在檢視原創性報告時手動排除 1.標準文稿儲存模式: 上傳的文章及會被存在系統內,將成為Turnitin的比對來源之一 2.無儲存庫: 上傳的文章不會被儲存在系統內,只能就系統現存的資料或網路資源進行比對 ＊若未發表的論文、待投稿的文章，請點選無儲存庫 1.有打紅色*的表示是必填的項目! 2.作業指派，注意課程開始時間，結束時間，公佈成績的時間，設錯會出現錯誤訊息，所以請不用擔心時間矛盾的問題~

作業資料夾 作業標題 開始交作業時間 截止交作業時間 已提交作業數 檢視作業提交情況

上傳論文

Turnitin 上傳須知 **繳交論文方式有四種: a.單一檔案直接上傳 b.將內文剪貼至對話欄 c.大批上傳，可一次上傳多個檔案 d.上傳壓縮檔 檔案限制- Word, WordPerfect, True PDF, HTML,記事本檔(.txt) 若非以上檔案類型-可用複製&貼上的方式繳交 上傳限制-單一檔案上限為20MB 圖檔無法比對

上傳論文 請選擇存放論文的資料夾 請點選 “提交文稿”上傳您的論文

上傳論文 Way 1-單一檔案直接上傳 (1)選擇提交文稿方式: 請選擇單一檔案上載 (2)請逐次輸入您的名字、 姓氏與標題 (有*欄位為必填) (3)請點選瀏覽， 選擇上傳的檔案。 (4)請注意上傳檔案限制。

上傳論文 Way 2-將內文剪貼至對話欄 (1)選擇提交文稿方式: 請選擇”剪貼上載” 將跳出一個剪貼欄。 (2)請逐次輸入名字、 姓氏與標題 (有*欄位為必填) (3)將您欲上傳的論文 內容反白複製，再按 右鍵貼入黏貼欄。

上傳論文 Way 3-大批上傳 (1)選擇提交文稿方式: 請選擇”多檔案上傳”。 (2) 請點選瀏覽， 選擇上傳的檔案。 (請注意檔案類型限制) (3)請按Attach將檔案 新增至下方上傳列表 (4)請輸入作者名字、 姓氏與標題 (有*欄位為必填) (5)請確認上傳清單， 確認後按submit送出

原創性比對 點選百分比以開啟原創性報告 抄襲率 作業批改，圖示說明: 1.請進入作業的頁面，這裡會顯示這堂課所有的作業清單，請點選您想看的作業名稱。 2.點選進去會出現所有的學生作業清單，看看您開的功課有哪些學生交了， 以及學生作業抄襲的程度.評分過學生的作業。很輕鬆的可以了解自己改作業的進度。 3.不同顏色代表不同抄襲程度，如圖所示。 4.想看看學生到底抄了哪些文章？請按此鍵~ 點選百分比以開啟原創性報告 抄襲率

原創性報告-文件檢視工具 請開啟純文字報告

原創性報告-純文字版本 1.抄襲對照，會依抄襲文章的不同以顏色做區分，數字是按照抄襲的比例做排列 2.點選數字會出現抄襲的文章內容。(請看下一張)

來源內容對照 點選論文內容, 左邊便會開啟原始文章, 並以相同顏色顯示內容相同之處 點選7就會出現該學生抄襲的文章內容， 左邊的視窗是代表學生的作業，右邊的視窗是代表被抄襲的文章， 相同的地方turnitin都幫您標示出來了，可以協助您輕鬆判斷學生抄襲的狀況會不會太嚴重。 點選論文內容, 左邊便會開啟原始文章, 並以相同顏色顯示內容相同之處

排除引文、文獻回顧 排除參考書目 排除引用文獻

排除小型相符結果

學生首頁 1 2 3 4 5 6 7 8 1.使用者資訊：可在此修改個人資料、重設密碼…等。 2.訊息：瀏覽系統維護訊息，課程通知訊息。 3.平台語言切換：目前支援10種語言。 4.Turnitin小幫手：操作遇到困難時，所提供的簡易使用指引 5.所有課程：瀏覽課程清單。 6進入課程：點選課程名稱可進入課程資料夾交作業。 7.課程狀態：該課程學生人數及作業抄襲狀況統計 8.放棄課程：刪除該課程。

繳交作業步驟 1.選擇課程 2.請選擇老師所指定的作業，並點選提交圖示上傳您的論文 **作業清單說明： A.作業注意事項 Demo Account **上傳論文步驟： 1.選擇課程 2.請選擇老師所指定的作業，並點選提交圖示上傳您的論文 **作業清單說明： A.作業注意事項 B.作業繳交開始/截止日期 1 A B

作業繳交後24小時內，無法再重新提交 55

上傳完畢 點選”到學習歷程檔案”檢視作業原創性

原創性比對報告 點選百分比以開啟原創性報告 抄襲率 作業批改，圖示說明: 1.請進入作業的頁面，這裡會顯示這堂課所有的作業清單，請點選您想看的作業名稱。 2.點選進去會出現所有的學生作業清單，看看您開的功課有哪些學生交了， 以及學生作業抄襲的程度.評分過學生的作業。很輕鬆的可以了解自己改作業的進度。 3.不同顏色代表不同抄襲程度，如圖所示。 4.想看看學生到底抄了哪些文章？請按此鍵~ 抄襲率 點選百分比以開啟原創性報告

Thank you!!