新竹縣內灣國民小學環境教育 實施概況 新竹縣內灣國民小學 製作
評鑑項目 一.環境教育實施計畫及推動小組運作情形 二.環境教育資訊網運作情形 三.辦理學校環境教育評鑑 四.環境教育教學活動辦理情形 五.配合中央重要政策推動環境教育優良事蹟
評鑑項目 六.落實學校加強節能減碳措施 七.校園環境健康與安全 八.永續校園辦理情形 九.二手制服、教科書及學用品回收再利用 情形 十.其他：學校辦理環境教育特色
一.環境教育實施計畫及推動小組運作情形 1.訂定學校環境教育101- 103年中長程計畫，涵 蓋在地與國際視野及重要環境議題，並有明確 之目標及時程規畫。 2.學校環境教育推動輔導小組涵括校內、校外各 界代表並整合相關組織資源，並定期開會議， (每年至少2次)，實際協助學校推動環境教育。
一.環境教育實施計畫及推動小組運作情形 3.學校有專人辦理環境教育業務確實依縣府 公佈時程及注意事項推動辦理，並積極參 與教育部或縣府主辦或委辦之環教會議或 活動，且配合良好。
二、學校環境教育資訊網運作情形 1.網站有專責管理人員，並至少每個月更新環境 教育相關資訊。 2.網站資訊內容豐富，須具備回饋交流或教學平 台，且可上傳下載執行成果等功能。 3.網站可完整呈現當年度環境輔導訪視資訊與成 果。 4.網站可完整呈現前一、二年度環境教育相關資 料與成果。
三、辦理學校環境教育評鑑 1.學校進行環境教育自評。 2.學校環境教育推動小組能對學校環境教育自 評，提出改善計畫，並逐年落實執行。 3.學校能依據本縣環境教育輔導小組或督學訪 視之建議，提出改善計畫，並逐年落實執行。
四、學校環境教育教學活動辦理情形 1.本年度學校辦理校內環境教育主題活動 (結合家長、民間團體或社區)平均達 2 場次以上，主題符合年度重點政策。 2.本年度學校辦理校內環境教育活動(校長、主任等學校行政人員)，主題符合本縣重點政策。
四、學校環境教育教學活動辦理情形 3.辦理針對全校學生為主要對象、結合其他領域課程、能發揮學校教育發展特色之融入式環境教育活動。 4.學校環境教育活動(含研習)辦理回饋意見 調查及成效評估分析，擬定改善計畫之場 次，達總辦理場次之80％以上。
四、學校環境教育教學活動辦理情形 5.整合縣市環境資源規劃校外教學建議路線，且學校參考執行情形，著有績效(校外教學融合環境教育議題)。 6.參加教育部綠色學校夥伴網絡計畫且有 具體策略。
五、配合中央重要政策推動環境教育 優良事蹟 1.配合本縣環保局依環境教育法按時填報 環境教育成果及環境教育計畫(EEIS網站)。 2.學校環境教育指定人員辦理認證中。 (如自評表)
六、落實學校加強節能減碳措施 1.學校配合經濟部「政府機關及學校『四省 專案』計畫，訂定學校節能減碳」執行辦 法並落實執行。 2.辦理全縣性節能減碳成果觀摩分享會。 3.學校自籌編列汰換校園節能燈具或再生能 源設備經費。
七、校園環境健康與安全 1.學校將實驗室廢棄物委託專責單位處理或 儲存。 2.學校訂定『實驗場所(自然教室)安全衛生 工作守則』 。
八、永續校園辦理情形 1.辦理全校性永續校園計畫說明或經驗分享 等活動。 2.學校自籌編列環境教育或永續校園經費。
九、二手制服、教科書及學用品回收再利用情形 1.學校有定期上網填報。 2.學校二手制服、教科書及學用品回收再利 用至少2 項皆達70﹪以上執行率。 3.學校二手制服、教科書及學用品回收再利 用3項皆達70﹪以上執行率。 4.設有回收再利用交換平台或機制並落實執 行。(請參閱回收資料)
十、其他：學校辦理環境特色 1.每周四辦理班級的資源回收，由各班的環境 小尖兵負責，自治村的環保小組協助。 2.期初、期末各一次做學校資源回收室的總整理 3.每學期2 次帶領學生做社區清潔環保服務。 4.每周二為全校節能日，師生確實力行隨手關燈及節約用水。
十、其他：學校辦理環境特色 5.辦公室及教室全面改用T5燈管，水龍頭加裝 省水裝置。 6.鼓勵全校師生每日的晨讀時間在戶外實施。
「環境教育委員會」組織表 職稱 姓名 推動事項 校長 陳智明 小組召集人，統籌全校永續校園環境教育相關工作 家長會長 鍾政宗 家長代表，協助學校把環保概念帶入社區 教導主任 陳振強 落實環境教育教學 總務主任 胡義晟 執行秘書，擬定環境教育實施計畫，確實執行各項計畫 教務組長 陳廼坤 辦理環教學藝競賽 訓導組長 蕭貴珍 落實學生整潔工作 教師 各教師 設計環境議題融入領域教學課程 資訊 溫富茂 設置環教網頁及教學資源分享 校護 李玉葵 飲用水安全並防治病媒蚊孳生 工友 潘紹基 校園環境衛生及綠美化的維護
新竹縣內灣國小實施九年一貫課程學習步道概覽圖
校外社學區 學習步道圖
新竹縣橫山鄉內灣國民小學推行環境教育計畫 一、目的 1.透過教育方法，培養學生了解與環境的相互關係。 2.培養學生環保及愛惜資源的生活習慣。 3.從環境中學習環境永續經營的觀念。 4.積極推動整潔教育、資源回收計劃、環保教育等校 園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境 保護的觀念，落實在學生的日常生活中。 5.藉著環教工作的施行，養成學生對自己的掃除工 作負起責任、對校園環境盡己心力的習慣。
實施項目 一、運用環境教育教材進行教學活動。 二、推動校園環保活動。 三、辦理環境教育研討、戶外環境教育活動。 四、實施垃圾分類與資源回收活動。 五、維護校園環境整潔。 六、美化綠化校園環境。
實施項目 七、資源利用 八、活動與宣導 九、課程與教學 十、整潔教育 十一、教師進修
辦理融入式教學活動 1.教師設計教案進行教學活動。 2.運用教育部、環保署編訂之環保補助教 材，進行融入式教學活動。 3.指定環保輔助教材為課外讀物。
舉辦環保競賽、科學展覽等活動 1.辦理壁報、海報宣導、環境保護教育學習單、書法藝文競賽等活動。 2.辦理有關環保主題展覽活動。 3.成立環保服務小隊，協助資源回收室整理。
設置自然科學領域－校園水中 生態教材園
推動校園環境管理計畫 1.建立校園資源回收系統，落實資源回收及減少廢棄物工作。 2.推動辦公室環保運動(紙類、廢棄瓶罐 回收，節約用水、用電等) 。 3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗。
山泉水與自來水分開使用，自來水籠頭具有省水裝置
辦理戶外環境教學活動 1.辦理生態之旅教學活動。 2.配合戶外教學參觀生態旅遊。 3.鼓勵從事植物認養活動。
校園環境 1.校園綠化美化情形。 2.推行禁菸、校園噪音管制、植物標示。
資源利用 1.推行節約能源教育 2.推行垃圾減量與資源回收 3.辦理資源再利用活動
活動與宣導 1.辦理認識校園或認養植物活動 2.舉辦環境教育學藝競賽 3.設置環境教育宣導專欄
課程與教學 1.環境教育融入領域教學情形 2.辦理環境教育進修活動 新竹教育大學教授指導教師上課情形
整潔教育 整潔工作： 1.掃除時間：07:50~08:10 2.整潔區域： (1)班級部分：由該班級任老師分配整潔工作。 (2)公共區域部分：由訓導組長規畫整潔區域與 該區整潔指導老師，行政人員亦加入督導。 3.級任教師、指導老師負責監督指導整潔工作。
教師進修 1.辦理環境教育議題之週三教師進修 2.鼓勵參加校外環境相關研習。 內灣社區生態導覽
社區資源的有效運用 結合社區民眾整理校園環境
營造內灣社區清潔環境 健康的校園 學生社區服務 登革熱宣導
美麗的校園
未來與展望 1. 營造一個乾淨、和諧、勤奮的校園氣氛，提昇教師的專業精神，教好每位學生，帶好每位學生。 2.加強學校與社區的關係，暢通各項溝通管道，建立學校與社區合夥人的關係，共同為學校與社區營造乾淨、清潔、有秩序的環境。 3.成立生態教室、藝文體驗空間、學習步道、鄉土教室等，以充實環境教育內涵。
敬 請 指 教