編輯者：叢秀梅、吳佩樺 參考資料：圖書館之旅 （圖書館利用教育叢書之三、四） 圖書館利用教學 編輯者：叢秀梅、吳佩樺 參考資料：圖書館之旅 （圖書館利用教育叢書之三、四）

壹、書寶寶的家～認識圖書館 1.圖書館在這裡 圖書館，好地方；找找看，在何方？ 2.哇！好多書哦！ 圖書館，書的家，大書、小書上書架。 3.謝謝圖書館阿姨 圖書館阿姨，笑容甜美，最愛大家問問題。 4.不同的書寶寶有不同的窩 書寶寶真正多，不同類別不同窩。 5.我愛書寶寶的家 圖書館，我最愛，常去看書真愉快

台北市國小圖書規則 守秩序 重整潔 愛書護書 借書還書守時

動動腦，想一想做到的請舉手 1.我知道圖書館在哪裡。 2.我知道圖書館阿姨的名字 _____________老師。 3.我會遵守圖書館規則。

貳、我愛書寶寶 1.書寶寶愛乾淨的手 書寶寶，愛乾淨，看書前，先洗手，擦乾淨。 2.書寶寶愛乾淨的桌子 桌面擦乾淨，書本不弄髒，清潔又愛書，樹立好榜樣。 3.書寶寶怕痛 書寶寶，最怕摔，折角、畫書，最不該。 4.書寶寶怕水喔！ 書寶寶，怕潮溼，不愛茶水﹑飲料和果汁。 5.書寶寶，怕食物 餅乾甜，薯條香，最令它煩惱。

動動腦，想一想做到的請舉手 1.看書前我會先洗手。 2.看書前我會把桌面擦乾淨，保持書本乾淨。 3.我會愛惜書本，不在它身上做記號。 4.看書時不吃食物不喝水。

參、我會用書插 1.圖書小警察，可愛小書插 書寶寶有個家，按分類有定位；從左右分上下。 書寶寶學問好，年紀小常迷路；小書插陪伴它。 2.幫書插編名號，歸定位才方便。 3.帶書寶寶出去走，請將書插插門口。 4.書寶寶想回家，找到書插帶到家。

動動腦，想一想做到的請舉手 1.我會正確使用書插。 2.我會用書插把書歸定位 3.使用完書插，我會放回原位。

肆、我是圖書館的好客人 （說話輕、走路慢、姿勢正、能靜心） 1.輕聲慢步聽從指導 說話輕、動作輕，走路拿書要小心。 老師的話仔細聽，做個圖書館的好客人。 2.正確的看書姿勢 好孩子，看書時---- 書本要拿好，姿勢坐端正， 和書本保持適當距離， 注意光線要充足。 3.我是圖書館的小義工 我是小小圖書管理員，維護環境清潔人人有責！

動動腦，想一想做到的請舉手 1.我會輕聲慢步，聽從老師的指導。 2.我會用正確的姿勢看書。 3.我會維護圖書館的清潔，做個圖書館的好客人。

伍、和書做朋友 1.大家一起來和書做朋友 愛看書的孩子，不會變壞。聰明的孩子，愛看書。 2.選擇好的書 生活經驗、閱讀能力、正想引導； 文筆流暢、插圖活潑、字體大小清晰、紙質不反光。

3.認識我的書朋友 看看我-----書寶寶，真可愛，封面封底有創意，書背 標題要注意，還有精彩的內容，看了真叫人歡喜。 翻翻看---- 彩色的插圖，好像一件漂亮的衣裳，邊翻邊看。 不知道什麼時候，走進了美麗的世界。 讀讀我---- （1）看得清每個字，看得懂每句話，眼睛不吃力輕鬆 又有趣。 （2）小心翻，慢慢看，新語詞，要記牢。 說一說---- 我會把書裡的故事，說給大家聽。 寫一寫---- 看完書，寫記錄心得

唸一唸 (一) (二 ) 奇奇奇，記記記， 看完書後寫心得， 書中情節真有趣， 印象深刻永不忘； 火箭砲、太空船， 看到想到感覺到， (一) (二 ) 奇奇奇，記記記， 看完書後寫心得， 書中情節真有趣， 印象深刻永不忘； 火箭砲、太空船， 看到想到感覺到， 談天又說地， 讀書報告有一套。 讓我拿起筆， 快把重點記。

動動腦，想一想做到的請舉手 1.我會仔細看書。 2.我會把書裡的故事說給大家聽。

陸、書是我的好老師 查一查-----字典、辭典、百科全書。 ◎字典和百科全書，肚子裡裝滿了各種知識，是我們的好老師。有不懂的地方，快去找他們問個清楚。

唸一唸 (一) (二) 字典辭典一對寶， 芝麻芝麻請開門， 手邊工具不可少， 我有事情想請問， 讀音解釋分清楚， 天文地理誰最懂， (一) (二) 字典辭典一對寶， 芝麻芝麻請開門， 手邊工具不可少， 我有事情想請問， 讀音解釋分清楚， 天文地理誰最懂， 查清意思沒煩惱。 百科全書通通論。

動動腦，想一想做到的舉手 1.我知道圖書館的字典在哪裡。 2.我知道圖書館的辭典在哪裡。 3.我知道圖書館的百科全書在哪裡。

柒、按書號找書，人人都方便 找一找---- 0呀0 林林總總是總類 1呀1 一思一想是哲學 2呀2 阿彌陀佛是宗教 3呀3 山名水秀真自然 4呀4 實際應用妙科學 5呀5 我交朋友是社會 6呀6 六朝古都在中國 7呀7 七大奇景世界遊 8呀8 八仙過海說故事 9呀9 音樂美術最長久

動動腦，想一想做到的舉手 1.我會背誦圖書的分類口訣。

捌、會說話的書 1.有聲音的書（非書資料） 錄音帶、錄影帶、光碟等視聽媒體。 2.視聽室在哪裡？ 會說話的書，都在視聽室。小朋友可以去借用 3.我會放錄音帶 4.幻燈片真有趣

動動腦，想一想做到的舉手 1.我知道『有聲音的書』有哪些？ 2.我知道學校的視聽室在哪裡？

玖、我會借書 1.借書證妥保管，借書還書要用它。 2.借書請登錄，注意歸還日。 3.帶回家，仔細看，小心翻。 我看過的書和別人看過的書一樣， 沒有折角、沒有亂塗、沒有撕頁，更不會丟掉。

動動腦，想一想做到的舉手 1.我會保管借書證。 2.我會注意還書的日期。 3.我會借書。 4.我會小心保管借來的書。

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