社會領域歷史科基測命題趨勢分析 及準備方向 社會領域歷史科基測命題趨勢分析 及準備方向 蘇唯鳳（桃園縣立中壢國中教師） 何郁瑩（桃園縣立中壢國中教師） 桃園國教輔導團社會領域

94年基測社會領域試題特色 以分段能力指標為命題依據，符合一綱多本的命題原則。 試題取材跨科整合。 試題取材貼近真實生活。 評量概念重視資料掌握的適當性與正確性。 桃園國教輔導團社會領域

詮釋、舉例、分類、摘要、推論、比較、解釋 認知能力層次 能力＝知識＋認知歷程 批判性思考 應用、區辨、組織、歸因、評鑑、創造 了解 詮釋、舉例、分類、摘要、推論、比較、解釋 記憶 桃園國教輔導團社會領域

能力指標與認知能力層次的關係 能力指標的評量轉化 A.記憶基本社會學科的知識 B.了解各種社會學科知識的內涵 詮釋、舉例、分類、摘要、推論、比較、解釋 C.具備批判性思考能力 應用、區辨、組織、歸因、評鑑、創造 桃園國教輔導團社會領域

能力層次(A)---記憶 阿財今年七十歲，他年輕時曾打算創辦「學力雜誌」，籌組「學力黨」來宣揚自己的理念，但受到政府的禁止。請問：要到何時，阿財才能充分行使這樣的權利？ (A)八二三炮戰後 (B)二二八事件後 (C)地方自治實施後 (D)政府宣佈解嚴後* (94參考- 6) 桃園國教輔導團社會領域

能力層次(B)---了解 小真參加一場演講會，演講的內容以王安石、張居正、梁啟超等人的事蹟為主，由此推斷，這次演講的主題最可能是下列哪一項？ (A)中國醫學的傳承與發揚 (B)科技發展與文明的變遷 (C)中國與西方的文化交流 (D)歷史洪流下的革新變法* 桃園國教輔導團社會領域

能力層次(C)--- 批判性思考 表(三)是臺 閩地區戶口及住宅普查的部分摘要結果，根據內容判斷，為因應此種社會變遷的趨勢，政府最應重視下列哪一方面的政策規畫？ (A)老人福利* (B)國民教育 (C)就業輔導 (D)環境保育 (92第二次學測- 27)) 桃園國教輔導團社會領域

以九十四年基本學力測驗 第一次題本為範本 桃園國教輔導團社會領域

以九十四年基本學力測驗 第二次題本為範本 桃園國教輔導團社會領域

九十四年第一次基測試題分析 桃園國教輔導團社會領域

九十四年第二次基測試題分析 桃園國教輔導團社會領域

試題取材跨科整合 ※老師在課堂上說：政府存在的目的是要為人民謀福利，因此，統治者在做決策時，應考慮大多數人的利益，而不是特定個人或群體的利益。下列哪一個例子最符合上述主張？ （A）路易十四採行專制統治 （B）亨利八世推行宗教改革 （C）袁世凱籌畫恢復帝制 （D）羅斯福推動「新政」 ＊ 史、公 桃園國教輔導團社會領域

試題取材跨科整合 ※品儀為了替班上的歷史話劇設計冬季的服裝造型，她找了一份該地區現今的氣候資料參考，如圖（十五）所示。請問：該歷史劇的時空背景為下列何者？ （A）印度孔雀王朝 （B）德意志帝國 （C）中國漢朝 （D）羅馬帝國 ＊ 史、地 桃園國教輔導團社會領域

試題取材跨科整合 釋迦牟尼的家鄉 今日屬尼泊爾 史、地、公 ※小穎暑假參加海外遊學團，在新生聚會上，同學輪流介紹自己的國家，然而，下列哪一位同學介紹的與事實不符？ （A）印度 麗塔：「佛教文化起源於我的家鄉。」 （B）美國 凱雯：「內閣制度最先出現在我的國家。」 ＊ （C）印尼 渥曼：「我的國家位在熱帶地區，氣候炎熱。」 （D）法國 艾薇：「我的家鄉位在歐洲西部，靠近大西洋。」 釋迦牟尼的家鄉 今日屬尼泊爾 史、地、公 桃園國教輔導團社會領域

深化認識台灣 臺灣主體 發揚台灣特色 -國中小社會領域教材  2005年起,台灣生活時空環境素材比例50%以上 -國中基本學力測驗 桃園國教輔導團社會領域

以歷史知識內涵分析94學年 試題---與歷史知識內涵有關題目共27題 1.能掌握歷史教材重要概念‚但記憶性題目 偏高 2.重視歷史因果概念的澄清 3.注重與地理、公民知識的統合 4.重視文字閱讀的理解與判斷能力 5.注意照片、圖表的分析能力（大約佔五分之一） 桃園國教輔導團社會領域

清領時期的經濟發展、 中華民國在台灣時期的政 治發展（與生活相近） 掌握社會領域歷史部分基測命題內容趨勢 重視社會經濟與學術文化 台灣史：文教建設、 清領時期的經濟發展、 中華民國在台灣時期的政 治發展（與生活相近） 桃園國教輔導團社會領域

絲路的開通與文化交流融合、 經濟發展、 西力衝擊與改革 掌握社會領域歷史部分基測命題內容趨勢 中國史： 學術思想與科技成就、 桃園國教輔導團社會領域

掌握社會領域歷史部分基測命題內容趨勢 西洋史： 古歐洲文明、 近代歐洲為重點 （ 地理大發現影響）、 帝國主義影響 桃園國教輔導團社會領域

一、如何唸好歷史？ 二、歷史key word 三、歷史小撇步 搶救歷史大作戰！ 一、如何唸好歷史？ 二、歷史key word 　三、歷史小撇步 桃園國教輔導團社會領域

一、如何唸好歷史？ 歷史不是死背，而是知識的理解！ (A)蘇美 (B)埃及 (C)印度 (D)中國 94(一) 在某個古文明展覽會中，有一塊解說牌上寫著：「死亡不是生命的終結，而是邁向永生的必經過程。……為了達到這個目的，必須保存肉身完整，因為肉身的毀壞代表永遠不能死而復生。」這個展覽最可能是介紹下列哪一古文明？ (A)蘇美　　(B)埃及　　(C)印度　　(D)中國 94(一) 桃園國教輔導團社會領域

如何念好歷史？ 1、熟悉課本內容(面) (A)鴉片戰爭 (B)中法戰爭 (C)甲午戰爭 (D)八國聯軍 94(二) 清光緒年間，中國割讓臺灣，部分知識分子反對割讓，主張建立臺灣民主國，率眾抵抗外國勢力的入侵。此事件起因於下列哪一場戰爭的失敗？ (A)鴉片戰爭　　(B)中法戰爭　　(C)甲午戰爭　　(D)八國聯軍 94(二) 桃園國教輔導團社會領域

如何念好歷史？ 2、課本地圖、圖片=Important！ 右圖是某一位曾經促成東西文化交流的歷史人物所走的路線圖，由此圖判斷，這位人物應該是誰？ （A）   玄奘 （B）   鄭和 （C）   達伽馬 （D）   馬可波羅 90(一) 桃園國教輔導團社會領域

如何念好歷史？ 3、精采內容回顧：老師的精采故事 上述演說應與下列哪一事件有關？ 西元1145年，法國教士聖伯納(St. Bernard)為激勵士氣，針對當時局勢發表了一篇演說，部分內容如下：「……真理的寶座已被異說占據了……一聽我說話的人們，穿上你們那刺不透的盔甲，……戰勝那些異教徒，洗清你們的罪孽，奪回聖地將是你們懺悔的獎賞。」 上述演說應與下列哪一事件有關？ (A)蒙古西征　　(B)宗教改革　　(C)十字軍束征　　(D)拿破崙稱帝   94(二) 桃園國教輔導團社會領域

如何念好歷史？ 4、台灣時期、中國朝代、世界時代特色 臺北縣八里鄉十三行文化遺址，在歷史上具有下列何種重要 的意義？ (1)台灣時期特色 臺北縣八里鄉十三行文化遺址，在歷史上具有下列何種重要 的意義？ (A)代表採集生活的發端　　(B)象徵磨製石器的出現 (C)反映稻米農作的起源　　(D)顯示鐵器時代的開始 92(二) 桃園國教輔導團社會領域

(2)中國朝代特色 (A)降服邊疆強敵 (B)加強文化交流 (C)掌握海上霸權 (D)促進胡漢融合 94(一) 唐太宗是中國歷史上著名的君主，不僅締造了輝煌的「貞觀之治」，也被當時的西北部族尊為「天可汗」。請問：唐太宗是因下列哪一項政績而得到「天可汗」這項尊稱？ (A)降服邊疆強敵　　(B)加強文化交流　　 (C)掌握海上霸權　　(D)促進胡漢融合　 94(一) 桃園國教輔導團社會領域

（A）土地與契約（B）關係與財富（C）種族與階級（D）宗教與習俗 90(二) (3)世界時期特色 中古時期，歐洲實行封建制度，各地貴族領有封地，勢力強大。請問：形成此種制度的主要基礎為何？ （A）土地與契約（B）關係與財富（C）種族與階級（D）宗教與習俗 90(二) 桃園國教輔導團社會領域

(A)管伸 (B)商鞅 (C)韓非 (D)王莽 94(二) 如何念好歷史？ 5、重要觀念、主題比較 子涵複習歷史時，將歷史上著名的輔佐大臣整理出一個簡表如下： 表中「？」是她忘記的部分，該處應填寫下列那一位人物 西周：周公 戰國秦：？ 北 宋：王安石 明：張居正 (A)管伸　　(B)商鞅　　(C)韓非　　(D)王莽 94(二) 桃園國教輔導團社會領域

如何念好歷史？ 6、歷史橫向整理分析(線) 中西歷史時常交互影響。中國在秦漢時北代匈奴，匈奴戰敗西逃，迫使日耳曼民族遷徙，結果導致下列哪一帝國的滅亡？ (A)波斯帝國　　(B)亞歷山大帝國　　(C)西羅馬帝國(D)阿拉伯帝國 92(一) 桃園國教輔導團社會領域

如何念好歷史？ 7、歷史與其他領域、跨科統整 (A)地形 (B)氣候 (C)位置 (D)人口 94(一) 臺灣是十七世紀漢人、日本人、荷蘭人、西班牙人等在東亞地區進行貿易的重要據點，當時臺灣會扮演這種角色的原因，主要是具備了下列哪一項優越的地理條件？ (A)地形　　(B)氣候　　(C)位置　　(D)人口 94(一) 桃園國教輔導團社會領域

如何念好歷史？ 8、造成社會變遷、時代重要變化事件(點) 十九世紀中葉，中國及日本先後被打破閉關自守的局面。這個轉變和下列哪一歷史發展有最直接的關係？ （A）宗教改革　　（B）科學革命　　（C）啟蒙運動　　（D）工業革命 90(二) 桃園國教輔導團社會領域

如何念好歷史？ 9、加強語文閱讀能力 民國二十年，日本軍隊炸毀日資興建的南滿鐵路一小段，然後指稱這是中國人所做的，以此為藉口，發兵攻占中國東北南滿鐵路沿線分布許多重要礦產及城市，尤其南端有一城市，是東北地區對外出入的重要港口，自古即為兵家必爭之地，日本對其早有占領野心。   上文是描述下列哪一事件的發生經過？　 (A)九一八事變　　(B)盧溝橋事變　　(C)「滿洲國」成立　　(D)西安事變 94(一) 桃園國教輔導團社會領域

如何念好歷史？ 10、多看時事、增加旅遊經驗 (A)牡丹社事件 (B)苗栗事件 (C)西來庵事件 (D)霧社事件 93(一) （時事常作為基測題目素材→預測考題） 利用假期到屏東 海洋生物博物館遊玩，看到博物館旁刻有「明治七年討蕃軍本營地」的石碑，又看到「大日本 琉球藩民五十四名墓」，這二者與哪一歷史事件有關﹖ (A)牡丹社事件　(B)苗栗事件　(C)西來庵事件　(D)霧社事件 93(一) 桃園國教輔導團社會領域

歷史key word 原住民生命禮俗與歲時祭儀 荷西大航海時代 渡臺禁令 臺灣的開發方向 英法聯軍 ◎臺灣史： 史前時代 　荷西大航海時代 　渡臺禁令 　臺灣的開發方向 　英法聯軍 桃園國教輔導團社會領域

劉銘傳：臺灣鐵路的發展 　牡丹社事件 　甲午戰爭 馬關條約 　日治時期的建設 　臺灣文化協會 　二二八事件 　十大建設 桃園國教輔導團社會領域

歷史key word ◎中國史： 春秋戰國學術思想 宗室相殘之亂 佛教 九品官人法 科舉考試 科技發展 鄭和下西洋 桃園國教輔導團社會領域

鴉片戰爭 清末改革變法 新文化運動 袁世凱 五四運動 黃金十年 九一八事變 文化大革命 桃園國教輔導團社會領域

歷史key word 四大古文明 希臘民主起源 宗教：基督教、佛教、伊斯蘭教 建築特色：哥德式、羅馬式、伊斯蘭教建築、東正教建築 ◎世界史： 四大古文明 希臘民主起源 宗教：基督教、佛教、伊斯蘭教 建築特色：哥德式、羅馬式、伊斯蘭教建築、東正教建築 中古封建制度 地理大發現　 宗教改革　 啟蒙運動 桃園國教輔導團社會領域

科學革命 英國的民主 美國獨立 法國大革命 民族主義 拿破崙 工業革命 運河：蘇伊士運河、巴拿馬運河 第一、二次世界大戰 共產制度 法國大革命　 民族主義 拿破崙 工業革命 運河：蘇伊士運河、巴拿馬運河 第一、二次世界大戰 共產制度 桃園國教輔導團社會領域

歷史小撇步 １、歷史敏銳度 「……某年冬天，李鴻章與英國軍官戈登的洋槍隊攻下蘇州﹔次年春天，左宗棠與法軍攻陷杭州。六月四日天王自盡，七月十九日南京城牆被火藥轟塌，守城士兵與湘軍進行巷戰。」上文應是描寫下列哪一場戰爭﹖ (A)太平軍之役　　(B)鴉片戰爭　　(C)英法聯軍　　(D)八國聯軍　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　93(二) 桃園國教輔導團社會領域

歷史小撇步 水準藝術中心計畫展覽二十世紀注重抽象表現的超現實藝術，想以某位藝術家的作品作為本次展覽的代表，下列何人是最適當的選擇？ 2、找關鍵字 水準藝術中心計畫展覽二十世紀注重抽象表現的超現實藝術，想以某位藝術家的作品作為本次展覽的代表，下列何人是最適當的選擇？ (Ａ)喬托　　(Ｂ)達芬奇　　(Ｃ)畢卡索　　(Ｄ)米開朗基羅 91(二) 　　　　　　 桃園國教輔導團社會領域

歷史小撇步 ３、將選項發生時間、特色標示出 以下是兩位同學在上完歷史課後的對話： 嘉寧：「安史之亂是唐朝最重要的歷史事件。」 偉智：「這個事件還經歷了好幾個皇帝才平定，不是嗎？」 老師建議有興趣的同學可查閱相關書籍。請問：下列四本書籍中，何者最適當？ (Ａ)《史記》黃帝～西漢　　(Ｂ)《資治通鑑》戰國～五代　　(Ｃ)《夢溪筆談》北宋：記載科技　　(Ｄ)《三國演義》明：描述三國的小說　　　　　　 91(二) 桃園國教輔導團社會領域

歷史小撇步 4、從圖表中找到線索 唐朝商人若以水路由長安到餘杭做生意，不必經過下圖中哪一條運河？ (A)廣通渠　　(B)永濟渠　　(C)通濟渠　　(D)江南河92(二) 桃園國教輔導團社會領域

歷史小撇步 5、刪去法 ◎十九世紀以來，帝國主義國家挾其強大軍事力量，進行商業利益與殖民地的爭奪，甚而引發兩次世界大戰。請問：上述各種變動的產生，與下列哪一個歷史事件最有關係？91(二) (Ａ)地理大發現(Ｂ)科學革命(Ｃ)工業革命(Ｄ)法國大革命 ◎清廷經營臺灣，由南而北、由西而東，陸續設置地方行政單位。根據這個發展的次序，下列哪一個行政區是最晚設立的？台灣開發方向91(一) (Ａ)淡水廳(Ｂ)彰化縣(Ｃ)諸羅縣(Ｄ)噶瑪蘭廳 桃園國教輔導團社會領域

下台一鞠躬 謝謝大家仔細的聆聽！ 祝福大家在95年的基測中，都可以旗開得勝！ 桃園國教輔導團社會領域