从新发传染病 SARS 的暴发看学 科的更名与发展 复旦大学附属华山医院感染病科 翁心华. 二十年来世界上新发现的重要 微生物与感染性疾病.

截止 2002 年底，全世界有四千二百万人感染了艾滋病毒。 现在每天都有 1 ． 6 万人成为带毒者。 到 2010 年，全世界被艾 滋病夺去双亲的孤儿将从 1340 万人增加到 2500 万人，将近翻 一番。中国目前估计有起码一百万人感染了艾滋病毒，联合国 指出，如果不立即采取积极的应对措施，这个数字到.
SARS 對亞洲觀光造成的衝擊 – 對觀光成長產生的危機 第十組 組員 : 游琇婷 余筱婕 李予瑄.
第二章 疾病概论 健康与疾病的概念 病因学 发病学 疾病的转归. 一、健康（ health ） 健康至少应具备强健的体魄和健全的心理和精神状态。 二、疾病（ disease ） 疾病是机体在一定条件下由病因与机体相互作用而产生的 一个损伤与抗损伤斗争的有规律过程，体内有一系列功能、 代谢和形态的改变，临床出现许多症状与体征，机体与外环.
有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲 肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小 浑吃了后，患了甲肝。 根据以上事实，回答： （ 1 ）甲肝这种疾病的病原体是＿＿＿＿。 （ 2 ）从传染病流行的三个环节考虑， “ 吃不洁毛蚶 ” 属于＿＿＿＿。 （ 3 ）小浑患病前属于＿＿＿＿，患病.
第 2 节第 2 课时 1 ．细菌性痢疾的主要感染途径是 ( ) A 、粪－口传播 B ．空气、飞沫传播 C 、接触传播 D ．性接触传播 A 2 ．抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条 件下杀死细菌的＿＿＿, 它由一些＿＿或＿＿自 然合成。人们最早发现的抗生素是＿＿＿, 它能 使细菌的＿＿＿＿＿，并使细菌破裂.
 病原  流行病学  临床特点  诊断  治疗  预防 导致严重急性呼吸综合征 (Severe Acute Respiratory Syndrome,SARS) 的病原是：冠状病毒 (Coronavirus)
肺炎. 定義 即肺部發炎或受到感染。 肺泡壁液體白血球 導致肺泡壁積聚液體及白血球，防礙肺部的正常 功能 病原體 鏈球菌葡萄球菌 細菌性肺炎：鏈球菌、葡萄球菌 黴漿菌披衣菌病毒 非典型肺炎：黴漿菌、披衣菌、病毒.
國中基本學力測驗與 升學進路輔導 報告人：教育部 一、前言 何謂分數組距與 PR 值 討論過程 決策思考之面向 提供配套措施.
呼吸道传染病的预防 郑州市骨科医院. 一、什么是呼吸道传染病 二、常见的呼吸道传染病有哪 些 三、日常生活中如何预防.
第 32 章 其他病毒与朊粒 2 第一节 狂犬病病毒 第二节 人乳头瘤病毒 第三节 细小病毒 第四节 朊粒 主 要 内 容主 要 内 容 THE END.
H1N1( 新流感 ) 特別報 導. 原稱豬流感 正名為 H1N1 新型流感 從墨西哥開始的這波疫情，是由豬、 人、禽流感基因重組出來的新病毒， 不該稱為豬流感，應正名為「 H1N1 新型流感」。豬流感易讓外界誤會， 以為此病毒只在豬隻間流行，不會人 傳人。事實上， H1N1 新型流感與豬 肉沒有關係，而是在人類身.
第一节 上呼吸道及肺部炎症性疾病 鼻炎、鼻窦炎 咽炎、喉炎 气管支气管炎 肺炎. 一、鼻炎、鼻窦炎 （一）鼻炎 1 、急性鼻炎 2 、慢性鼻炎 急性病毒性鼻炎 过敏性鼻炎 慢性单纯性鼻炎 慢性肥厚性鼻炎 慢性萎缩性鼻炎 特异性鼻炎 要点： 1 、病因 2 、病变特点 3 、临床表现.
H7N9 禽流感病毒 醫務室製 資料來源：衛生署疾病管制局.
传染病预防与控制.
第九講：變遷中的我國 國家安全威脅.
传染病防治的法制管理 湖北省卫生厅疾病控制处 柳东如
SARS今冬可能捲土重來 流感與SARS流行期重疊 每年約10%人口(200萬)受感染
概 念 非典型性肺炎泛指细菌以外病原体所致肺炎，指一组具有类似肺炎临床表现、胸部X线特征和对抗生素治疗无反应的肺炎。
香港基督少年軍第188分隊 安全章一／二級課程 第八講 傳染病! 2011年7月16日.
狂 牛 病 牛海綿狀腦病 人類海綿狀腦病 賴 秀 穗 Bovine Spongiform Encephalopathy(BSE)
民政事務總署 感染控制培訓課程 傳染病新知 衞生防護中心感染控制處.
第一章 現代國家與民主政治 黃淑慧 老師.
苏教版《科学》 六年级上册教材分析 国红梅 苏教版小学《科学》教材编写组 沈阳市大东区教师进修学校 小学教研部
1 緒 論 CHAPTER 第一節 照顧服務員名稱由來 第二節 照顧服務員的工作場所 第三節 護理成組簡介
美国人最爱说的一个单词是“try”。成都有个年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽车，在国内无人理睬，被认为是异想天开，可美国的一个机构却邀请他去美国“try”,并为他提供条件。其实，在中国也有敢于“try”的人。开放特区是“try”，“一国两制”也是“try”，只有具有创新意识的科学构想付诸实践，才能真正推动人类的进步、社会的发展。
第三节 其他病原体所致肺炎 肺炎支原体肺炎 肺炎衣原体肺炎 病毒性肺炎 肺真菌病.
行政院主計處第一局 簡任編審 徐守國 中華民國98年9月4日
從能力指標談寫作教學 (第一階段) 梁 財 妹.
彰化市南郭國小 六年級 健康與體育領域 〈健康小記者〉單元教學 教學者：蔡美蘭.
反思人类中心论 弱人类中心主义 非人类中心主义 非人类中心主义的意义与困境
同样的权利 同样的爱护.
（Transmissible Spongiform encephalopathies， TSE）
新闻写作——通讯 主讲人：张萱
第四章 病 毒（viruses） 第一节 病毒的形态结构与化学组成 第二节 病毒的增殖 第三节 病毒的种类 第四节 亚病毒.
大同市民大讲堂 健康讲座 养生四要 自调有道 ——现代人的健康管理 郝万山（北京中医药大学）.
民眾心目中的理想牙科服務 報告人：鄭信忠 中華民國家庭牙醫學會理事長／北醫大學附設醫院副院長.
【吃素的獅子】的啟示
地震灾区 疾病监测与流行病学调查 报告人：李琼芬 报告时间：15分钟.
洗手 感染科詹雅涵感管師.
第二节 学校的价值 一、学校的个体价值 二、学校的社会价值 三、学校的人类价值.
人身自由與訴訟權 楊智傑 雲林科技大學科技法律所副教授.
Pharmanex专题─SARS对策页眉
传染病.
第一章 疾病概论.
歐洲 北美洲 亞洲 非洲 中東 南美洲 大洋洲. 歐洲 北美洲 亞洲 非洲 中東 南美洲 大洋洲.
悠悠歲月憶今昔—惠農校史 版.
高考语文备考讲座 现代文阅读 北京.
总有一种力量让我们热泪盈眶.
生物工程药物和疫苗.
高中信息技术（必修） 信 息 价 值 的 判 断 宣汉县第二中学 彭长然 上课了.
教学目标： 1、了解传染病的特点、传播三环节及预防措施； 2、例举常见的细菌、病毒引起的传染病，包括 性传播疾病、青春期肺结核及其 预防。
端午节假期安全教育 ——国防科技学院.
○高中生物课件（人教课标版） 万晓军生物工作室（安义中学）
人际沟通与情绪管理 ——社区建设中的情感互动
腦科學導論 報告主題:大腦的解讀 姓名:徐敏甄.
SARS 五年一班第一組 07吳昀澤 04陳浩宇 08林富斌.
SARS                         .
“9.11”N周年祭 一首童话般的诗.
第2节 来 自 微 生 物 的 威 胁
SARS簡介及預防措施 By 環安課 林坤輝.
护佑生命安康 依法享有生命健康权.
「以人為本，關懷生命」-弘光科技大學推動「友善校園」策略與成效
SpringerLink培训 暨南大学图书馆咨询部 杨鹤林
牛之腦海綿狀病變 (Bovine Spongiform Encephalopathy, BSE)
第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞.
在人體紛繁複雜的器官分佈中，血管就像一條輸送帶一樣，連結各個器官，源源不斷的輸送著機體所需的能量，同時也把人體產生的廢物垃圾帶出體外。如果血管出現栓塞，流通不暢，就像發生了交通堵塞一樣，出現血液滯留、器官衰竭等現象。心腦血管疾病是嚴重危害人類健康的大敵。世界衛生組織統計：全世界每死亡3個人，就有1個人死於心腦血管病。到2020年，全球因心血管病死亡的人數將增加50%，上升到2500萬人。
教師晨會經驗分享 發表人：吳建華（2007/01/01）.
科技、不確定性與生死—從SARS看現代社會的生老病死 南華大學應用社會學系周平教授
台灣與世界 南台科技大學 課程資訊 課程名稱 台灣與世界 課程編碼 01D11503 系所代碼/名稱 00 / 共同科 開課班級