化学实验图库.

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理念是教育的灵魂 行动是成功的保证 咸阳底张学区小学段 课程改革研讨报告 2011年4月.
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作者简介: 闻一多(1899-1946) ,湖北浠水人,前新月派诗人和新格律诗理论的奠基者,著名的诗人、学者、民主战士。 其新歌创作的主要成就是两部诗《红烛》(1923)《死水》(1928) 浓烈而真挚的爱国情思是其诗歌的灵魂。 朱自清曾称赞闻一多是五四时期“唯一的爱国诗人”。 闻一多诗歌理论的核心是讲究“三美”:
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幼托教師的在職教育訓練 第三組 498i0052蕭羽婷 498i0053 顏于淨 498i0058 黃祺婷 498i0059 林怡均
第一节 工业的区位因素与区位选择 【考点1】工业的区位因素 1.常见的工业区位因素 (1)自然因素:土地、原料、动力、水源等。 (2)社会经济因素:交通、劳动力、市场、政府政策、工农业基础、个人偏好、环境等。 2.影响不同工业部门的主导因素 列表分析不同的工业部门在区位选择时需要考虑的主导因素:
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第四单元 自觉依法律己 避免违法犯罪.
近代化 小农经济,铁犁牛耕 古老 男耕女织,肩挑背驮 中国 君主专制,文化专制 农耕文明 闭关锁国,天朝上国 近代 西方 工业文明 经济工业化/城市化 政治民主化/法治化 思想理性化/科学化.
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第二节 铁和铁的化合物.
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硅酸盐中SiO2、Fe2O3、Al2O3、CaO和MgO的测定
Synthetic Chemical Experiment
—— Potential-pH Diagram
基准物质(p382,表1) 1. 组成与化学式相符(H2C2O4·2H2O、NaCl ); 2. 纯度>99.9%; 3. 稳定(Na2CO3、CaCO3、Na2C2O4等) 4. 参与反应时没有副反应.
知识点二 国际环境法的实施.
复分解法制备硝酸钾.
重点化学方程式复习 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
第1课时 第3章 第3节 设计 1 课前预习 ·巧设计 设计 2 设计 3 名师课堂 ·一点通 考 点 课堂10分钟练习 创新演练
高一限定选修 第四讲 研究物质的实验方法 物质的分离与提纯.
第12章 化学汽相沉积( CVD) 化学气相沉积(Chemical Vapor Deposition, CVD)是通过气相物质的化学反应在基材表面上沉积固态薄膜的一种工艺方法。 CVD的基本步骤与PVD不同的是:沉积粒子来源于化合物的气相分解反应。 CVD的实现必须提供气化反应物,这些物质在室温下可以是气态、液态或固态,通过加热等方式使它们气化后导入反应室。
Synthetic Chemical Experiment
化学能转化为电能 温州市第十四中学 李雅.
Synthetic Chemical Experiment
陕西省陕建二中 单 糖 授课人:庄 懿.
溶质质量分数的计算 嘉兴市秀洲现代实验学校 沈丹英.
第五节 缓冲溶液pH值的计算 两种物质的性质 浓度 pH值 共轭酸碱对间的质子传递平衡 可用通式表示如下: HB+H2O ⇌ H3O++B-
蔬菜农药含量的快速检测 康宁科技实验小学 一(2)班 | 顾思仪 |
守恒法巧解金属与硝酸反应的计算题.
铁矿(或铁粉)中全铁含量的测定 (无汞定铁法)
过氧化氢含量的测定.
K2Cr2O7标准溶液 的配置 主讲人:李雪莲
—— Potential-pH Diagram
氨 常德市第一中学 吴清清.
硫酸铜的提纯.
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化学实验图库

启普发生器的工作原理 ---球形漏斗 ---容器 ---导气管

研钵 坩埚 泥三角 三角架

某学生用已知质量yg的表面皿,准确称取wg样品。他在托盘天平的右盘上放入(w+y)g砝码,在左盘的表面皿中加入样品,这时指针偏向右边(如图4-40所示),下面他的操作应该是______使______。 继续加样品,使指针在标尺中间。

液体的量取

酒精灯的使用

加热的方法

错在哪?

可燃性气体的验纯方法

液体的倾倒

滴管的使用

试纸的使用

温度计的使用 A 制乙烯 B 蒸馏 C 测溶解度 D 制硝基苯

洗气装置

储气装置

干燥管 干燥器

量气装置

气体收集装置: 根据气体的密度和溶解性选择

图24 图25 图26

可燃性气体尾气处理装置

防倒吸装置

气体性质实验装置

如何引发喷泉? 喷泉装置 朔料瓶-- 实验时,用手指堵住小圆孔,挤压朔料瓶使水从胶头处喷出后,不再挤压,可以明显地看到喷泉现象。

冷凝装置

一定质量分数的溶液的配制

物质分离与提纯 升华

蒸发

物质分离与提纯--过滤

蒸馏

分馏

萃取与分液

分离固体

描述反应现象

空气中氧气体积分数的测定

气体的溶解

质量守恒定律的验证

质量守恒定律的验证

中学化学实验中常见气体制备装置归纳

一、气体发生装置: 根据反应物状态及反应条件选择发生装置

通气与加热次序

图2 图3 图4 图5 图6

练习1:用示意图中的装置进行A、B、C、D4组实验,在a、b、c中加入的试剂如表中所示。填写表中空格。

创新装置

图9 图8 图7 图10 图11 图12

图13 图14 图15 图16 图17

制硝基苯

饱和食盐水

对照实验

验证氨气与氧化铜反应的实验装置

物质的组成测定

(1)D (2)加入的液溴颜色基本不褪 (3)除去过量的溴 (4)四溴化萘、铁粉 1,2,3,4—四氢化萘的结构简式是 分子式是C10H12。常温下为无色液体,有刺激性气味,沸点207℃,不溶于水。它与液溴发生反应:C10H12+4Br2 C10H8Br4+4HBr。生成的四溴化萘常温下为固态,不溶于水。有人用四氢化萘、液溴、蒸馏水和纯铁粉为原料,制备少量饱和氢溴酸溶液,实验步骤如下: ①按一定质量比把四氢化萘和水加入适当的容器中,加入少量纯铁粉。 ②慢慢滴入液溴,不断搅拌,直到反应完全。 ③取下反应容器,补充少量四氢化萘,直到溶液颜色消失。过滤,将滤液倒入分液漏斗,静置。 ④分液,得到的“水层”即氢溴酸溶液。回答下列问题: (1)下面示意图中的装置,适合步骤①和②操作的是 。 (2)步骤②中如何判断“反应完全” 。 (3)步骤③中补充少量四氢化萘的目的是 。 (4)步骤③中过滤后得到的固体物质是 。 (1)D (2)加入的液溴颜色基本不褪 (3)除去过量的溴 (4)四溴化萘、铁粉