社会研究方法 第一讲：导论

什么是社会研究？ 什么是理论？理论和研究的关系是什么？ 社会研究的主要步骤是什么？ 如何设计一项研究？什么是研究设计？ 提纲 什么是社会研究？ 什么是理论？理论和研究的关系是什么？ 社会研究的主要步骤是什么？ 如何设计一项研究？什么是研究设计？ 社会研究主要有哪些方法？具体的案例？

为什么你来学习社会研究方法？你想 学到些什么？你的期望是什么？ 一、什么是社会研究？ 分小组讨论20-30分钟。 讨论的问题： 什么是社会研究？ 为什么你来学习社会研究方法？你想 学到些什么？你的期望是什么？ 你看过的1-2个印象比较深的社会研 究性质的书/研究报告？为什么给你 留下了深刻印象？ 你现在最感兴趣或者最想做的研究项 目是什么？

一、什么是社会研究？ 所谓研究，就是提出研究问题，并以系统的方法寻找问题答 案的过程。 社会研究是科学研究的一部分，社会研究即研究问题是关于 社会的，包括人的行为，社会现象，社会群体和组织等。 社会研究的特征： 与自然科学研究相比，社会研究的特点是社会的，而非 自然的。 与人文哲学和伦理学相比，社会研究的方式是经验的， 而非思辨的。所谓经验性指社会研究必须依据可感知的 资料。 研究的问题是科学的，而非判断的。社会研究中不是研 究‘是否应该如此’的问题，而是讨论某个现象“状况 究竟如何”，或者“为什么如此”的问题。

社会研究的目的是为了解释，为了增 加人们对社会世界的认识和理解。为 了理解，为了解释，我们需要理论。 二 什么是理论？理论与研究的关系是什么？ 社会研究的目的是为了解释，为了增 加人们对社会世界的认识和理解。为 了理解，为了解释，我们需要理论。 理论构建是社会研究的中心和最终目 的。

二 什么是理论？理论与研究的关系是什么？ 理论的构成包括概念，变量，命题和假设。

概念是对现象的一种抽象。通过操作化后，形成 变量。变量是可以测量的。 二 什么是理论？理论与研究的关系是什么？ 概念是对现象的一种抽象。通过操作化后，形成 变量。变量是可以测量的。 理论的基本组成部分是概念。但理论并不是直接 由概念组成的。需要先由概念构成一组命题，然 后形成理论。所谓的命题指的是关于一个概念的 特征或者多个概念见关系的陈述。

Goodwin, Jeff, and Theda Skocpol. 1989 Goodwin, Jeff, and Theda Skocpol. 1989. "Explaining Revolutions in the Contemporary Third World”. Politics and Society 17: 489-509.

二 什么是理论？理论与研究的关系是什么？

理论与研究的关系： 归纳和理论建构， 演绎和理论检验。 归纳推理：从特殊到一般，即从一组 具体的观察结果推导出一般性的规律 和法则。 二 什么是理论？理论与研究的关系是什么？ 理论与研究的关系： 归纳和理论建构， 演绎和理论检验。 归纳推理：从特殊到一般，即从一组 具体的观察结果推导出一般性的规律 和法则。 演绎推理：从一般到特殊。研究者从 他所希望检验的一般性理论开始，提 出假设，然后到现实中去观察，收集 资料，以检验这种一般性理论。

理论与研究的双向互动关系

三、社会研究方法的基本过程

四．研究设计 研究设计是针对研究问题（或理论），我们需要哪些证据 来回答这个问题（或检验理论）才是令人信服的。 研究设 计的功能是确保已获得的证据能使我们尽可能清晰的回答 最初的问题。 研究设计不同于资料收集方法。研究设计是 一个逻辑结构的问题，而非执行层面的问题。 研究设计中需要考虑的问题包括： 研究方法的选择：不同的问题适用不同的研究方法 概念的操作化和变量的测量: 测量层次：定类，定序，定距，定比 信度和效度 分析单位 时间维度 研究对象的选择

五：社会研究的主要方法 一般分为定量研究和定性研究 定量研究：主要的代表是问卷调查方法 定性研究：使用访谈法（深入访谈或小组访谈）， 实地调查法，参与性与非参与性观察、内容分析、 案例研究等方法 定性研究和定量研究的根本性区别在于：两种方法所依 赖的哲学体系 有所不同，即实证主义和后实证主义。

五：社会研究的主要方法 定量和定性研究各有不同的优点和不足，适用于不同的研究问 题。 定量（以问卷调查为主）：大规模抽样数据，可以做统 计推论。有广度，但深度不够。因为问卷调查的资料收 集方式是用问卷的形式，容易使得资料比较表面化，简 单化，难以真正了解现实生活中的人们的行为。 定性：有深度，但案例少，推论性差; 样本选择不对，会 导致误判。在发掘深度上有优势。

具体案例 中国综合社会调查（China general social survey，缩写为CGSS) 从2003年开始每年一次，对全国125个县（区）， 500个街道（乡、镇），1000个居（村）委会、 10000户家庭中的个人进行调查。 多阶分层抽样法，三阶段概率抽样（区/县，居委 会/村委会，个人） CGSS 2003,2005,2006,2008,2010 http://www.chinagss.org/index.php 边燕杰，李路路，蔡禾，2006，《社会调查方法 与技术：中国实践》，社会科学文献出版社

罗伯特·帕特南，2011，《独自打保龄:美国 社区的衰落与复兴》，北京：北京大学出版 社. 具体案例 罗伯特·帕特南，2011，《独自打保龄:美国 社区的衰落与复兴》，北京：北京大学出版 社. Inglehart, Ronald. 1997. Modernization and Post-Modernization: Cultural, Economic and Social Change in 43 Societies. Princeton University Press. Ch3, 5, 8. 罗纳德·英格尔哈特,2013,《现代 化与后现代化:43个国家的文化、经济与政 治变迁》，社会科学文献出版社.

怀特 , 威廉·富特，1994，《街角社会 : 一个 意大利人贫民区的社会结构》，商务出版社。 Urban ethnography 具体案例 怀特 , 威廉·富特，1994，《街角社会 : 一个 意大利人贫民区的社会结构》，商务出版社。 Urban ethnography Slim's Table: Race, Respectability, and Masculinity by Mitchell Duneier Sidewalk by Mitchell Duneier Villa Victoria: The Transformation of Social Capital in a Boston Barrio by Mario Small Learning to Labor by Paul Willlis (学做 工）

具体案例  李银河-《中国女性的感情与性》 Michele Lamont - Money, Morals, and Manners: The Culture of the French and the American Upper- Middle Class

案例研究：吉姆•柯林斯，2009，《从优秀到卓越》，中信出版社 研究问题：一家优秀的公司能否转变为卓越公司？如果可以， 怎样转变？ 研究方法： 在1965-1995年这30年中，对《财富》500强公司进行挑 选，确定了11家实现跨越的公司。同时又选了两组对照 公司，一组是直接对照公司（11家），即在跨越点与实 现跨越的公司在同一行业，拥有相似资源，相同机会， 但却没有实现跨越的公司。第二组是未能保持卓越的对 照公司（6家），即这些公司在短期内实现了从优秀到卓 越的跨越，但却未能保持这一发展势头。 对这28家公司进行了深入的案例分析，包括文献资料分 析和访谈。 研究发现： 训练有素的人，训练有素的思想，训练有素的行为。

混合式 Robert D. Putnam. 1993. Making Democracy Work. Princeton, NJ: Princeton University Press, Chapter 1,3,5（罗伯特·帕特南， 2001，《使民主运转起来》，江西人民出版社）* 研究方法：问卷调查，深入访谈，6个地区的案例研究，包括历史分 析