多媒體電腦簡介 2019/4/21 明誠中學編製

教學目標 能使用多媒體電腦。 能了解多媒體的組成要素。 能簡述多媒體的應用價值。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體的定義 利用電腦將文字、圖片、影像、視訊、動畫、……加以整合，不再局限於傳統只將文字、靜態的圖形，可滿足人類同時接受視覺與聽覺感官的資訊。 使用電腦結合文字、圖形、聲音和影像等資料作展示，並且利用相關的電腦資訊工具與連結技術，讓使用者可以作瀏覽、互動式操作、傳遞媒體以及自行創作。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體的基本組成要件 (一)必須要有電腦來做整體控制協調，利用輸入與輸出的設備，讓我們看到或聽到這些文字、圖形、影像與聲音等資訊。 (二)各個媒體資料之間要有連結關係。 (三)需要使用多媒體瀏覽的工具，讓我們可隨意查看或聽到這些有連結關係的資訊。 (四)必須提供我們編輯與處理媒體資訊的方法，以利蒐集和傳遞。 2019/4/21 明誠中學編製

傳統媒體與多媒體的差異 收音機 散文小說 電視機 多媒體電腦 只接收到聲音訊息。 只能從文字中揣摩情境。 影像、動畫、音效、視訊、做單向的傳播。 多媒體電腦 影像、動畫、音效、視訊、做雙向的互動。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體與傳統媒體之比較與應用 2019/4/21 明誠中學編製

　 多媒體方式與傳統媒體方式之應用 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體素材: 文字 文字基本要素： 超文字： 字體的大小 位置 字形 特效 當指標移至某一段文字時，其形狀會變成一根手指頭，表示點選此處將可進入且會出現另一篇文章。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體素材: 文字 (1)字體大小： (2)字形： 若螢幕解析度為640*480時，顯示在電腦螢幕上最小且清晰的中文約為16點。 在構成上可分為 點陣字： 用一個一個小方塊點組成一個字，當字放大時會成鋸齒狀，字太小又會模糊。 向量字： 利用數學方程式來描述字的每一筆劃，使字的邊緣儘量平滑。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體素材: 圖形 圖形基本要素： (1)尺寸： (2)像素： 尺寸、顏色數、檔案形式。 即為影像大小，一般是以像素為計算單位。 多媒體素材:　圖形 圖形基本要素： 尺寸、顏色數、檔案形式。 (1)尺寸： 即為影像大小，一般是以像素為計算單位。 (2)像素： 電腦螢幕上一個個的小光點，螢幕畫面就是由這些光點組成的。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體素材: 圖形 (3)顏色數： (4)檔案格式： 多媒體素材:　圖形 (3)顏色數： 電腦提供單色、16色、256色、32768色或65536色(high color)、1677萬色(true color)等色相，圖形使用顏色愈高，品質愈好，但也愈消耗記憶體空間。 (4)檔案格式： 在儲存影像時，我們可用的檔案格式BMP、JPG、TIF、GIF、TGA、PCX、EPS….等。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體素材: 圖形的製作 (1)由掃描器捕捉。 (2)利用繪圖程式自己創作。 (3)利用別人已設計好的圖片庫。 多媒體素材:　圖形的製作 (1)由掃描器捕捉。 (2)利用繪圖程式自己創作。 (3)利用別人已設計好的圖片庫。 (4)螢幕捕捉程式截取螢幕畫面。 (5)影像捕捉卡截取生活中的影像。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體素材: 動畫 將很多的圖畫連接起來，再將它快速播放，利用人類視覺暫留的特性，就能製作出動畫的效果。 動畫製作常見軟體： (1)2D： 多媒體素材:　動畫 將很多的圖畫連接起來，再將它快速播放，利用人類視覺暫留的特性，就能製作出動畫的效果。 動畫製作常見軟體： (1)2D： ANIMATOR、ANIMATOR PRO、TEMPRA、….. (2)3D： 3D STUDIO、TRUESPACE 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體素材: 語音 多媒體音訊資料可分為： (1)CD AUDIO： (2)WAVE： 多媒體素材:　語音 多媒體音訊資料可分為： (1)CD AUDIO： 直接播放音樂的形式，音質是一般CD唱片的音質，聲音只存放在音軌之中，所以不會佔用硬碟空間。 (2)WAVE： 必須通過音效卡，其資料是以波形方式存放，會佔用較大的儲存空間。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體素材: 語音 (3)MIDI： (4)語音合成： 多媒體素材:　語音 (3)MIDI： 以樂器編號、音階高低、音調長短等格式儲存，佔用的檔案空間比較小，不過播放時必須透過MIDI合成器。 (4)語音合成： 透過語音合成技術，將輸入的文字合成一段聲音，很適合大量語音的應用，缺點是較不自然。 2019/4/21 明誠中學編製

音訊的基本要素 聲音品質的基本要素有三： 1.取樣顏率。 2.解析度。 3.聲道數。 2019/4/21 明誠中學編製

音訊的檔案格式 檔案格式： *.WAV *.MID *.MP3 *.AV 2019/4/21 明誠中學編製

音訊的錄製 錄製聲音實例： 1.選取附屬應用程式中的錄音程式。 2.選取錄音鍵錄音，經由麥克風輸入。 3.輸入完成後按停止鍵。 4.按開始鍵，聽一聽是否滿意。 5.存檔。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體對教育學習上的應用價值 人類與媒體之間的學習關係如下： 由此可知，具有高互動性的多媒體在教學上是非常有效率的教學工具。 (一)用視覺對所看到的知識學習保留率為20%。 (二)用聽覺的學習保留率為30%。 (三)同時用視覺與聽覺的學習保留率為50%。 (四)同時用視覺與聽覺及實作的學習保留率高達80%。 由此可知，具有高互動性的多媒體在教學上是非常有效率的教學工具。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體對企業上的應用價值 目前企業體中，行銷、教育訓練及公關溝通的重要工具之一 多媒體就是一種很好的工具，讓多媒體與電腦網路兩者緊密地整合應用，透過電腦網路來傳送或瀏覽具有文字、圖形、聲音、視訊及動畫的多媒體畫面成檔案，也逐漸成為重要的趨勢。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體在企業界的應用 (一)行銷簡報： (二)多媒體資料庫： (三)公共導覽系統： (四)環保新綠族： 應用多媒體簡報系統作產品特點或工作的重點說明。 (二)多媒體資料庫： 使用多媒體資料庫快速查詢圖案、聲音等。 (三)公共導覽系統： 經由展示模擬方式，導覽系統可導引我們很快地了解環境或事物。 (四)環保新綠族： 在電腦網路上播放網路多媒體教學軟體的例子之一。 2019/4/21 明誠中學編製

什麼是多媒體個人電腦 「多媒體個人電腦(Multimedia Personal Computer，簡稱MPC)」 是指使用特定的硬體與軟體零組件來輸入、輸出及處理各種媒體資訊，這些媒體資訊包括文字、圖形、聲音及影像。 2019/4/21 明誠中學編製

多媒體個人電腦的配備 包括了麥克風、CD-ROM、喇叭、耳機、音效卡以及高解析度顯示器等組件。 聲音與影像處理的配合設備，例如：掃描器、數位照相機、投射器及Photo Cd等。 2019/4/21 明誠中學編製